Les Femmes Et Le Secret Lecture Analytique

Fiche Analytique 1 la description de Rastignac INTRODUCTION Eugène de Rastignac est l'un des arrivistes les plus connus de la littérature. Ce roman relate l'apprentissage d'Eugène de Rastignac aux prises avec les rouages de la société parisienne. Dans cette œuvre, Eugène l'étudiant se transforme en Rastignac le conquérant. Présentation d'Eugène puis la démonstration balzacienne de la transformation d'Eugène. I. RASTIGNAC : UN PERSONNAGE DE L’ŒUVRE PRESENTEE 1) Caractéristiques physiques

enrichir la culture commune acquise au cycle précédent : connaissance des grands genres littéraires, de leurs principales caractéristiques de forme, de sens et d'effets. ➢ Développer une conscience esthétique de la littérature, le goût pour la lecture des œuvres et pour l'écriture. ➢ Autonomie dans la démarche de recherche, d'interprétation ou de production. ➢ Développer une attitude à la fois réflexive et critique par rapport aux objets étudiés. 4 objets d'études : ✔ Le personnage de roman

nos jours Objet d’étude E Le personnage de roman, du XVIIe Activités E Étude siècle à nos jours d’une œuvre intégrale : Désert de J.-M.G. Le Clézio Lecture cursive E La goutte d’or de Tournier Sommaire Introduction 1. Textes et contextes 2. Lectures analytiques 3. Préparation à l’oral : deux études transversales Lecture cursive Séquence 5 – FR10 1 © Cned – Académie en ligne 2ntroduction I A Présentation de la séquence Le roman est le genre littéraire dans lequel

a. Ecrasé par l'ordre social et politique - un roi de droit divin dont le bon plaisir remplace les décisions insensées des dieux antiques. - Triboulet se jette contre une barrière infranchissable : la porte. . la porte délimite l'espace du secret, de l'interdit : que se passe-t-il derrière ? . la porte, symbole du pouvoir royal est défendue par les courtisans b. Ecrasé par sa difformité - Quelle que soit sa grandeur morale Triboulet est maudit car son infirmité le place à l'écart

témoignage sur la détresse et l´espoir des Algériens. Dans les trois romans de Mohammed Dib la description des personnages et des lieux est si éminente qu´elle classe l´auteur dans le « courant ethnographique » des années 1950. Dans les trois romans les femmes sont toujours présentes, mais à l´intérieur. La femme est mise dans son cadre familial traditionnel, c'est une femme obéissante à son mari dont elle dépend. Elle s'occupe de sa maison et de ses enfants. On y trouve la mère de famille, la jeune adolescente

ensuite par des motivations personnelles, enfin par la situation particulière de la classe dont j’ai la responsabilité. 1 Instructions officielles. Ma séquence repose sur deux objets d’étude : la lecture d’un roman du XIXe ou XXe siècle d’une part, et le travail de l’écrivain de l’autre. a) La lecture d’un roman du XIXe ou XXe siècle. Le choix d’Eugénie Grandet correspond aux instructions officielles : les documents d’accompagnement préconisent, pour la classe de seconde, l’étude d’un roman du

du récit (1716), celui des évènements (1712). 2) Touches de réalisme : évolution du roman Noms de villes : Amiens, Arras. Lieux : hôtellerie, cour Evènement très ordonné, le cadre, vocabulaire concret : équipage, paniers Personnages : quelques femmes ; un homme âgé ; Tiberge (témoin) = gens ordinaires ≠milieu de la cour. Environnement disparaît rapidement pour mettre en valeur les 2 personnages. II/ Les personnages 1) Pauvreté du portrait physique Rien sur le narrateur Manon : adj. mélioratif 

E Écriture Activités E Étude de deux groupements de textes poétique et quête du sens, du Moyen Âge à nos jours Lecture cursive E Tahar Ben Jelloun, La remontée des cendres Sommaire Introduction 1. La guerre vue par les poètes de l’Antiquité au XVIe siècle 2. La dénonciation de la guerre au XIXe siècle 3. La dénonciation de la guerre au XXe siècle Bilan Lecture cursive Séquence 6 – FR10 1 © Cned – Académie en ligne 2ntroduction I A Objet d’étude : écriture poétique

une méthode découverte par Sigmund FREUD à partir de l’étude et de l’observation de ses patientes hystériques. FREUD, né en 1856 en Autriche, était médecin neurologue. Il fût le premier à considérer que les symptômes somatiques de certaines jeunes femmes, dont la médecine ne parvenait pas à définir l’origine, étaient liés à une histoire psychique particulière que seule la malade « connaissait ». Chez les patientes hystériques l’atteinte physique (convulsions, crises, paralysies) sans lésion organique

d’étude E Écriture poétique et quête du sens, du Moyen Âge à nos jours Activités E Étude de deux groupements de textes Lecture cursive E Tahar Ben Jelloun, La remontée des cendres Sommaire Introduction 1. La guerre vue par les poètes de l’Antiquité au XVIe siècle 2. La dénonciation de la guerre au XIXe siècle 3. La dénonciation de la guerre au XXe siècle Bilan Lecture cursive Séquence 6 – FR10 1 © Cned – Académie en ligne 2Introduction A Objet d’étude  : écriture poétique et quête du