Les Enfants Pendant La Première Guerre Mondiale

Dans quel domaine ? par qui ? De quelles maniére? Première partie: La politique Les femmes ont très peu de droits, et encore il faut distinguer entre la possession d'un droit et son exercice : la femme est jugée incapable de l'exercer. Rappels historique :Sous la Révolution, suite au discours de l'abbé Sieyès du 20 et 21 juillet 1789, distinguant entre citoyens « actifs » et « passifs », les femmes furent classées, comme les enfants, les étrangers et tous ceux ne pouvant s'acquitter d'un cens

William D Connell Histoire 6A 28/10/15 Les conséquences de la Première Guerre mondiale (L’après Guerre) Plusieurs conséquences sont visibles après la Première Guerre mondiale de 14-18, conséquences qui ont touchées l’Europe mais également les Etats-Unis et les colonies Allemandes, dans différents domaines : démographique, économique, sociale et morale, géopolitique. Premièrement, la guerre déclenche un massacre. Selon le document 1, 65 millions d’hommes se sont mobilisés, on compte 10 millions

divisent entre mouvements socialistes et mouvements communistes. Enfin, après 1989, une recomposition a lieu. A) La situation en Europe avant la Première Guerre mondiale. L’industrialisation de l’Europe conduit au développement du monde ouvrier qui revendique la fin des abus de la société libérale (salaires bas, longue journée de travail, travail des enfants, mauvaises conditions de vie...) et une société plus juste. Cette revendication s’incarne rapidement dans l’idéologie socialiste, en particulier

La première Guerre Mondiale est qualifiée de guerre totale, toute la population, soldats comme civils ainsi que l‘État, est donc amenée à se mobiliser pour participer à l’effort de guerre. Les civils ne sont pas épargnés par le conflit, ils vivent la guerre avec les soldats et contribuent autant qu’eux à la victoire. La population non mobilisée au front, s’organise à l’arrière afin de soutenir les soldats. L’approvisionnement en obus commençant à faiblir, les industries automobiles

Berlin Problématique : En quoi cette guerre reste-t-elle traumatisante dans les esprits ? Problème : Le génocide juif. Le Musée juif de Berlin a été construit par Daniel Libeskind, il est né le 11 mai 1946 à Lodz, qui est une ville de Pologne. Il se fait naturaliser Américain en 1965. Ses parents ont résisté à la ''Shoah''(en Hébreu, cela veut dire catastrophe) : c'est le terme qui désigne le génocide des Juifs pendant la seconde guerre mondiale. Il a travaillé le mouvement ''Déconstructivisme''

grâce à la guitare, puis il s’intéressera au piano à l’harmonica et à la flûte de Pan. Il est d’abord professeur pendant deux ans au collège St-Paul de Cramlington puisque il ne vit pas encore de la musique. C’est pendant ses années d’institution, 1971 à 1974, qu’il joue avec des groupes de jazz le soir. Il se fait alors appelé Sting, car il portait un pull noir rayé jaune pendant un concert. C’est en 1977 que tout commence. Le batteur Stewart Copeland cherche un bassiste. Il repère Sting

son pays, c'est-à-dire la guerre en Irak, l’isolation des enfants handicapés, les sans-abris et le refus de l’homosexualité. Elle décrit sous la forme d’une lettre chantée, beaucoup d’aspects du mode de vie du Président. Ce que je m’efforce aujourd'hui de vous montrer est que malgré tous les traités qu’il y a bien pu avoir, toutes les atrocités, les guerres, l’injustice est toujours présente, le racisme aussi. Tout ce qui a bien pu se dire après la seconde guerre mondiale illustrée par « Le chant

Introduction Entre 1939 et 1945, s’est déroulée la Seconde Guerre Mondiale. Si elle a été horrible, non seulement par le nombre de morts qu’elle a causé et par les catastrophes qu’elle a engendrée, il est intéressant de faire remarquer que celle-ci survient après la Première Guerre Mondiale (guerre qui a fait plus de 15 millions de morts), qui devait être la « der des ders ». Pourtant comme nous le montre l’histoire, ce ne fut pas le cas, et de nombreux Hommes, que ce soit hommes ou femmes, Français

Kressmann Taylor Roman épistolaire fictif I) Après la lecture, mettre en forme ces notes. 1. Kressmann Taylor a écrit ce roman en 1938: après la Première Guerre mondiale et un an avant la Seconde Guerre mondiale, au moment où Hitler prennait le pouvoir et où l’Allemagne devenait une dictature. Taylor montre comment elle perçoit les Allemands pendant la dictature de Hitler : ils deviennent ses supporters et ils partagent les mêmes avis que lui. On peut remarquer quelques similitudes entre l’auteur

La Première Guerre Mondiale (1914-1918) Introduction A. L’Europe en 1914 1. L’Europe et le monde en 1914 Les puissances européenne (Royaume-Unis, France), possèdent des colonies sur tous les continents (Afrique, Amérique, Asie). 2.Les origines de la guerre : act p15 L'empire Austro-hongrois, l'empire Russe et l'empire Ottoman sont les principaux multinationaux en 1914 (États comprenant plusieurs nationalités). Les territoires revendiqués par la France sont : l'Alsace et la Lorraine.