Les Fourberies De Scapin Registre

Il crée la comédie de l’amour, faisant passer au premier plan le couple de jeunes gens, et choisissant pour sujet de sa pièce l’histoire du sentiment amoureux. Les valets forment souvent un couple amoureux parallèle à celui des maîtres dans le registre comique ; plus rapides et plus lucides, ils servent de confidents, révèlent l’amour que la raison, la pudeur, la crainte de l’engagement veulent tenir secret et dirigent l’action. Leur rôle principal consiste à créer des situations où les amoureux

femmes, un portrait, une lettre. Grce ces moyens, ces coups de fourbe o la bonne foi nest pas entirement respecte, se droule un jeu dangereux, prcis, parfois brutal, qui met en relief la pntration et Ia dcision de Dubois qui, mieux que son devancier Scapin et que son successeur Figaro, a tout prvu, tout organis (ou presque), tout conduit. Le mcanisme agrippe au passage la sensible Marton, qui y laisse une partie de son coeur. II rduit Iimpuissance les autres personnages secondaires, mme ceux qui, comme

aux causes légendaires de la guerre de Troie, à l’enlèvement d’Hélène par Pâris et à la revanche du roi Ménélas. Mais ils relèvent du style héroïcomique qui consiste à traiter noblement un sujet prosaïque, et ils accentuent les caractéristiques du registre épique qu’ils emploient ici de manière décalée. La morale formulée est d’ailleurs sans rapport avec l’amour. Le coq vainqueur du combat chante victoire avec si peu de discrétion qu’un vautour le voit et l’emporte. Le vaincu est vengé et La Fontaine

Molière. Il crée la comédie de l’amour, faisant passer au premier plan le couple de jeunes gens, et choisissant pour sujet de sa pièce l’histoire du sentiment amoureux. Les valets forment souvent un couple amoureux parallèle à celui des maîtres dans le registre comique ; plus rapides et plus lucides, ils servent de confidents, révèlent l’amour que la raison, la pudeur, la crainte de l’engagement veulent tenir secret et dirigent l’action. Leur rôle principal consiste à créer des situations où les amoureux

oriente nécessairement vers des axes essentiels des textes, dont le texte à commenter. L’un des thèmes sera donc la relation maître et valet.  N’oubliez pas de citer le texte à l’appui de vos propos. Soyez attentifs à la spécificité de ce texte, au registre utilisé : il s’agit d’une comédie du XVIIIe... Plan du commentaire Introduction I. La relation maître / valet traditionnelle A. Les marques de l’esclavage B. La perte d’identité de l’esclave C. Le lieu de l’esclavage Cned – 7FR10CTPA0314 3/14

l’empeche de vivre. Réciprocité des sentiments ainsi que cette volonté toujours vertueuse conduisent l’héroine à son aveu tragique. Commenter « Mme de Chartres qui etait extrêmement glorieuse » et « ne trouvait presque rien digne de sa fille ». Registre péjoratif. Vanité qui pousse sa fille à épouser un homme qu’elle n’aime pas. Beauté, fortune, rang…la destinent à un mariage puissant : elle ne peut as échapper à ce destin qui lui est promis et qui doit constituer sa vie Conclusion Le portrait

av. J.-C.). Le mythe des Labdacides a été une source d'inspiration pour les trois grands tragiques grecs du Ve siècle avant J.-C. : Eschyle, Sophocle et Euripide. Plus tard, au Ier siècle après J.-C., Sénèque bénéficiera de leur apport. Le registre tragique est marqué par la forte présence du destin. En effet, les héros tragiques sont toujours soumis à une force qui les dépasse. Dans le cas d'Œdipe, la malédiction se produira malgré tout par des voies détournées, bien que ses parents adoptifs

Queneau, Claude Roy, Boris Vian, Jacques Roubaud. 4. Théâtre : la comédie Le professeur fait lire, intégralement ou par extraits, au choix : - une comédie de Molière, choisie par exemple parmi les pièces suivantes : Le Bourgeois gentilhomme, Les Fourberies de Scapin, Le Malade imaginaire ; - une comédie courte choisie par exemple parmi celles des auteurs suivants : Georges Feydeau, Georges Courteline ou Jules Renard. 5. Etude de l’image En classe de Cinquième, le professeur s’intéresse prioritairement

d’oral appellent et développent les compétences suivantes : – adapter l’attitude, la gestuelle et la voix à la situation d’énonciation (prise en compte de l’espace, des interlocuteurs, des règles qui régissent les tours de parole) ; – distinguer les registres de langue et choisir celui qui convient à la situation de communication (lexique, syntaxe, formes d’interpellation, marques de la politesse) ; – écouter et reformuler le discours d’autrui (les reformulations sont un moyen privilégié d’évaluer la

une lettre. Grâce à ces moyens, à ces «coups de fourbe» où la bonne foi n’est pas entièrement respectée, se déroule un jeu dangereux, précis, parfois brutal, qui met en relief la pénétration et Ia décision de Dubois qui, mieux que son devancier Scapin et que son successeur Figaro, a tout prévu, tout organisé (ou presque), tout conduit. Le mécanisme agrippe au passage la sensible Marton, qui y laisse une partie de son coeur. II réduit à I'impuissance les autres personnages secondaires, même ceux