Les Bonnes Genet Commentaire Composée P 15 32

LA BIODIVERSITÉ est menacée par de nombreuses activités humaines, et sa disparition a de lourdes conséquences pour notre planète. La biodiversité reflète le nombre, la variété et la variabilité des organismes vivants biodiversité , ainsi que la façon dont ces paramètres varient d’un endroit à un autre et au fil du temps. Le concept englobe la diversité au sein des espèces, entre les espèces et entre les écosystèmes. En somme, c’est la diversité de la vie sur Terre. Les écosystèmes fournissent

Texte étudié : Les Bonnes de Jean Genet de la page 15 à la page 32. Jean Genet (1910-1946) est l’auteur de Les Bonnes. Son parcours est quelque peu atypique. En effet, sa vie fut plutôt décousue. Tout d’abord ne connut pas sa mère qui l’abandonna à la naissance et vécu donc dans une famille adoptive. Très tôt il développa un caractère asociale et commença à voler. Il commença à rédiger ses premiers textes dans sa maison d’arrêt qui furent sévèrement réprimer. Il écrivit les Bonnes en 1947 en s’inspirant

: – Corneille, Le Cid, p. 108 – Hugo, Hernani, p. 115 – Koltès, Roberto Zucco, p. 130 • Objet d’étude : le théâtre dans le théâtre Œuvre intégrale : Corneille, L’Illusion comique ou Anouilh, La Répétition ou l’Amour puni ou Genet, Les Bonnes (Lire une œuvre, p. 155) Groupement de textes extraits du manuel : – Corneille, L’Illusion comique, p. 147 – Marivaux, Le Jeu de l’amour et du hasard, p. 145 – Pirandello, Six Personnages en quête d’auteur, p. 150 – Genet, Les Bonnes, p. 152 • Objet d’étude :

…………………………….24 1- Origines de l’intertextualité…………………………………...……...…24 2- De la polyphonie et le dialogisme à l’intertextualité…………...…….....28 3- Les différentes approches de l’intertextualité……………………..…….29 4- La typologie de Gérard Genette………………………………………....32 a- La coprésence…………………………………………………………34 b- La dérivation……….……………………………………………...….35 II- De l’intertextualité à l’intratextualité…………………………...............37 1- Définition de l’intratextualité……………………………………….…..37 2- L’intratextualité selon

SLAMTI SadEléments de critique littéraireSemestre v Université Ibn Zohr2020/ 2021Avertissement L’article intitulé L’ivresse intertextuelle aura comme but de vous amener au lieu de la littérarité chez Baudelaire. Le poète arabe cité comme un intertexte n’est qu’un prétexte pour approcher l’écrire poétique baudelairienne qui est l intertexte sur lequel nous bâtirons notre critique des poèmes proposés à l’étude Avant propos « Qu’on ne me dise pas que j’ai rien

savoir si l’attitude de Milosz à l’égard des genres littéraires remarquée dans L'Amoureuse Initiation se retrouve ailleurs dans son œuvre en posant ainsi les bases d’une future et plus ample réflexion. I) Le Récit Poétique : définition du Genre. P our tenter une approche générique du récit poétique, nous devons au préalable évoquer le contexte littéraire historique. En effet, ce genre, né au début de notre siècle d’un rejet du roman et d’une omniprésence du lyrisme dans la littérature, est un

chaque œuvre en particulier (…); puis 1 Magazine Lire N° 176, mai 1990, Dossier consacré à Patrick Modiano, cité par B. Doucey dans Profil N° 144, p. 6. 2 Les références de ces travaux seront présentés dans la bibliographie. 3 Pierre Guiraud et Pierre Ruentz, La stylistique, Séries A. Lectures, Editions Klincksieck, Paris, 1975, p. 142. 4 Ibid. p. 142. 8 grouper ces détails et chercher à les intégrer au principe créateur qui a dû être présent dans l'esprit de l'artiste; et finalement revenir

........................................................... 12 III. L’autofiction .................................................................................................................... 13 IV. L’analyse sémiologique du personnage selon P. Hamon ............................... 21 II- La deuxième partie : L’analyse du roman .................................................................... 29 I) Analyse du système des personnages .....................................................

partie porte un titre qui annonce ("fonction apéritive") le thème central du chapitre. Dans le récit qui nous préoccupe, on trouve : "Exergue" et "Epilogue" encadrant le récit. Celui- ci est lui-même divisé en deux parties inégales. La première est composée de vingt tableaux (ou chapitres). Par contre, la seconde, nettement moins longue, n'est pas fragmentée : la narration s'y coule sans interruption marquée - exigence du fragment. Mais comme on le verra par la suite, l'écoulement de la narration

.............................................................................................. 31 BIBLIOGRAPHIE ........................................................................................................................................ 32 3 Introduction D’après les instructions officielles, la réflexion sur la production et la singularité des textes est une perspective d’étude dominante quand l’objet d’étude est le travail de l’écrivain ; elle reste complémentaire quand il s’agit