Les Classes Moyennes Au 19eme

Cours du Vendredi 8 Octobre Protection Sociale et son Histoire 1/ Mécanismes de systèmes organisés Protection : Parle de constructions avec des moyens, des outils pour garantir des aides à des individus face aux difficultés liées. Exemple : Quelqu’un de malade = ne peux pas travailler = n’as pas de salaire = ne peux donc pas subvenir à ses besoins ATENTION : « se soigner » est un terme de soin qui n’avait pas le même sens auparavant au début de la protection sociale par rapport au développement

individu tout au long de sa vie ⎝ dynamique. • Culture collective : ensemble des connaissances qui appartiennent à tous ⎝ plutôt statique, nourrit la culture individuelle. II- Deux cultures distinctes ? A-   La culture savante • Incarnée au Moyen-âge par l’idéal de l’humaniste : homme qui connaît les textes anciens et qui est capable de les lire en version originale (grec, latin, hébreu…), qui sait vivre en société, qui voyage et est ouvert aux autres… Idéal qui se développe avec la Sorbonne

entre périodes de forte croissance et périodes de crises? Comment les hommes pensent-ils cette nouvelle économie? 1: LA CROISSANCE ET LES CRISES DE 1850 A 1945: 1.1: Les moteurs et les effets de la croissance Ø Les révolutions industrielles du 19ème siècle portent sur des secteurs clés . Il y avait eu les inventions de la 1ère révolution industrielle qui entre 1800 et 1850 avaient découvert une nouvelle forme d’énergie la machine à vapeur et surtout le charbon. Le charbon était devenu alors « 

pas encore la méthode. Comment rédiger un paragraphe de la dissertation ? Le paragraphe débute par un alinéa et se présente en un bloc : a)-Argument; (un ou deux, si nécessaire); b)- exemple précis tiré d' une oeuvre, ou d'un extrait étudié en classe; (un ou deux exemples brefs); N.B. : je ne raconte pas le passage de l'oeuvre , je me contente de justifier l'argument par l'exemple, qui doit donc être choisi judicieusement. c)-clôture du paragraphe ("Ainsi, nous pouvons dire que..."). Cette

Dissertation / Plan détaillé numéro 1 Thème : La fin des classes sociales ? Introduction : « L’histoire de toute société jusqu’à nos jours, n’a été que l’histoire de lutte de classe » Karl Marx. De tout temps, les sociétés ont toujours étaient divisées en groupes distincts. De manière générale l'organisation des sociétés était répartie entre dominants et dominés. Avant la révolution française en 1789, la société était organisée en 3 ordres. Les deux premiers dominants largement

Karl Marx - Conflits de classe et changement social - Economie Introduction Selon Marx la lutte des classes est l'affrontement entre les bourgeois capitalistes, détenteurs des moyens de production et d'échanges et les ouvriers prolétaires qui ne possèdent que leur force de travail. Concepts principaux : Lutte de classe, conscience de classe, rapports de production, forces productives, plus-value, exploitation, modes de production, capital Actualité de l'auteur : Classes sociales, nouveaux mouvements

héritages. Les républicains au 19ème siècle veulent défendre les droits naturels de l’homme et la Liberté prônés durant la Révolution de 1789. D’autres valeurs sont significatives chez les républicains telles que la croyance en le progrès des sociétés et la mise en avant de la laïcité, ce qui est très compliqué à cette époque étant donné que l’Eglise Catholique a une place prépondérante dans la société française du 19ème siècle. Ce socle commun unit ces hommes de toutes classes sociales, avides de libertés

Chapitre 1 : Croissance et mondialisation depuis 1850 Intro : Depuis le milieu du 19eme siècle le monde a connu une croissance économique inconnue jusque la. Cependant, cette croissance n'est ni régulière dans le temps, ni homogène dans l'espace. Elle permet la succession de plusieurs économies-monde. I)La croissance 1-Un phénomène nouveau A partir du 18eme siècle, les pays d'Europe Occidental (cf tableau) connaissent une augmentation de leur population et un passage de la production

toucher toute la population ou presque en même temps (tremblement de terre, inondations…) ou seulement une partie restreinte (chômage, maladie…). Les risques sociaux sont variables selon le contexte historique. Ainsi, la révolution industrielle du 19ème siècle à fait émergé dans la réalité sociale et dans le débat politique, les risques du chômage et d’accidents du travail, ainsi que le risque de pauvreté. Aujourd’hui le risque d’exclusion sociale est apparu dans la seconde moitié du 20ème siècle

problèmes chroniques de logements que connaît le pays. Problématique : dans quelles mesures les acteurs économiques détiennent la responsabilité de l’amélioration des conditions de vie des classes populaires, ouvrières depuis la révolution économique du 19ème et 20ème siècle ? Quelle a été le but de la mise en place du concept de la cité-jardin ? I. L’évolution du concept de « cité heureuse » A. Le spectre des « ghettos ouvriers » B. La notion de