Les Causes Du Sous Développement

Exposé sous le thème de: Chomage Fait par : Imane Bentaha Yousra El bakouri Encadré par : Madame Allaoui Année universitaire 2012 / 2013 Sommaire I- Introduction II- Qu'est-ce que le chômage ? III- Les formes du chômage IV- Les causes du chômage V- Les effets du chômage VI- Les politiques de lutte contre le chômage VII- La situation du marché de travail au Maroc VIII- Conclusion IX- Bibliographie Définition : * Selon

chacun dans son domaine à apporter des éclaircissements sur cette réalité sociale complexe qu’est le bidonville1 . Complexe dans la mesure où elle est encore mal connue du fait des déformations véhiculées par un certain nombre de clichés. Les causes de genèse et prolifération des bidonvilles, les relations avec la ville et la campagne, le rôle économique et social des bidonvilles au sein du système urbain, les conceptions de réhabilitation et de résorption des bidonvilles ont fait l’objet

faits économiques et a pour but d'expliquer le développement économique depuis le 18ème siècle. Les matériaux historiques, très divers, seront mobilisés à partir d'une grille théorique inspirée de l'Ecole des Annales et de l'Histoire Quantitative, centrée sur la double dynamique de l'accumulation et des crises. Ce cours tente d'échapper à une vision européo-centriste de l'histoire et cherche donc systématiquement à avoir une vision mondiale du développement économique et industriel. Y seront évoqués

définit le handicap mental, ou déficience intellectuelle, comme « un arrêt du développement mental ou un développement mental incomplet, caractérisé par une insuffisance des facultés et du niveau global d’intelligence, notamment au niveau des fonctions cognitives, du langage, de la motricité et des performances sociales ». Il touche 1 à 3% de la population générale, avec une prépondérance de sexe masculin.   Les causes de la déficience mentale sont multiples :   - à la conception (maladies génétiques

FICHE TECHNIQUE LE DEVELOPPEMENT STRUCTURE EN BTS INTRODUCTION. LES CARACTERISTIQUES GENERALES DE L’EPREUVE. 1. Les objectifs. L’épreuve vise à apprécier la réflexion du candidat et son aptitude à construire un développement structuré sur une ou deux questions relevant du domaine de l’économie générale, de l’économie d’entreprise et du droit, ou associant deux d’entre eux. Cette rédaction peut prendre appui sur une documentation. 2. Le contenu de l’évaluation. Cette épreuve cherche

bilan détaillé permet d'en identifier les causes. Le spermogramme est normal * La courbe de température et le test postcoïtal sont normaux : il y a donc ovulation et dépôt de sperme dans une glaire normale. Une hystérographie est pratiquée pour retrouver une cause au niveau de l'utérus ; * Le test postcoïtal est pathologique : l'anomalie concerne probablement la glaire ; * La courbe de température est anormale : l'ovulation est anormale. Causes de la stérilité masculine La stérilité

Géographie : Le développement inégal Les inégalités face à la santé dans le monde Problématique : Pourquoi les hommes sont-ils inégaux dans l’accès aux soins dans le monde ? Bilan de ma recherche 1ère partie Les pays riches et les pays pauvres  2ème partie La faim dans le monde  3ème partie La santé  4ème partie La scolarisation dans le monde Document 1 : graphique du site http://tnmonde

n’est jamais consulté ni valorisé et sent l’amertume, même les gens qui passent ne lui disent pas bonjour. » {Focus groupe de femmes} « La valeur qu’on te donne est fonction de ce que tu possède. » {Focus groupe de femmes} « Sous un bon gouvernement, la pauvreté est une honte ;sous un mauvais gouvernement, la richesse est aussi une honte. » {Confucius } 2 Sommaire Introduction Cartes : - Dans le monde - IDH dans le monde Page 4 Page 5 Page 6 Page 7 Page 8 I] Définition de la pauvreté. II]

professeurs ont pu réaliser les curricula sous leur forme initiale. HISTOIRE CLASSE DE TROISIÈME PREMIÈRE PARTIE : LA DEUXIÈME RÉVOLUTION INDUSTRIELLE ET SES CONSÉQUENCES Leçons proposées Leçons correspondantes dans le programme en vigueur Leçon 1 : Les découvertes scientifiques et les mutations économiques Contenus indicatifs Objectifs et Compétences exigibles Leçon 1 : Les découvertes scientifiques et les mutations économiques 2h Leçon 2 : Le développement du capitalisme et les mutations sociales

développe-t-elle en référence à la théorie de PIAGET ? 1. Définition 2. Les facteurs du développement intellectuel 3. L’équilibration ou « auto-régulation » 4. Principaux stades de développement intellectuel 5. Mesure de l’intelligence et ses conséquences Deuxième partie : Qu’est-ce que la déficience intellectuelle ? 1. Quelques rappels historiques (Cf. Les débilités mentales, René ZAZZO) 2. Les causes de la déficience intellectuelle 3. Caractéristiques et définitions de la déficience intellectuelle