Les Contrainte De La Gestion Du Personnel

FHES - M2 Octobre 2014 Débriefing de stage Retour d’expériences Bilan personnel NOM : Prénom : Alternant Non alternant Cette expérience de retour de stage en fin de M1 s’articule autour de 2 axes : - le questionnaire suivant, qui a pour objectif de stimuler votre réflexion. Il doit être rempli et sera restitué le jour de l’oral au référent FHES qui animera le debriefing (Pascal Pouchard, Gilles LeBec, Mikaël Cabon). Ce questionnaire fera l’objet d’une note /8. Il est bien entendu impossible de

| | S54 | L’organisation de l’équipe | x | C64 | Intégrer les technologies de l’information dans son activité | x | S61 | Gestion courante de l’UC | | | S63 | Gestion de l’offre de l’UC | | | S65 | Evaluation des performances de l’UC | | | S7 | Communication | x | | S82 | L’organisation de l’information | x | | S84 | Informatique appliquée à la gestion de la relation avec la clientèle | | | S853 | La mise en place de l’offre dans l’UC | | | S87 | Présentation et diffusion

déterminer ses valeurs structurelles en vue de calculer le FRNG, le BFR, la TN> calculer les principaux ratios financiers > analyser l'ensemble des éléments afin de réaliser un mini diagnostic financier - Sur le plan de la gestion des risques (lié à Gestion des risques) : > risques liés à la santé et à la sécurité au travail > risques liés à la protection des biens, des droits et des personnes > risques financiers > risques environnementaux La présentation du projet

émit la possibilité de refondre le noyau du processus de gestion de la production et principalement sur les activités d’approvisionnement et de conception. Le groupe a sûrement émit d’autres solutions possibles mais nous n’avons pas d’informations supplémentaires dans les annexes. Pour terminer, le Choix de l’entreprise, ici la solution donnée ci-avant : la mise en place d’un ERP (Enterprise Resource Planning, signifiant Progiciel de Gestion Intégrée). 5. Identifiez le problème de management

la réalisation de l'ensemble de ces tâches - qui doivent être en partie coordonnées - passe nécessairement par l'intervention d'un grand nombre de professionnels ayant des formations, des métiers, des statuts différents : gestionnaires, médecins, personnel des services médico-techniques, infirmières, aides-soignantes, brancardiers, employés administratifs, etc. Créateur d'emplois, le secteur de la santé est un des employeurs les plus importants en Europe. Il occupe en moyenne entre 7 et 13% de la

moins important) : 3 3.1. Mode d’organisation : 3 3.2. Relations sociales : 5 3.2.1. Manager ↔ Equipiers : 5 3.2.2. Client ↔ Equipiers : 5 3.2.3. Equipiers ↔ Equipiers : 6 3.3. Pratiques RH : 6 3.3.1. Stratégie de recrutement : 6 3.3.2. Gestion RH au quotidien : 6 3.3.3. Primes et motivations : 6 3.3.4. Structure hiérarchique : 7 3.4. Technologie : 7 4. Axes de solution : 8 5. Plan d’action : 8 1. Eléments de contexte: Le cas se déroule dans un fast-food non franchisé d’une

priorités et les contraintes liées au temps sont au cœur d’une gestion du temps efficace. Les enjeux de la gestion du temps Gérer son temps, c’est déterminer, pour une tâche ou une activité, sa durée et le moment favorable pour l’exécuter. Pour une entreprise, le temps représente de l’argent. Plus les tâches sont exécutées rapidement (sans bien sûr négliger la qualité), meilleure sera la rentabilité et plus l’entreprise sera compétitive. Par ailleurs, une mauvaise gestion du temps a une incidence

Baccalauréat sciences et technologies de la gestion Épreuve de spécialité - Partie pratique FICHE PROJET Session : 2011 Académie : Montpellier  Communication et gestion des ressources humaines  Comptabilité et finance d’entreprise  Gestion des systèmes d’information  Mercatique CANDIDAT NOM : GAILLARD Prénom : Amandine N° Candidat : 11 04 00 26 46 B Intitulé du projet : La Communication véhiculée par En’ Cadence Contexte du projet : Le Bar-restaurant

. 20 Bloc de compétences n°1 – Optimisation des processus administratifs ........................................................... 20 Bloc de compétences n°2 – Gestion de projet ................................................................................................. 32 Bloc de compétences n°3 – Collaboration à la gestion des ressources humaines ............................................. 40 ANNEXE II – MODALITÉS DE CERTIFICATION ..................................................

commerciale, site marchand…). Dans le cadre de cette unité commerciale, le titulaire du BTS Management des unités commerciales remplit les missions suivantes : - management de l’unité commerciale - gestion de la relation avec la clientèle - gestion et animation de l’offre de produits et de services - recherche et exploitation de l’information nécessaire à l’activité commerciale Il doit ainsi  exploiter en permanence les informations commerciales disponibles