Les Caracteristiques Des Courants Néo Classique

démographie : 6 Chapitre 1 : d’une brève histoire des échanges internationaux aux caractéristiques de la mondialisation actuelle : 7 I) Une brève histoire des échanges internationaux : 7 A) L’Antiquité et la domination de l’espace méditerranéen : 7 B) Le moyen âge : le temps des marchands, des foires et du développement de la monnaie : 7 C) La Renaissance et le désenclavement de l’Europe : 8 D) De l’époque classique aux prémisses de la révolution industrielle : 8 E) De la révolution industrielle

sociologie, économie, cybernétique, météorologie, ou psychologie sociale. On constate une volonté de reconnaissance en tant que science, ainsi que le traitement des bases de données. Les premiers instruments utilisés pour renouveler les approches classiques sont la psychologie sociale, le structuralisme er la cybernétique. Les comportementalistes se sont efforcés d’étudier non plus des théories générales mais des objets spécifiques : la prise de décision, la course aux armements, les perceptions…

des choix: des besoins illimités et ds besoins limités. Des besoins illimités: pourquoi? °Car ils se renouvellent et se diversifient sans cesse. °Ces besoins et leurs satisfactions constituent le moteur de l'activité économique. °Ils ont trois caractéristiques principales: - illimités en nombre ( diversité ) - interdépendants ( exemple l'essence pour la voiture ) -ils diminuent d'intensité au fur et a mesure qu'ils sont satisfaites ( stabilité) Des biens limités: pour

siècle. La caractéristique de cette conception est qu’elle s’intéresse avant tout aux questions de logistique plutôt qu’aux fins ultimes ou à la recherche du "bien de l’homme" ou encore à la question de savoir "comment l’on doit vivre". Les finalités sont fixées, acceptées d’une manière assez simple et l’objet du travail est de trouver des moyens appropriés pour atteindre ces fins. (Sen, 1993, p8 ff). Parmi les auteurs de cette conception de l’économie moderne de fondement néo-classique, l’on peut

artistique 5 2) Une définition scientifique 5 3) Une définition pragmatique 6 B) Les liants de l’économie 7 1) Les paradigmes de la sociologie 7 2) Les paradigmes économiques 17 3) Les paradigmes politiques 32 C) Les courants de pensée économique 36 1) Orthodoxie et hétérodoxie : une vieille histoire 36 2) Trafic d’influence 43 3) La grande famille des hétérodoxes 49 II - L’ETAT ET SON BUDGET (TD1) 54 A) LA RÉGULATION PAR L’ÉTAT ET LES POLITIQUES ÉCONOMIQUES

par : * * Johaina NAOUFEL * Younes ARHDA  Saif-eddine MOHIB Année universitaire 2010/2011 Plan de l’exposé : Introduction ; I. Présentation des monétaristes ; 1. Présentation du modèle ; 2. Les principaux auteurs du courant monétariste. II. Apports des monétaristes ; 1. Modèles monétaristes de l’hyperinflation ; a. Le modèle de CAGAN; b. Le modèle de l’hyperinflation sous hypothèse d’anticipations rationnelles et l’offre de monnaie endogène ; c. Modèles

 Plan du cours Introduction générale I- Les différentes approches managériales A – L’école classique B- L’école des relations humaines C- L’école néo-classique ou empirique D- L’approche socio -technique E- L’approche socio-économique F- L’école systémique G- Les approches les plus récentes H- l’approche stratégique :l’organisation stratégique II- quelques applications organisationnelles : A- structure et organisation B- description de postes C- gestion des compétences

3 : les classiques et le marché autorégulateur Intro : Quand on parle des classiques, on parle d’auteurs qui à partir de Smith tente de répondre à certaines questions concernant système économique tel que la rente, le salaire. Egalement ils s’intéressent à l’avenir de l’économie, à la distribution des richesses et dans la mesure ou il s’attaque à la question de l’avenir certains sont pessimistes. On a l’idée chez Smith et Ricardo qu’on irait vers un état stationnaire. Ces classiques anglais ne

financiers émergent  Révolution : révolution du peuple. Marque le déclin et décadence de la France. II. Contexte artistique :  Siècle des Lumières : philosophie contre l’ignorance  Néo-classicisme et classicisme : règles strictes, hiérarchie politique et artistique, rationnel. vs.  Romantisme : courant principal du XVIIIe, mal du siècle, individualisme, la passion, émotionnel.  Drame romantique  Place de Molière remplacée par le Théâtre Bourgeois. III. Autres mouvements :  Naissance

(l’éloge de la dialectique) : Il a peint l’intérieur et l’extérieur en même temps. Histoire de l’art au 20e siècle pour comprendre Denis Laureux livre.  1 Héritage de la modernité 1.1 La fin de siècle C’est construit sur base de différents courants. C’est une période où la notion de représentation est en crise. On va sortir de la réalité pendant longtemps en pensait que pour elle est mimétique l’œuvres est lieu. Non, la où xx c’est l’inverse qui sera suivit. 1.1.1 Peindre non la chose, mais