Les Cinq Sens

Sigmund FREUD (1904) Cinq leçons de psychanalyse (Cinq leçons prononcées en 1904) Traduction de l’Allemand par Yves Le Lay, 1921. Un document produit en version numérique par Gemma Paquet, bénévole, professeure à la retraite du Cégep de Chicoutimi Courriel: mgpaquet@videotron.ca dans le cadre de la collection: "Les classiques des sciences sociales" fondée dirigée par Jean-Marie Tremblay, professeur de sociologie au Cégep de Chicoutimi Site web: http://www.uqac.uquebec.ca/zone30/Classiques_des_sciences_sociales/index

trois moments/trois thèmes dans cet échange: a) du début à "pour vous plaire": dialogue porte sur la nature; personnages en désaccord. b) à partir de "je ne veux point qu'on me plaise" jusqu'à "de ce pays-là" -> dialogue porte sur le nombre de sens que les Saturniens disposent. c) brève pause narrative, le dialogue reprend pour commenter la durée de la vie. => l'échange occupe le chapitre 2 et permet -> rencontre avec l'autre comme le souligne l'adverbe "ensemble" à la fin du chapitre.

d’une nature vue par l’homme à travers ses sens, une nature « symbolisée », humanisée (comprise) et dominée (par lui, pas ses sens). La Nature est bien omniprésente dans ce poème mais seulement au travers des sens de l’homme, ces derniers parfois « confus », percevant des informations « riches » mais désordonnées, par synesthésies, un parfum par exemple sera perçu (compris) par le toucher : « un parfum frais » (v. 9). Correspondances fait référence aux sens, au regard de l’homme sur la Nature, à la

tableau est au Musée d'art moderne (MoMA) de New-York. Le thème de cette œuvre est la prostitution de jeunes femmes de la rue d’Avignon à Barcelone. Cette toile représente cinq femmes nues aux corps et aux visages anguleux,disloquées. Première Partie : Description Les Demoiselles d'Avignon est une toile qui nous montre cinq silhouettes féminines nues, dont les corps et les visages ont été réduits à des formes angulaires. Inspiré par les statues et les sculptures primitives, Picasso transforma leurs

qu'il y a cinq à six sous par jour à gagner pour eux s'ils veulent être de la partie : ils se divisent aussitôt en deux bandes comme des moissonneurs, et vont vendre leurs services à quiconque veut les employer. Ces multitudes s'acharnent les unes contre les autres, non seulement sans avoir aucun intérêt au procès, mais sans savoir même de quoi il s'agit. Il se trouve à la fois cinq ou six puissances belligérantes, tantôt trois contre trois, tantôt deux contre quatre, tantôt une contre cinq, se détestant

La perception Les sens sont-ils trompeurs ? 1 Toute perception est interprétation 2 Le caractère holiste (global) de la perception 2 Les lois de la perception 3 Perception et interprétation 5 L’attention sélective 5 La vie est-elle un rêve ? 6 L’efficacité de la perception 7 Les perceptions sont utiles à la vie 7 Erreur ponctuelle et erreur générale 7 La théorie et la pratique 7 L’objectivité des différences 8 Conclusion 8 Les sens sont-ils trompeurs ? Je regarde un joli paysage et je me

En effet la gastro-entérite est une infection contagieuse qui se répand surtout de manière manu-portées, d’où l’importance de de sensibilisés tous les patient à ce problème. Par la suite nous avons mis en place l'atelier lavage de mains, avec les cinq étapes pour permettre d'endiguer cette contagion au sein de l’établissement. En complément et pour le rappel sur le long terme, un affichage sur tous les endroits pertinents a été mis en place: Salle à manger, toilettes, couloirs, avec les grandes

lire était confronté à un seul objet d’apprentissage : le savoir-lire. En réalité, cet enfant apprenti lecteur est face à cinq objets d’étude. Et, par conséquent, l’école et les maitres ont à traiter cinq objets d’enseignement :  [pic] Le code écrit : les correspondances grapho-phoniques, la combinatoire (l’assemblage des lettres–son), les règles graphiques (l’orthographe, au sens large). Le système d’écriture.  [pic] L’activité de lecture : les façons de faire et les procédés du lecteur, les opérations

Dissertation: Le sens ne sont-ils pas suffisants pour nous fournir toutes nos connaissances? Les sens, au nombre de cinq (l'ouïe, l'odorat, la vue, le toucher et le goût) que nous acquérons tous à la naissance; sont notre premier moyen de percevoir et de recevoir des informations sur le monde extérieur. Ces informations, qu'elles soient de nature physique (le toucher, l’ouïe et la vue) ou chimique (l'odorat et le goût), nous permettent ainsi, de prendre connaissance de ce qui nous entoure d'une

philosophie qui tente de répondre aux interrogations sur les fondements des mathématiques ainsi que sur leur usage. On y croise des questions telles que : « pourquoi les mathématiques sont-elles utiles ou efficaces pour décrire la nature ? », « dans quel(s) sens, peut-on dire que les entités mathématiques existent ? » ou « pourquoi et comment peut-on dire qu'une proposition mathématique est vraie ? ». Ainsi, au cours de notre étude nous essayerons d’amener des éléments de réponse a ces interrogations I