Les Caprices De Marianne Thème

humaine ; par son style sentencieux (voyez la pointe rhétorique avec laquelle il trousse sa tirade : l. 92-93) et le regard pessimiste qu’il porte sur l’homme, il prend la pose d’un La Rochefoucauld ou d’un Pascal. Scène 2. Les amours de Cléante et de Mariane On soulignera la coïncidence surprenante qui ouvre la scène (l. 105-111) : Cléante fait à sa sœur le type de confidence qu’elle était chargée par Valère de lui faire. L’intérêt du procédé est triple : — l’effet de surprise relance l’action et stimule

mêler les contraires (le vrai et l'illusion, le grotesque et le sublime) ; développer l’imaginaire ; exprimer des sentiments et des sensations ; mais aussi l'abondance des détails et des couleurs, des formes et des parfums. La mort est souvent un thème récurrent dans les œuvres baroques. L’esthétique baroque est le foisonnement de l’écriture de la surcharge, et des personnages mystérieux. On a donc une récurrence de thèmes comme l’inconstance, l’illusion (pièce de théâtre l'Illusion comique de Corneille)

circonstances. La marquise Cibo a cédé aux pressantes instances d’Alexandre de Médicis, dans l’espoir de le rendre plus humain envers la population florentine, et voilà que le tyran s’éprend de Catherine Ginori, tante de Lorenzo. A la faveur de ce nouveau caprice, le jeune homme attire le duc dans sa maison et le tue. Libération illusoire : Lorenzo, réfugié à Venise, apprend qu’un autre Médicis, Cosme, a pris le pouvoir. Sa tête est mise à prix, il ne se dérobe pas au poignard qui le délivrera de son doute

professeur fait lire, intégralement ou par extraits, au moins une pièce d’un des auteurs suivants : - Molière : par exemple Les Précieuses ridicules, Georges Dandin, L’Avare ; -Pierre Corneille : Le Cid ; - Alfred de Musset : par exemple Les Caprices de Marianne, Fantasio, On ne badine pas avec l’amour ; Méthode : lecture, compréhension, organisation, expression. Étude de la langue : grammaire, orthographe, lexique. ANALYSE DE LA PHRASE Expression écrite : Savoir rédiger un texte de 40 lignes (2

parce que les hommes sont mortels. Les épicuriens organisaient des banquets, on les ponctuait de pauses, on y portait des ossements, des représentations de la mort. Ils avaient pour but de nous rappeler que nous sommes tous mortels. Cela a amené le thème du momento mori (=souviens toi que tu vas mourir). Ces épicuriens sont souvent critiqués et même parfois appelés les pourceaux d'Epicure. Ils ont quand même donné naissance à une philosophie raffinée: Pétrarquiste. Stoïscisme C'est une austérité

analytique : On ne badine pas avec l’amour (1834), III, 3 – de « CAMILLE, cachée à part. Que veut dire cela ? […] » jusqu’à la fin de la scène. Notes introductives : A. de Musset (1810-1857) = poète et dramaturge romantique. Quelques œuvres : Les Caprices de Marianne (1833), Lorenzaccio (1834), Il ne faut jurer de rien (1836)… Un unique roman : La Confession d’un enfant du siècle (1836), en lien avec sa liaison avec G. Sand (1833-35). La pièce = genre du proverbe  illustration de l’adage du titre. Perdican

et d’être dans l’histoire. Les thèmes, les messages de la pièce : Les messages de la pièce sont nombreux, nous pouvons citer : l’amour, la vengeance, les conflits dans les familles, la recherche du moi et aussi la censure. En premier thème, j’ai cité l’amour. Premièrement, l’amour que Lorenzo porte à la liberté est grand et il aimerait que sa belle citée de Florence soit libre, et non sous le joug de la dictature d’Alexandre. Mais ici, l’amour n’est pas la caractéristique la plus démarquée

passage de l'acte V, scène 2.  Iphigénie, Racine http://www.universdeslettres.com/ens_liste_pdf.php?oeu_id=50 Dossier pédagogique à consulter en ligne ou à télécharger gratuitement sur le site des Classiques Bordas.  Il ne faut jurer de rien, Un Caprice, Musset http://www.universdeslettres.com/oeu_tit_index.php?oeu_id=55&ss_page=reperes Dossier pédagogique à consulter en ligne ou à télécharger gratuitement sur le site des Classiques Bordas.  La Cantatrice chauve, Ionesco http://membres.lycos

l’indique le sous-titre du roman “Chronique de 1830”. Roman donc politique non pas par la présence de longues réflexions politiques mais par la peinture des faits. Dans cette comédie du 19e siècle, il nous démontre la société de son temps. Il aborde le thème de l’argent souvent par des personnages secondaires ou détestables (M. de Rênal). Il commence son oeuvre par la jeunesse de son héros et finit avec sa mort. Certains personnages apparaissent ou disparaissent aussi rapidement au fil de l’action comme

: justification de la cohérence du corpus en mettant en évidence leur point commun (thème, forme littéraire, problème d’écriture, stratégie d’argumentation, etc…) - la question sur le corpus : mise en relation, sur un point précis, du corpus et de l’objet d’étude ; identification des mots-clés. Les types de questions | Les réponses attendues | Le thème ? | Observer les permanences ou les variations d’un thème à travers des genres différents et des époques différentes. | La thèse