Les Grandes Aires De Civilisation

enseignement de culture artistique partagée. Il concerne tous les élèves. Il est porté par tous les enseignants. Il convoque tous les arts. Son objectif est de donner à chacun une conscience commune : celle d’appartenir à l’histoire des cultures et des civilisations, à l’histoire du monde. Cette histoire du monde s’inscrit dans des traces indiscutables : les œuvres d’art de l’humanité. L’enseignement de l’histoire des arts est là pour en donner les clés, en révéler le sens, la beauté, la diversité et l’universalité

avaient opté pour une gestion centralisée de l’espace. Mais, face aux défis contemporains, l’Etat se trouve, aujourd’hui, confronté à la nécessité d’effectuer de profondes réformes politiques et économiques. La Russie peut-elle retrouver le statut de grande puissance ? S’interroger, c’est étudier un Etat-continent confronté aux défis de l’immensité, un pays qui « rené » en 1991 confronté aux défis du « postcommunisme » et un territoire éclaté confronté aux défis du XXIème siècle… I- Un

Informations économiques D. Informations sociales et culturelles ANNEXES INTRODUCTION Livrée à elle-même pendant les années de la présidence de George W. Bush, l'Amérique latine a plutôt bien profité du fait que son grand et parfois encombrant voisin du Nord était occupé ailleurs. Au cours des cinq dernières années, la croissance économique annuelle moyenne de la région tournait autour de 5%. Même si nombre d'élections se sont traduites par un glissement à

production de blé, confirmant ainsi le qualificatif allègrement accordé à l'île toute entière de "grenier à blé du monde grec". La dernière des grandes cités grecques dressée face au monde punique fut impliquée dans plusieurs conflits militaires au cours du Vème siècle. Son Parc archéologique est le plus grand du monde grec, sa superficie couvre environ 270 hectares. La ville est organisée selon 2 ensembles parfaitement orthogonaux( on parle de plan hippodamien), Elle domine

fera en relation avec la problématique. + Eliminer toutes les connaissances sans rapport avec la problématique. - Classer les idées pour + Réunir les informations retenues en 2 ou 3 grands thèmes (au-delà, le répondre à la problématique devoir devient catalogue) afin de répondre de manière logique et cohérente à la problématique.

plaines devenaient lumineuses mais d’une inusable lumière : dans ce pays elles n’en finissent pas de rendre leur or, de même qu’après l’hiver elles n’en finissent pas de rendre leur neige. Et le pilote Fabien, qui ramenait de l’extrême Sud, vers Buenos-Aires, le courrier de Patagonie, reconnaissait l’approche du soir aux mêmes signes que les eaux d’un port : à ce calme, à ces rides légères qu’à peine dessinaient de tranquilles nuages. Il entrait dans une rade immense et bienheureuse. Il eût pu croire aussi

mesurable. La mesure à un rôle fondamentale dans la compréhension de l’espace et son appropriation par l’homme. Toutes les civilisations ont développé des techniques et des unités de mesure. En effet, la mesure est indissociable d'une certaine pratique sociale : agriculture, commerce, construction ou même la religion. Les hommes ont d'abord mesuré avec leur corps. Toutes les civilisations ont utilisé des unités fondées sur le corps humain. On retrouve par exemple la coudée en Mésopotamie, en Egypte antique

85 : 58 milliards dollars et en 2006 : 1327 milliards de dollars). Une personne sur deux possède un téléphone mobile les flux de communications et d’informations ont explosés et la possibilité de communication instantanée transforme la planète en grands village global. De même la population mondiale se déplace plus de 5 millions de personnes migrent chaque année et 850 millions de touristes se déplacent également dans le monde. Ces flux impliques des échanges de plus en plus rapide se qui rapproche

LES CENTRES D'IMPULSION ET LES INEGALITES DE DEVELOPPEMENT DANS LE MONDE L'objectif de ce bloc 1 de Géographie est de montrer que l'espace mondialisé est dominé par trois grands centres d'impulsion et l'Union Européenne qui est l'un de ces trois centres sera plus spécifiquement étudié. Il faut aussi insister sur l'intensité des réseaux d'échanges qui relient ces trois centres puis montrer que le reste du monde connaît un inégal développement, lui-même très diversifié. Que veut dire " espace mondialisé"

Indien et l’Atlantique. • La Méditerranée est bordée par un amphithéâtre de montagnes. La montagne est une composante essentielle du cadre méditerranéen ; les plus souvent, elle serre de près la côte. Les plaines littorales étroites concentrent une grande partie des hommes et des activités. La densité de population atteint en moyenne 100 habitants/km². Depuis deux siècles au Nord, plus récemment au Sud, les arrières-pays, surtout lorsqu’ils sont montagneux se sont vidés au profit des littoraux. Le