Les Fonctions Du Narrateur

Alors, comment l’incipit remplit-il sa fonction codifiante et séductive a travers une description marquante ? Il serait donc intéressant de voir les éléments qui font de ce passage, un passage traditionnel puis relever les fondements d’un extrait romanesque.1-Un incipit traditionnel a- Une parabole Le narrateur entame l’œuvre par deux propositions liminaires qui constitue le décor et le contexte de l’extrait

L’extrait, sous forme de monologue intérieur, fait part des pensées de Julien, accordant ainsi au personnage une grande autonomie 1) Le narrateur s’octroie peu de place dans cette page -narrateur peu présent  introduit les pensées de Julien ( l18 /31/27)  constat des pensées de , Julien

énumération de termes dépréciatifs appuyés par la répartition de l’adverbe intensif « si », « si sot, si badaud, si inepte ». Ces termes redondants mettent en exergue (relief) la bêtise innée du peuple de Paris. L’usage du lexique du spectacle permet au narrateur de décrédibiliser la foule « un bateleur, un porteur de reliques, un mulet avec ses cymbales, un joueur de vielle. ». Tout ces plaisantins appartenant à l’univers de la foire s’opposent « au bon prêcheur évangélique ». Rabelais révèle également ici

Jean-Jacques Rousseau, Les Confessions, 1770. Questions : 1. Quelles sont les fonctions de ce passage descriptif ? 2. Comment cette description est-elle organisée ? 3. Étudiez les caractéristiques lexicales de cette description. réponses : Les fonctions du texte : Créatrice d’impression, celle de la rêverie et du bonheur (délicieuse, tranquille, extase, jouissance…) a. Fonction poétique, en effet, l’auteur nous décrit sa promenade d’une manière poétique avec un langage

connait bien la région du Mans, donne de la réalité une vision pittoresque et franche. De plus, le nomadisme des comédiens permet de traverser tous les milieux sociaux. Incipit Ce texte est l’incipit du roman. : Un incipit doit remplir plusieurs fonctions. En effet, il doit permettre au lecteur d'entrer dans l’œuvre en lui donnant les indications nécessaires à sa compréhension. Ainsi, il présente à la fois le cadre spatio-temporel dans lequel va se dérouler l'action, les personnages principaux et

Alain-Fournier Le Grand Meaulnes (1913) LGF, 2008 Un nouveau, Augustin Meaulnes, accompagné de sa mère, arrive un jour d’automne pour devenir pensionnaire chez la mère du narrateur, François Seurel. 5 10 15 20 25 Nous étions debout tous les trois, le cœur battant, lorsque la porte des greniers qui donnait sur l’escalier de la cuisine s’ouvrit ; quelqu’un descendit les marches, traversa la cuisine, et se présenta dans l’entrée obscure de la salle à manger. « C’est toi, Augustin

quelle façon ? On distingue plusieurs niveaux de parole : * l’écrivain ou l’auteur qui écrit le livre ; * le narrateur qui raconte l’histoire, et qui peut être diffèrent de l’auteur ; * le personnage, qui est un acteur de l’histoire, et qui peut être le narrateur principal ou bien celui qui raconte un moment précis d’une (ou de son) histoire : on l’appelle alors le narrateur second Il s’agit aussi d’observer les signes (temps verbaux, pronoms personnels, etc.) qui permettent d’identifier

guérir. Ici, au début du chapitre 3 , il assiste à une bataille entre les bulgares et les abares . Le narrateur évoque la bataille en mélangeant 2 registres : d'abord il fait semblant de faire l'éloge (= registre épidictique) de la guerre, de la bataille ; mais en même temps on comprend qu'il fait semblant de faire l'éloge tout en donnant des indices de son désaccord → registre satirique . La narrateur utilise ces 2 registres pour dénoncer les horreurs de la guerre . 1-L'éloge optimiste de la bataille

récits et ses interventions dans la narration. J’examine ensuite l’effet de cet engagement sur le fond et la forme du récit. Dans le cinquième et dernier chapitre, j’étudie les femmes dans les Contes orientaux de Caylus. J’explore les différentes fonctions qu’elles remplissent ; je distingue alors entre les narratrices et les femmes objets du discours. Je m’intéresse particulièrement à montrer comment les personnages féminins qui se chargent de la narration utilisent le récit pour influencer le narrataire

impressions, ce qui coince, ce qui me plaît. ( une dizaine de lignes) 2) Ensuite, des questions plus précises : 2.1. Qu’apprend-on au sujet du narrateur ? (rapide portrait moral et physique) 2.2. Quel type de narrateur ? Précisez. 2.3. Quels personnages sont mentionnés ; décrivez-les brièvement. 2.4. Quels événements importants pour le narrateur apparaissent dans ce premier chapitre ? 2.5. Le titre « Un secret ». Dans ce chapitre, pouvez-vous tracer une hypothèse pour expliquer le