Les Causes Et Conséquences De La Crise Grecque

économique, science cumulative ou concurrentielle 16 4.Doctrines et théories 17 5.L'étude des doctrines économiques 18 CHAPITRE 2 : Les doctrines économique dans l'Antiquité grecque et romaine 21 INTRODUCTION : Le caractère très ancien de marché et de prix 21 SECTION PREMIERE : La pensée économique de l'Antiquité grecque 22 1.La pensée des Sophistes et de Protagoras 22 2.Platon 22 3.Xénophon 23 4.Aristote 23 5.L'influence des grecs 24 A)Les analyses monétaires 25 B)Les doctrines sociales

universel. Entre alors la conception d’hylémorphisme (=doctrine ontologique qui attribue à l'Être une forme et une matière) -       Puissance et acte : la puissance est le potentiel (en devenir) et l’acte est l’actuel. Entre alors la théorie des 4 causes de la substance : 1.                cause matérielle (briques) 2.                cause formelle (maison) 3.                cause efficiente (maçon) 4.                cause finale (but : se protéger) Elles sont toujours liées entre elles. Pour lui

------------------------------------------------- Histoire de la Crète Carte des sites archéologiques crétois et leurs périodes d'occupation La Crète est la principale île grecque et également l'une des plusméridionales de Grèce. Elle représente une des frontières symboliques entre l'Occident et l'Orient. Située à équidistance de l'Europe, de l'Asie mineure et de l'Afrique, elle occupe une position géographique qui lui confère une riche histoire tandis que sa position stratégique lui vaut d'avoir

organisé à Barcelone en septembre 2010, Notre Europe a défini un projet plus vaste sur ce thème, qui lui permet à la fois de publier des documents de réflexion transversaux ainsi que des Policy Papers portant sur des enjeux sectoriels. Alors que la crise économique et financière frappe inégalement les pays européens depuis 2008, l’UE s’interroge sur le degré de responsabilité et la solidarité dont il faut faire preuve pour surmonter cette période difficile. C’est dans l’urgence que les Européens ont

suffrage masculin au niveau impérial mais pas au niveau des différents états. Ce système des 4 tiers est imité en Autriche puis en Russie. Danemark : suffrage universel 1849 (Homme et Femme) et ça disparait. Grèce : 1864 suffrage masculin, mais les grecques sont illettrés. 1893, suffrage masculin en Belgique. Les pères de famille nombreuse et le possesseur d’un diplôme universitaire ont le droit de voter 2fois. Norvège : suffrage masculin puis universelle en 1897 Russie suffrage masculin en 1905 mais

regarder le passé pour créer la culture de l'avenir. Dans la Troisième considération inactuelle, Nietzsche aborde la question du génie à l'aide de la figure de Schopenhauer. Comment crée-t-on des génies qui renouvellent la culture ? Quelles sont les causes de leur apparition dans une société à un certain moment ? Schopenhauer fut un éducateur pour Nietzsche. Ceux qui nous ont aidés à nous révéler à nous-même en disent long sur nous. Ils sont tels des catalyseurs. Mais qui peut prétendre avoir reçu une

nécessaire pour le capitalisme ? Oui car quand il y a du chômage certain individu sont prêts à travailler avec un salaire plus bas. Le salaire est calculé de façon très précise. En 1850 dans les familles =1 seul travaille Keynes est contemporain de la crise de 1929. L’état peu régulé le capitalisme Quand nous sommes dans un cas de croissance proche de 0 il ne faut pas penser qu’une E relance la croissance et qui d’autre que l’état peu impulser cette relance 2nd guerre mondiale : 30 ans de politique Keynésienne

notamment avec la crise grecque, nous en rapproche un peu plus. Il faut donc un plan d'urgence. Mais si tous les pays se mettent à pratiquer la rigueur en même temps, nous entrerons dans une spirale de dépression. Je crois de plus en plus à une capacité d'emprunt européenne capable de relayer la croissance en finançant des programmes d'investissement. Il faut des bons du Trésor européens. - Peut-on comparer 2010 et 1983, quant vous étiez conseiller à l'Elysée ? - En 1982-1983, la crise était liée au

échanges. I/ Les grandes idées Etape 1: réflexion sur l'économie Elle se déroule sur une grande période allant de l'antiquité grecque au Moyen-âge (réflexion médiévale) Ces deux grandes époques ont une chose en commun : la réflexion sur l'économie n'est pas autonome. Les auteurs n'ont pas l'objectif de fonder une science économique. Dans l'antiquité grecque, ce qui prévaut c'est la réflexion sur l'éthique et la politique. Les activités économiques sont méprisées. Le lien social dépend

pour la compréhension du droit  car : - de tous les peuples de l’antiquité le peuple de Rome a été un peuple de juriste, peuple qui a élaboré un système juridique institutionnel perfectionné, complet (ils ont su combiner l’apport de la philosophie Grecque et l’adapter dans leur propre système juridique). - la période Romaine est longue qui nous montre tous les sites d’existences d’un système juridique. On la voit naître et se doter de premiers droits puis disparaître cette civilisation avec un