Les Figures De Style De La Jeune Fille Veuve De La Fontaine

chez le poète. Par quels procédés les poèmes expriment-ils cette double réalité ? Commentaire : Baudelaire, « Causerie », Les Fleurs du Mal Dissertation : La poésie est-elle surtout destinée à l’expression des sentiments ? Invention : Vous êtes un jeune poète. Vous venez d’envoyer le recueil de vos premiers poèmes – qui exprime vos peines, vos joies, vos inquiétudes – à un éditeur. Celui-ci vous retourne votre manuscrit en y joignant une lettre critiquant ce type de poésie trop personnelle. Blessé

de la vie de chaque personnage se trouve évoqué dans ses propres pensées et dans celles des cinq autres. En vérité, chacun est seul dans son être, et lors de ces réunions régulières, personne ne retrouve personne. Et puis il y a la septième figure, Perceval, un compagnon qui nest jamais de la compagnie, un ami de jeunesse que chacun aime, admire, idéalise, le chevalier qui part en Inde aider les misérables et qui y meurt dune chute de cheval. Celui-là ne « dit » rien, il est « dit » par les

exemple de poème dramatique (niveau intermédiaire) : Debout Ma petite soeur est au lit. Avec douceur, maman lui dit : « Debout, chérie, viens déjeuner ! » Elle ne veut pas se lever. Elle dort encor. Rien à faire. « Mon petit ange, dit son père, Ma fille à moi, viens m’embrasser ! » Le sommeil a recommencé... Grand-mère arrive et lui propose Un bol fumant de chocolat. Mais ses paupières restent closes Et ma soeur ne se lève pas. Bientôt, débarque la voisine Avec un collier, des bonbons, Une poupée

l’artiste, Champfleury affirme se méfier du terme: « le nom me fait horreur par sa terminaison pédantesque; je crains les écoles comme le choléra, et ma plus grande joie est de rencontrer des individualités nettement tranchées. » 1.3.1 Les grandes figures de réalisme  Flaubert, Gustave (1821-1880): Madame Bovary, l’éducation sentimental.  Stendhal (1783-1850):le rouge et le noir, la chartreuse de parme.  Sand, Gorge (1804-1876) la mare au diable.  Maupassant, Guy (1850-1893) Pierre et Jean

lvcéc Hcnri I\I :la mrchine à fabriquer I'élite républicaine va-t-ellc se ûansfomrcr en Iycée Papillon ? Le Panthéon : ou I'art d'accommoder les restes rillustes). Pronrenade maçonnique sur le boulcvard Saint-Gcrmain. Quelques signcs discrets. La fontaine astrologique du F'ellah. Chapitre XI : L'ombre de l'Ordre du Temple et l'or des alchimistes..........p.159 La lontainc alchimiquc de Saint-À{ichel. La salamandre : emblème ro!'al et s}mbolc hermétiquc. NotreDamc :l'omphalos des routcs clc France

expriment leur sensibilité et s’adressent à la sensibilité des lecteurs, à travers un style efficace qui leur est propre et en utilisant les ressources de la création romanesque. Exemples  : sublimation des foules révoltées chez Zola, les figures emblématiques du peuple chez Hugo (Jean Valjean, Cosette, Gavroche) – dans La Condition humaine, Malraux fabrique, avec sa sensibilité et dans un autre style, le mythe du héros révolutionnaire. III. Le roman peut avoir d’autres préoccupations que

Sont indiquées en gras les informations à retenir. 1622-1644 : À Paris, de l’univers bourgeois à la vocation pour le théâtre dit Molière, naît à Paris le 15 janvier 1622, de Jean Poquelin, valet de chambre et tapissier du Roi, et de Marie Cressé, fille de marchands tapissiers. Voué à un avenir bourgeois par la charge héréditaire de son père, il fait ses études au Collège Clermont à Paris (aujourd’hui Lycée Louis Le Grand), puis entreprend des études de droit à Orléans. Mais, en .................

indiquées en gras les informations à retenir. 1622-1644 : À Paris, de l’univers bourgeois à la vocation pour le théâtre dit Molière, naît à Paris le 15  janvier 1622, de Jean Poquelin, valet de chambre et tapissier du Roi, et de Marie Cressé, fille de marchands tapissiers. Voué à un avenir bourgeois par la charge héréditaire de son père, il fait ses études au Collège Clermont à Paris (aujourd’hui Lycée Louis Le Grand), puis entreprend des études de droit à Orléans. Mais, en ..............

1622-1644 : À Paris, de l’univers bourgeois à la vocation pour le théâtre …..............................................., dit Molière, naît à Paris le 15 janvier 1622, de Jean Poquelin, valet de chambre et tapissier du Roi, et de Marie Cressé, fille de marchands tapissiers. Voué à un avenir bourgeois par la charge héréditaire de son père, il fait ses études au Collège Clermont à Paris (aujourd’hui Lycée Louis Le Grand), puis entreprend des études de droit à Orléans. Mais, en ..............

écrivains qui expriment leur sensibilité et s’adressent à la sensibilité des lecteurs, à travers un style efficace qui leur est propre et en utilisant les ressources de la création romanesque. Exemples : sublimation des foules révoltées chez Zola, les figures emblématiques du peuple chez Hugo (Jean Valjean, Cosette, Gavroche) – dans La Condition humaine, Malraux fabrique, avec sa sensibilité et dans un autre style, le mythe du héros révolutionnaire. III. Le roman peut avoir d’autres préoccupations que de