Les Conséquences Du Classicisme

Théophile de Viau, Tristan L'Hermite, Madeleine de Scudéry. * Quelques oeuvres représentatives : L'Illusion comique de Corneille, Stances et sonnets de la mort de Jean de Sponde. Classicisme - XVIIe siècle Le classicisme apparaît en partie en réponse à l'exagération baroque, mais surtout en conséquence de la réglementation et de la codification de la culture initiée par le pouvoir politique (Richelieu, Mazarin, Louis XIV) qui créé des académies comme l'Académie française. Ce mouvement impose

Kong, ou honnêtement, tout pays qui n’a pas la liberté d’expression, faire valoir son opinion en écrit est un crime. Il s’agit d’un autre grand problème de la société. Je suis allé chercher une phrase d’Amnistie Internationale qui démontre les conséquences de l’acte d’écriture : « À travers le monde, des femmes et des hommes sont harcelés, ou même emprisonnés, pour avoir exercé leur droit à la liberté d’expression à l’écrit comme à l’oral ». L’écriture est un enjeu considérable dans nos vies quotidiennes

privilégie le mouvement, l'illusion, l'irrationnel, les décors chargés. Il s'adresse plus à la sensibilité qu'à la raison. Il use de la folie, du déguisement, des intrigues complexes. Tandis qu'à la seconde moitié du siècle, eu l'apparition du classicisme. Il fait référence à l'art antique et est construit autour d'un rassemblement de règles: règles des 3unités, la vraisemblance et la bienséance. Enfin, en 1630, le théâtre est reconnu comme un art officiel par Richelieu. Vers la seconde

Le xviie siècle est un siècle majeur pour la langue et la littérature française en particulier pour les œuvres du théâtre classique avec les comédies deMolière et les tragédies de Corneille et Racine, ou pour la poésie avec Malherbe. Mais si le classicisme s’impose dans la seconde moitié du siècle sous le règne de Louis XIV, les chefs-d’œuvre qu’il a produits ne doivent pas éclipser d’autres genres comme les textes des moralistes et des fabulistes(Jean de La Fontaine) et le genre du roman qui s’invente

compte qu’il tombe amoureux de Gertrude, sa protégée. Loin de lutter, il cherche à confirmer que son sentiment n’est pas: mauvaise foi inconsciente. Gide dit que “La Symphonie Pastorale dénonce les dangers de la libre interprétation des Ecritures”. Conséquences : scandale, mort. Il donne à Gertrude une connaissance globale, mais en matière morale, il sélectionne les textes: ils ne doivent pas contenir la notion de mal, de péché.     - Gertrude, aveugle et muette dans la partie initiale (sa tante était

3. Epoque contemporaine: XXe-XXIe ss. a. b. c. 1917-1991: période soviétique; 1917-> littérature de l'émigration russe; années 1970: littérature de la 3ème vague de l'émigration russe 1991-> littérature post-soviétique… I. La fin du classicisme russe 1. Le courant «sentimentaliste» (pré-romantique) dans la littérature russe: a. influences de Laurence Sterne, J.-J. Rousseau. b. Eléments sentimentalistes dans la littérature maçonnique (Kheraskov et son cercle); la métaphysique de la mort

: la Terre n'est plus au centre de l'univers, c'est le Soleil. [pic]Ces éléments entraînent plusieurs conséquences importantes : l'homme se sent décentré, on prend conscience que l'univers est infini (et non plus bien délimité) et corruptible (la Lune présente des taches, elle n'est pas parfaite ; cf. Galilée). Il y a crise de la sensibilité, et les certitudes sont remises en cause. CLASSICISME XVII   [pic]e mot latin «classicus» désigne un individu "de la première classe des citoyens". L'adjectif

Objectifs : Identifier les règles et les objectifs de la tragédie classique. La période productive de RACINE coïncide avec une partie du règne de Louis XIV. Elle appartient à un mouvement des idées et du goût désigné sous le terme de Classicisme. I. Le Classicisme dans son siècle a. Le renouveau de la tragédie (1620 - 1636) • Fin XVI : la tragédie humaniste connaît une crise qui finit par provoquer sa disparition (concurrences de la tragi-comédie et de la pastorale (pièce qui met en scène dans

qui nous surprend, déstabilise, trompe,… On joue avec nos émotions, on perd le contrôle de soi, on ne sait plus vraiment où on est, rien est sûr. → Rubens, Shakespeare (Hamlet), Corneille,… ------------------------------------------------- LE CLASSICISME De l'ordre, des règles, on se fie à la raison. Création de l'académie française, il faut le juste mot, des règles d'orthographe. → Descartes (discours de la méthode) où il joue avec le doute : "je peux douter de tout sauf du doute". -------------------------------------------------

( les écueils : vous éviterez de - commencer votre introduction par « Ce texte », alors que vous ne l’avez pas encore présenté, - recopier 10 lignes de biographie sans intérêt, - hacher l’introduction (ex : « Le XVII° est le siècle du classicisme. Racine est un auteur renommé de cette période. Andromaque est une de ses tragédies les plus célèbres. La scène de 4 de l’acte II offre un revirement théâtral. » - faire un éloge trop appuyé de l’auteur (« ce magnifique auteur »), signaler sa