Les Causes Et Conséquences De La Crise Grecque

précaution, spéculation etc … il y a donc rupture entre Keynes et les libéraux. Keynes parle de politiques conjoncturelles par le tx d’intérêt est possible pr lui, pr Keynes l’inflation n’est pas toujours d’origine monétaire, l’inflation peut avoir des causes réelles (par ex : une pénurie de pétrole), la pénurie Demande> Offre donc prix augmente. Pr Keynes pas besoin d’épargner préalable pr investir, pense même que l’épargne peut avoir des effets néfaste, car trop épargne peut avoir des stockes donc

juridique ou social mettant en évidence une dimension de la citoyenneté. Fiche 13 - Les citoyens face aux risques naturels. Illustration : Les séismes de l'été 1999 Problématique : Par une étude systématique des manifestations, des causes et des conséquences d'une catastrophe dite naturelle ainsi que des dispositions prises par les hommes face à ces risques, on peut amener l'élève à comprendre que si les aléas naturels existent, c'est le contexte social qui les transforme soit en catastrophe

sur la racine grecque bio qui signifie « force vitale » ou sur la racine grecque bios qui signifie « vie ». Ainsi, au cœur de la notion de violence, se trouverait l’idée d’une force. La violence serait présente chez tous les êtres humains dès l’aube de la vie. Selon l’OMS, « la violence, c’est l’usage ou la menace d’usage intentionnel de la force physique ou de pouvoir, à l’encontre de soi-même, d’une autre personne, d’un groupe ou d’une communauté, causant ou pouvant fortement causer des traumatismes

conclusion: le moment grec de la cosmologie Ce qui précède permet de dégager 3 caractéristiques de la cosmologie grecque : 1. La cosmologie est profondément rationnelle : Basée sur l’observation de la nature, la perception que nous avons du monde. Cosmologie est rationnelle car déjà élaborée par la raison, elle met en œuvre des opérations de raisonnement > passer du multiple à l’unité qui est à l’origine de cette multiplicité 2. Illusion particulière à la nature : Pas tellement ce

CIVILISATIONS ANTIQUES DE de consulté des ouvrages adaptés à L’EUROPE leurs niveaux ; Leçon 16 La Grèce : le pays, les hommes, les grandes périodes de l’histoire. 1H Leçon 17 de manipuler convenablement un Les civilisations grecques (insister sur dictionnaire, l’index, la table des l’influence grecque en Afrique). 2H matières de leurs manuels de classe ; Leçon 18 Rome de la cité à l’empire. 1H Leçon 19 La civilisation romaine et son évolution. 2H Enfin un accent sera mis sur l’éveil de leur Leçon 20 sensibilité

Thème 3 : Fluctuations et crises I- Historique des crises du début de l’industrialisation à nos jours A_ Les crises du 19e à 1929 (cf. La grande dépression + la crise de 29, non revues ici). Les historiens ayant étudié cette période ont établi que les crises peuvent être assimilées aux points de retournement des cycles majeurs ou Juglar. Ces crises ne touchent pas toujours tous les pays au 19e et elles vont avoir de l’influence sur la création d’instruments de régulation que sont certaines

UE et décentralisation : vers un affaiblissement de l’Etat ? Actuellement, en pleine période de crise économique, le pouvoir de l’Etat est sans aucun doute au cœur des débats. Au sens strict, l’Etat est le gouvernement et les administrations c’est-à-dire l’éducation, la police, la justice. Au sens large, on peut lui adjoindre les collectivités territoriales (régions, communes…), les entreprises publiques (SNCF…) et la sécurité sociale (Etat-Providence). La décentralisation consiste pour

des démocraties modernes. Le mot démocratie vient de deux mots grecs : dêmos (le peuple) et kratos (le pouvoir). Sommaire   [masquer]  * 1 La cité * 2 Genèse de la démocratie * 2.1 Les origines de la démocratie athénienne : la crise de la cité grecque * 2.1.1 Paupérisation rurale * 2.1.2 Révolution hoplitique : émergence d'une petite bourgeoisie * 2.1.3 Instabilité politique * 2.2 Les réformes politiques * 2.2.1 Réformes de Dracon

INTRODUCTION……………………………………………………………………………………….3 I-PUISSANCES EN PRESENCE……………………………………………………………………..4 A-Carthage……………………………………………………………………………………………4 B- Rome……………………………………………………………………………………………….5 C- Sicile…………………………………………………………………………………………………6 II-LES CAUSES DU CONFLIT…………………………………………………………………………6 A-Un conflit d’intérêts entre Rome et Carthage……………………………………7 B- Le Traité 226 avant J.-C…………………………………………………………………...7 C- Le caractère maritime et commercial de la puissance Carthaginoise....7 III-DEROULEMENT

Point de passage et d’ouverture 2 : « 1822 : Le massacre de Chios » · Seule la Grèce parvient à obtenir son indépendance. En 1821, la nationalité (groupe d’individus formant une nation mais ne disposant pas de son État) grecque se soulève contre de l’Empire ottoman, qui est un empire multinational (empire au sein duquel plusieurs nationalités sous la domination d’une nationalité) pour obtenir son indépendance. En 1822, les Grecs déclarent leur indépendance. Une coalition