Les Classes Ouvrieres

Histoire du travail – 29 Octobre 2009 Chapitre I _____________________ Histoire et mémoire du travail et des travailleurs : Quels outils ? La classe ouvrière au 19ème siècle apparait très souvent dans des représentations collectives (photos de groupe, de classe) progressivement, avec l’individualisation de la photo, la classe ouvrière fait l’objet d’une « personnalisation du travail » 1) Ou voir l’histoire du travail ? Les musées sont des endroits privilégié pour voir « le travail »

travail) A cette époque, la classe ouvrière est découpée en trois strates : les manœuvres, les OS (ouvriers spécialisés) et les OP (ouvriers professionnels). * Le concept de « génération » déjà utilisé par Ariès et Halbwachs est préféré pour définir le « groupe central » qu’est la classe ouvrière. On entend par « groupe central » l’ensemble des individus ayant vécu les mêmes expériences fondatrices et les mêmes formes initiales de socialisation. « Conscience de classe ». * De 1930 à 1950’s

INTRODUCTION R. Barthes : « la bourgeoisie se définie comme la classe qui ne veut pas être nommée » ≠ ouvriers sont le groupe social auquel on a toujours donné un nom. Etude du monde ouvrier dépend de celle des autres catégories sociales. CHAPITRE I : A LA RECHERCHE DU PROLETARIAT De la Restauration au début de la IIIe République : solides connaissances du monde ouvrier grâce aux données statistiques de 1830-1840, archives, littérature ouvrière. Remise en cause de stéréotypes : « prolétariat souffrant »

Conflits de classe et changement social chez Marx. Introduction: Eléments biographiques et nouveaux conflits I - La vision marxiste, le conflit produit le changement social 1)Les classes sociales chez Marx 2)Conflit et changement social II - La pensée de Marx est-elle toujours pertinente ? 1)La fin des conflits de classe ? 2)La persistance des conflits Capital : Désigne à la fois les moyens de production du capitaliste et le mode d’exploitation qui en est issu(Le capital désigne ainsi

La condition ouvrière à Manchester vu par Friedrich Engels Friedrich Engels, né en Rhénanie le 28 novembre 1820 est mort à Londres en 1895. A partir de 1850 il vient s'installer en Angleterre avec son ami Karl Marx après un premier voyage entre 1842 et 1844. Il était le fils d'un riche industriel du textile et possédait lui meme sa propre filature à Manchester. Il était donc à la fois un patron et un communiste, révolutionnaire et théoricien socialiste allemand. Après la mort de Karl Marx

point central, c'est que toutes les tendances du socialisme existant, peu importent les marteaux et les faucilles qu'ils mettent sur leurs affiches, ou le nom de Marx ou de Lénine qu'ils ont aux lèvres, ont en général été les mouvements sociaux de classes désenchantées, à la recherche de réformes, de changements non-socialistes. « La question de la relation entre la théorie et l'action politique des partis dans ce mouvement, leurs priorités respectives et ainsi de suite, ne peuvent être débattues

DISSERTATION Classes laborieuses, classes dangereuses. Edouard Carretié. Classes nombreuses, classes malheureuses, classes vicieuses, classes laborieuses, classes dangereuses : pendant la première du XIXème siècle, une inquiétude sociale se construit dans les élites urbaines suite au développement de la criminalité dans les villes. Les classes laborieuses sont un ensemble vaste, hétérogène et complexe en voie de prolétarisation, composé principalement par des travailleurs manuels. La notion de classe sociale

Enseignement de spécialité THEME DU PROGRAMME : Conflits de classe et changement social 1) A l’aide de vos connaissances et du document 1, vous expliquerez le rôle que la classe ouvrière est appelée à tenir dans le changement social des sociétés capitalistes, selon Karl Marx. (9 points) Le document qu’il nous est proposé d’étudier est un extrait de la première édition de l’ouvrage Misère de la philosophie rédigé par Karl Marx et publié en 1847. Philosophe, économiste et sociologue allemand, Karl

A partir de 1830, la France connait un fort exode rural. La classe ouvrière est concentrée dans des foyers industriels. La plupart des ouvriers travaillent dans de petites manufactures de textile, plus de 13 heures par jour, sept jours sur sept sans jour de repos.Les ouvriers sont mal logés, les femmes et enfants sont les premières victimes de ce système, avec des conditions de travail très pénibles. C'est alors que cette classe ouvrière va débuter un mouvement d'opposition dans l'espoir de faire

toujours sous-tendu mes recherches sur l'histoire ouvrière française. Le point de départ était tributaire du contexte à la fois intellectuel et politique de la fin des années 1970. Au niveau des questionnements, comme au niveau des méthodes, l'histoire ouvrière était alors dominée par les élèves d'Ernest Labrousse (directs ou indirects), comme Yves Lequin, Michelle Perrot, Madeleine Rebérioux, Rolande Trempé...L'objectif était d'appréhender l'histoire ouvrière comme un "fait social total" en combinant des