Les Français Et La République 1900 1914

lettre-préface de Léon Bourgeois qu’il rédigea en 1908 pour présenter l’ouvrage de Ferdinand Buisson intitulé La politique radicale. Qui sont Léon Bourgeois et Ferdinand Buisson ? Léon Bourgeois est né en 1851. Avocat d’origine, il devint un homme politique français. De novembre 1895 à avril 1896, il est président du Conseil mais il se fera renversé par le Sénat en 1896 lorsqu’il proposera la mise en place de l’impôt sur le revenu. Par la suite, il sera de nombreuses fois ministres, notamment de l’instruction

et 1900. Charles de Freycinet ministre des travaux public de (1877 1879) après avoir constituer le réseau de l’état ( loi du 18 mai 1878) par le rachat de plusieurs petites compagnies en difficulté dans l’ouest de la France fait adopter la loi du 17 juillet 1879 comportant la création de 9 000kms de lignes nouvelles. II/ L’apogée du chemin de fer jusqu‘en 1914. A Une forte croissance du réseau ferroviaire. Pendant le Second Empire et la Troisième République le réseau ferroviaire français s’étoffe

Des origines économiques et financières Une irrésistible volonté de puissance Des origines culturelles B C L’expansion coloniale L’ordre colonial Contrôler Exploiter D Un ordre de plus en plus contesté Dans les métropoles, l’exemple français Dans les colonies, de la résistance à l’émergence des mouvements nationalistes Devoir-type Explication d’un document iconographique « 100 ans de domination coloniale » (affiche) Sommaire Séquence 11-HG00 579 © Cned – Académie en ligne

Himmler (1900-1945) Issu d’une famille bourgeoise , Himmler adhère au Parti Nazi dès 1923 et participe au putsch de Hitler à Munich . Il devient en 1929 le chef des SS , crées pour faire concurrence aux SA et servir de troupes de protection à Hitler. Chef de toutes les polices de IIIe Reich, il organise la terreur Nazie. Découvert par les Britanniques alors qu’il essayait de fuit, il se suicide en prison. Philippe Pétain ( 1856-1951) Militaire de carrière , ,nommé général en 1914, il assure

n’étaient pas rémunérées, ce qui réservait pratiquement les rôles politiques aux seuls individus disposant d’une richesse personnelle. Ainsi, en France, les banquiers Lafitte, Casimir-Périer, ou Rothschild s’engagèrent en politique ; sous la 3ème république, les A. Thiers, J. Ferry, J. Grévy, etc. appartenaient, tous, à la bourgeoisie… quant aux fonctions culturelles, elles furent également très majoritairement occupées par la bourgeoisie : journalistes, écrivains, peintres, musiciens : H. de Balzac

à 1869). Cette loi considère que les instituteurs des écoles publiques doivent être des laïcs et prône l’ouverture d’une école de filles dans les communes de plus de cinq cent habitants. Vient ensuite, en 1880, la loi Camille Sée (homme politique français membre du Conseil d’Etat) qui institue les collèges et lycées publics de jeunes filles. La série de lois sur l’instruction publique s’achève avec les célébrissimes lois Ferry qui rendent l’école gratuite (1881), l’éducation obligatoire et l’enseignement

Algérie. Parallèlement, l'occupation se poursuit : la France envoie 15 000 colons en Algérie. Ils passent de 245 000, en 1872, à 750 000, en 1914. Dès 1881, le territoire est divisé en trois départements (Alger, Oran et Constantine) directement rattachés à la France, avant d'être placé, en 1896, sous l'administration du ministère de l'Intérieur. Sujets français mais non citoyens, les Algériens n'ont pas le droit de vote aux élections de l'Assemblée nationale. Une injustice d'autant plus criante que

 6 mai 2014 Le XXème Siècle Introduction………………………………………………………….3 Contexte : Avant la guerre 1914…………………...………………....4 LA guerre 1914-1918…………………………………...4-5 Les Années Folles……………………………….………...5 Un nouvel avant Guerre………………………………...…6 La seconde guerre Mondiale…………….….…….…….6-7 La IVème République et la décolonisation……….……….7 De l’avant Mai 68 au crépuscule des modernes………...7-8 Fin de siècle……………………………………….….…8-9 Les Courants littéraire : Le

scientifiques et politiques. De fait, nul Français, mis à part dans les classes dirigeantes, n’est poussé à savoir lire, à se cultiver, à découvrir les techniques et l’industrie, les valeurs et les libertés. Et même la GB, qui conserve alors son avance économique, va bientôt payer cher son refus de faire pénétrer la presse jusqu’aux classes populaires.Presse sous LNBLa presse était jadis une arme politique (Daumier dans La Caricature, Le Charivari, Sand pour La Vraie République ; Lamartine, Le Bien public ;

Pays-Bas poursuivent la conquête du vaste archipel indonésien. * Conférence de Berlin (1884-1885), pour fixer des règles entre les pays colonisateurs. * Les Européens se lancent dans la « course au clocher » (© Jules Ferry), et l’Afrique et en 1914 presque totalement colonisé, malgré quelques crise comme celle de Fachoda, entre Londres et Paris à propos du Soudan. * Par ailleurs, dans des États demeurés indépendants, l’influence européenne se caractérise par un impérialisme économique. C’est