Les Contemplations De Victor Hugo Etude Des Thémes

roman une étude sociale, l'auteur y trouve l'occasion d'incarner des "espèces sociales". Mais c'est aussi un beau roman d'amour (point sur lequel Balzac oublie les leçons de Scott). Chronique du règne de Charles IX : Mérimée (1828), but de faire revivre le passé à partir de petites anecdotes qu'il trouvait ds des chroniques ou des mémoires. Son roman a cepdt pluss éduit par l'exactitude et la minutie de son observation que par une ample construction... Notre-Dame de Paris : Hugo (1831), gros

étaient une dizaine), décident de renouveler complètement la poésie ; à cet effet, ils formulent un code poétique dont les principes bouleversent la poésie traditionnelle : Il faut en premier lieu renouveler l’inspiration. Comment ? En empruntant les thèmes et les idées aux poètes grecs et latins. Il faut aussi renouveler l’expression (la forme) ; on laisse donc de côté la prosodie et les genres en honneur au Moyen Age pour rétablir les genres anciens, par Pg No.7 exemple l’ode et le sonnet, et

pour préparer le coup de théâtre final. - réflexion sur la visée argumentative de la nouvelle : comment Daeninckx procède à une dénonciation du racisme (amplification et caricature) - distribution d’un document sur D. Daeninckx (biographie) S5 : Étude d’une nouvelle réaliste : Boitelle (1 heure) Objectifs principaux : révision des grandes notions narratologiques (incipit, dialogues rapportés, personnages) ; éléments d’histoire littéraire et culturelle : le courant réaliste Objectifs secondaires :

citoyens et d’éliminer toute opposition. La presse est étroitement contrôlée par une série de lois qui obligent les journalistes à obtenir une autorisation avant de publier; le droit de réunion est limité, la correspondance est secrètement épiée. Victor Hugo est forcé à l'exil. En province, une propagande soigneusement entretenue vante les mérites du régime. L'empereur épouse en 1853 une comtesse espagnole, Eugénie Maria de Montijo de Guzman, admirée en France; tout en exerçant une influence importante

partenariat avec © rue des écoles, 2011-2012. Reproduction, diffusion et communication interdites sans accord préalable de rue des écoles. Une réalisation de sommaire Comment optimiser vos révisions et être sûr(e) de maîtriser en profondeur les thèmes et les enjeux du programme de français ? Le jour du bac, comment rendre une copie qui saura faire toute la différence et vous assurer la meilleure note possible ? Sans oublier la méthodologie des épreuves et les conseils pour s’y préparer.

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Corrège En partenariat avec © rue des écoles, 2011-2012. Reproduction, diffusion et communication interdites sans accord préalable de rue des écoles. soMMAire Comment optimiser vos révisions et être sûr(e) de maîtriser en profondeur les thèmes et les enjeux du programme de français ? Le jour du bac, comment rendre une copie qui saura faire toute la différence et vous assurer la meilleure note possible ? Pour vous y aider, voici une collection totalement inédite ! Elle est la première et

révision. ▶ Autres ressources – Un dictionnaire de langue, par exemple le Robert, vous permettra de vérifier le vocabulaire dont vous n’êtes pas sûr. – Consultez au besoin des dictionnaires des auteurs, ou de la littérature française, ou des thèmes littéraires ou encore des encyclopédies que vous trouverez en médiathèque, dans un CDI, ou peutêtre chez vous. – Pensez à lire les articles de quotidiens ou de revues diverses, ainsi qu’à regarder les émissions télévisées ou films cinématographiques

étudier un livre? LECTURE 1. Présentation - Titre : (A expliquer) - Genre : (sa particularité) - Auteur : (biographie) - Edition : - Date de parution : (et le contexte de publication) - Nombre de pages : - Nombre de chapitre : 2. Thèmes 3. Les personnages Leur fonction (Qui est le personnage principal, les protagonistes ?), leur cadre de vie, leur caractère (quelles sont leurs idées ? Comment se comportent-ils ? Leur personnalité ?), leurs intentions (pour quelles raisons agissent-ils

la question est oiseuse ou ridicule . Mais il semble bon de réfléchir sur ce que peuvent être la nature, les contours et les enjeux d'un imaginaire «comparatiste» . Celuici ne peut de prime abord procéder que de ces «images», de l'imagologie ou étude des représentations de l'étranger, champ de recherches traditionnel en littérature comparée et qui a connu depuis un quart de siècle quelques renouvellements . Ceux-ci lui ont d'ailleurs donné une nouvelle légitimité. Mais l'imaginaire peut offrir