Les Fonctions Du Narrateur

c’est la chute de la nouvelle. Le statut du narrateur Le narrateur peut être absent ou s’adresser directement au narrataire qui est souvent le lecteur, exprimer ses émotions, prononcer un jugement. La narration est à la 1ère personne : narrateur-personnage Il peut être personnage principal, ou simple témoin. Si celui qui dit « je » est à la fois personnage, narrateur et auteur, il s’agit d’une autobiographie. La narration est à la 3ème personne : narrateur extérieur Il semble étranger à l’histoire

lexical d’obscurité, 2 éléments voilent la lumière - opposition des animaux. Lois de nature détournés dans un sens malsain (aka serpent: satan dans la mythologie) 2) Des évènements “surnaturels” inquiétants - mort + malheur sur le chemin du narrateur → thème baroque, accumulatº d’évènements (9 présages) - texte commence par son désagréable, allitération qui imite bruits coassements → présage de mort, donne le ton du poème – nature menaçante, idée de mort, mouvement, chute irrémédiable - corbeau

Le récit Généralités Un récit est une narration: un narrateur raconte des événements réels ou fictifs qui se déroulent généralement dans le passé. Pour faire un récit, il faut suivre plusieurs étapes qui se réunissent sous un seul schéma appelé le schéma narratif. Le schéma narratif Les étapes du schéma narratif sont les suivantes : La situation initiale : c’est la présentation des personnages et de la situation. L’élément modificateur (ou perturbateur) : il change la situation initiale et déclenche

Artificiels. Dans ce poème, le narrateur décrit 3 drogues, 3 poisons : le vin, l'opium, puis la femme. Dans chaque quintile, il évoque leurs effets, commençant par le poison le plus doux, et terminant par la drogue la plus forte (l'amour) et la plus mortelle. Pb : En quoi ces poisons peuvent-être un remède au spleen ? I) Les bénéfices et les maléfices du vin et de l'opium Idée: les effets de ces deux drogues sur l'âme humaine, et dans quelle mesure elles permettent au narrateur d'échapper au spleen.

couples. Ces trois textes sont d'époques différentes, presque un siècle les séparent. Néanmoins, ils portent sur le même sujet: l'amour. Ainsi, Prévost dans le texte A, met en scène deux amants qui doivent se séparer de part l'exil de Manon; le narrateur utlise alors le champ lexical de l'amour: "l'aimer"l(27), "sentiments" l(30), "mon amour" l(35), "une passion" l(36) etc. Aussi, il compare"cette figure capable de ramener l'univers à l'idolatrie"l(8), présentant cette femme comme étant magnifique

COMPARAISON DES 2 OEUVRES I/ Les ressemblances 1) Jeu sur l'imagination des personnages On se demande si le "personnage considérable" n'imagine pas le fantôme d' Akaki Akakiévitch. De même pour le narrateur de la nouvelle les filles de la nuit, on se pose des questions sur le fait de savoir si le Modeleur a réellement existé puis disparus ou si il ne s'agit tout simplement pas d'une pure invention sortie tout droit de son imaginaire. Ainsi, le côté fantastique des deux nouvelles est-il

découverte de l’absurde ? Séance 1. Une écriture et un « héros » désincarnés. Texte : Albert Camus, L’Etranger, Première partie, Chapitre I, « Aujourd’hui, maman est morte… et faire deux heures de route » (p. 9 à 12). Objectifs : Etudier les fonctions de l’Incipit. Etudier les particularités de la narration. Etudier la présentation du personnage principal, son attitude, ses réactions et le malaise qu’il transmet. Dominante : Lecture analytique. ________________________ Situation du texte

l’anéantissement, mais aussi la survie du peuple en faisant chanter « Shema Israël » à la fin de son oeuvre. La narration prend en charge l'histoire d'un survivant du ghetto de Varsovie durant la Seconde Guerre mondiale, dans un camp de concentration. Le narrateur ne se rappelle pas comment il a abouti dans les égouts de Varsovie. Un jour, dans le camp, les autorités nazies appelèrent un groupe de Juifs. Le groupe tenta de se rassembler, mais il y eut une confusion, et les gardiens battirent les Juifs âgés

roman. Sa fonction est de convaincre le lecteur ou l’interlocuteur d’adopter un point de vue, une idée. 2) Les principaux temps 3) La focalisation (ou point de vue) : qui voit ?C’est le « point de vue » du narrateur dans le texte, qui peut s’exercer de trois façons : la focalisation externe : le narrateur raconte et décrit la scène, mais il en sait moins que son personnage ; il est comme un témoin extérieur qui assisterait à la scène. la focalisation interne : le narrateur voit à

Lauréat (1967) l'avait été en son temps, mais pour les personnes dans la trentaine. Le narrateur est un homme très ordinaire65, le personnage étant identifié dans le script sous le nom de « Jack » mais n'étant pas nommé dans le film66. Fincher expose ainsi le concept du personnage : « Il a essayé de faire tout ce qu'on lui avait appris à faire, de s'adapter à ce monde en devenant ce qu'il n'était pas ». Le narrateur ne peut trouver le bonheur, et il emprunte une voie de l'illumination au cours de laquelle