Les Classes Sociales En Ruy Blas

préface de Cromwell en 1827 et l’illustre principalement avec Hernani en 1830 et Ruy Blas en 1838. Victor Hugo a fortement contribué au renouvellement de la poésie et du théâtre ; il a été admiré par ses contemporains et l’est encore, mais il a été aussi contesté par certains auteurs modernes. Il a aussi permis à de nombreuses générations de développer une réflexion sur l’engagement de l’écrivain dans la vie politique et sociale grâce à ses multiples prises de position qui le condamneront à l’exil pendant

S'adressant d'abord à l'intelligence, figurant l'ordre, la raison et l'équilibre, le classicisme illustre parfaitement l'autorité du roi qui en fait la base d'un art officiel. En fait, sont classiques les œuvres jugées dignes d'être enseignées en classe. Le respect des règles héritées des Grecs et des Romains, l'économie des moyens, le caractère mesuré opposent les œuvres classiques aux œuvres baroques basées sur l'abondance et l'émotion. Le roman La Princesse de Clèves de Mme de La Fayette

d’un retour à l’Antiquité, ou encore de la description du quotidien (précurseur du réalisme). Il influencera tout de même ce siècle, et sera suivi du symbolisme, qui prône lui aussi la subjectivité, l’imagination. II/ Le contexte historique et social 2: La liberté guidant le peuple, Delacroix, peinture, 1830 Le romantisme apparaît dans un contexte de révolution (1789), et de contestation des valeurs de l’Ancien Régime. Les romantiques revendiquent ainsi l’unicité de chaque personne, son originalité :

On a dit que Balzac était réaliste, justifiez à l’aide des œuvres vues en classe. Honoré de Balzac est considéré comme le père du Réalisme, c’est en réalité un précurseur du réalisme. Son projet littéraire est de populariser la littérature, d’écrire l’histoire de son temps comme un roman d’aventure et de faire concurrence à l’état civil. De là va naître sa prodigieuse Comédie Humaine, reflet de la société du début du 19ème siècle. De plus, Balzac est le roi de la description, il donne un maximum

publie la Légende des siècles et l’Art d’être grand-père (1877). Pour ses 80 ans, une foule estimée à 600 000 personnes défile devant ses fenêtres. Il consacre 1/3 de son œuvre à la politique, 1/3 à la religion et 1/3 à la philosophie humaine et sociale. II. Son œuvre Œuvres principales : -Poésie: Odes et ballades (1826), Les Orientales (1829- poèmes exotiques, climat grec, espagnol ou arabe. Prédilection pour l’exotisme et le voyage, ouverture sur autrui et rejet de présent), Les

Conseils de lectures. CONSEILS DE LECTURE – ENTRÉE EN PREMIERE 1 En septembre prochain, vous entrerez en classe de première, année où vous passerez votre baccalauréat de français (épreuve anticipée). Si les vacances d’été sont faites pour se reposer, il vous faut, pour préparer cette étape décisive, continuer à pratiquer la lecture. Lisez cette liste, renseignez-vous sur les titres qui vous attirent et choisissez au moins six des livres qui la composent pour vos lectures estivales. Pour chaque

aussi de ses jugements et de ses propos le caractérise.C’est grâce à un effet de contraste avec l’attitude naïve mais naturelle et sincère que Voltaire met en valeur les travers des grands. Le but est de toute évidence critique : critique sociale, politique et morale. Dans le texte A, La Bruyère montre que les courtisans se comportent comme de véritables « sauvages » : rites stéréotypés, comportement superficiel, « débauche », inversion des valeurs, hypocrisie et totale soumission à un roi

: Dorante expose les raisons de ses doutes, en décrivant de manière sociale et financière la femme qu’il aime. Par la répétition du déterminant démonstratif « cette » puis « ci », on sent que cette femme est particulière pour Dorante. Mais le spectateur ignore encore de qui il s’agit, créant un effet d’attente.Mais la métonymie « un rang dans le monde », permet de comprendre que cette femme, décrite par sa classe sociale, semble inaccessible pour Dorante.Cela se confirme par l’emploi de tournures

PITIE SUPREME (1879) ; L’ANE (1880) ; REIGION ET RELIGIONS (1880) -Poésie dramatique : CROMWELL (1827) ; HERNANI (1830) ; MARION DELORME (1831) ; LE ROI S’AMUSE (1832) ; LUCRE DE BORGIA (1853) ; MARIE TUDOR (1833) ; ANGELON TYRAN DE PODOUE (1835) ; RUY BLAS(1838) ; LES BRUGAVES (1843) ; TORQUEMADA (qui n’a pas été présenté) ; LES QUATRE VENTS DE L‘ESPRITS (une partie) ; LES THEATRE EN LIBERTE (posthume) -Romans : HAN D’ISLANDE (1823) ; BUGJARGAL (1826) ; LES DERNIERS JOURS D’UN CONDAMNER (1829) ;

exprime ce conflit dans ses stances ; voir aussi le héros romantique (Hernani ou Ruy Blas de Hugo). Tous ces conflits sont aussi mis en relief par le fait que l'œuvre théâtrale est relativement courte – par comparaison avec le roman –, donc plus condensée : l'intensité du conflit n'en prend que plus de force. III. Le conflit permet de concrétiser et d'éclairer des idées, de faire passer un message 1. Le conflit social et politique : le jeu des contrastes comme ressort Le personnage est souvent confronté