Les Femmes Remplace Les Hommes Dans Les Usines Pendant La Seconde Guerre Mondiale

Les Femmes dans la société française au XXème siècle, Christine Bard, 2004 Introduction Christine Bard est maître de conférences en histoire contemporaine à l’université d’Angers. Elle est spécialiste des mouvements féministes de l'entre-deux-guerres, et de l'antiféminisme au XXème siècle, elle préside d’ailleurs l’association Archives du féminisme. L’auteur se pose les questions suivantes : quel rôle a joué la guerre dans le processus déjà en marche d'émancipation des femmes ? Et

------------------------------------------------- HISTOIRE DU XXe SIECLE INTRODUCTION: L’EUROPE ET LE MONDE JUSQU’EN 1918 I : La situation en 1914 : l’hégémonie européenne Avant 1914, l’économie mondiale est gouvernée par l’Europe de l’ouest. elle représente une grande place financière. La livre sterling domine, en effet l’Angleterre est le pivot de l’économie mondiale. En seconde place se trouve l’Allemagne qui est une grande nation. Sa situation géographique lui permet de jouer un rôle important. Ensuite, dans l’ordre, se trouvent la

pour comparer les machines à des monstres dévorant les enfants que l’on fait travailler dans les usines est efficace. Dans « Le Dormeur du val », Rimbaud crée des effets de sens intéressants et destinés à faire réagir et réfléchir le lecteur à l’aide d’enjambements comme : « la main sur la poitrine / Tranquille. Il a deux trous rouges au côté droit » De même, la répétition de « Ce cœur qui haïssait la guerre » dans le poème de Desnos rend compte de l’appel au combat. La poésie est facile à mémoriser

enfants qui ont perdu le contact humain, ils volaient, mendiaient,… Le directoire envoie un inspecteur dans l’orphelinat : les enfants sont devenus attentifs et ont envie d’apprendre grâce à une symbiose totale et une communication du savoir faire. La guerre continue et l’orphelinat est transformé en hôpital : ses efforts n’ont donc servis à rien. Il formule de façon explicite des méthodes pédagogiques : Comment Gertrude instruit ses enfants : éducation physique, morale et professionnelle. Il s’adresse

s'est développée lors de la 1ere guerre mondiale , ou les lettres des poilus à leurs femmes , famille … étaient méticuleusement examiné pour éviter aux civils de connaître l'horreur du front . Il faut également savoir que la censure ne touche pas seulement les journaux et les lettres mais aussi les films, les musiques, tout ce qui touche de près ou de loin à la culture. Les régimes totalitaires cherchent donc à éliminer toutes « mauvaises nouvelles », pour les remplacer par des « bonnes nouvelles » ;

1918, les quatres cinquieme de la production cinematographique mondiale sont français. En 1925, les quatres cinquieme de la production cinematographique viennent des Etats-Unis. Ni dans le domaine social, industriel, ils n'existent pas de rente de situation. Impression qu'on vivait mieux. En 1906, reforme social, introduction d'un jour de repos par semaine. Recueillement : terminologie qui evoque la suite du desastre de 1890. Cette guerre voulu par la France, declenché par elle, et qui en quelques

COURS DE 3° COMPLET CHAPITRE 1 - LA PREMIERE GUERRE MONDIALE ET SES CONSEQUENCES *Au début du XXème siècle, l’Europe domine le monde grâce à ses colonies mais elle est divisée par des conflits de frontières ou des conflits nationalistes au sein des grands Empires. Ainsi, dans l'Empire austro-hongrois, les peuples slavs demandent leur liberté avec le soutien de la Serbie. *Les grandes puissances préparent des alliances militaires (la triple Entente contre la triple alliance) qui les mènent à s’affronter

Victor Prouvé, affiche, 1918, Archives départementales des Bouches-du-Rhône, 10 R 126 Ils écrivent l’Histoire 14-18 : la Grande Guerre dans les Bouches-du-Rhône Exposition itinérante du Semi des Archives Archives départementales des Bouches-du-Rhône Exposition itinérante présentée dans le Semi des archives jusqu’en juin 2012 www.archives13.fr Sommaire : .Présentation générale de l’exposition et objectifs pédagogiques p. 3 .Synopsis de l’exposition et commentaires de documents

apparaissent sur le modèle des groupes fascistes en Italie pour mettre fin à « la décadence de la France » (selon eux). 3) Le 6 février 1934 : Au cours de ce jour, Edouard Daladier a proposé un nouveau gouvernement à la chambre des députés et pendant ce temps, en signe de protestation une manifestation fut organisée par les anciens combattants et les ligues. Cette manifestation tourne à l’émeute et dans la nuit, les affrontements avec la police font quinze morts et mille cinq cents blessés. (La

statut de l’enfant « L’enfant et la vie familiale sous l’ancien Régime ». P. Aries édition Plon. 1960. Du moyen âge jusqu’au 19ème, les enfants étaient confondus avec les adultes. Dès 6-7 ans, les enfants entraient dans « la grande communauté des hommes » selon P. Aries. Pour lui, jusqu’au 19ème siècle, il est difficile de parler d’éducation car la formation des enfants se fait surtout dans une logique d’imitation aux normes et aux valeurs des adultes. A partir du 19ème siècle, pour P. Aries, les