Les Grandes Decouvertes Aux 15e Et 16e Siecle

sans intérêt particulier pour le féminisme : écart clair du féminisme et écart aussi des approches politisées. Or, pour Scott, Butler et Fassin mais aussi plus généralement, la dimension politique explique le tranchant critique du concept : une trop grande institutionnalisation nuirait à la recherche sur le genre. Dernier lien, entre le black feminism et le militantisme. Expression non traduite : si on traduit, on perd la spécificité : ce n’est pas un féminisme uniquement porté par les femmes noires

NH4OH + H2O2 6 Énergies d’ionisation1 1re : 7,72638 eV 2e : 20,2924 eV 3e : 36,841 eV 4e : 57,38 eV 5e : 79,8 eV 6e : 103 eV 7e : 139 eV 8e : 166 eV 9e : 199 eV 10e : 232 eV 11e : 265,3 eV 12e : 369 eV 13e : 401 eV 14e : 435 eV 15e : 484 eV 16e : 520 eV 17e : 557 eV 18e : 633 eV 19e : 670,588 eV 20e : 1 697 eV 21e : 1 804 eV 22e : 1 916 eV 23e : 2 060 eV 24e : 2 182 eV 25e : 2 308 eV 26e : 2 478 eV 27e : 2 587,5 eV 28e : 11 062,38 eV 29e : 11 567,617 eV Isotopes les

début du 16e siècle, les espagnols vont être à l’origine de la première forme de mercantilisme : c’est le bullionisme (du mot bulion qui est le lingot d’or). Cela consistait pour l’Espagne à capter les métaux précieux (dont l’or qui constituait une monnaie) dans le nouveau monde et de les ramener en Espagne. Il va en résulter une augmentation de la masse monétaire, ce qui va occasionner une inflation en Espagne, au Portugal et dans toute l’Europe : les prix seront multipliés par 4.Au même siècle, J. Bodin

................................................ 66 Qu’en est-il chez nous ? ......................................................................................................... 67 PRÉVENIR L’ILLETTRISME : LA RESPONSABILITÉ DE L’ÉCOLE DU 21e SIÈCLE .......... 69 Apprendre à lire dans les sociétés informatisées ............................................................ 69 Alphabétisation ou littératie .........................................................................................

Les grandes puissances au cours de l’Histoire, se sont construites par la maîtrise et la domination des territoires terrestres, des mers et de océans, prolongées par la conquête spatiales. Cette conquête qui implique aujourd’hui de nouveaux acteurs s’accompagne d’enjeux économiques et de rivalités géopolitiques croissantes. Elle nécessite également la mise en place de coopérations internationales afin de préserver des espaces vulnérables dans l’intérêt commun. Quelles sont les possibilités

Histoire Prise de vue L’histoire des États-Unis est celle de l’ascension extrêmement rapide de colonies sous domination anglaise au stade de grande puissance mondiale. Les premiers colons débarquent en Virginie au XVIIe siècle, leurs descendants obtiennent leur indépendance à la fin du XVIIIe siècle, les États-Unis s’imposent comme puissance mondiale au XXe siècle. C’est un exemple unique dans le cours de l’histoire. Les raisons, il faut d’abord les chercher dans le peuplement des États-Unis. À la différence

Histoire du droit privé au 19e siècle Introduction :cette matière n’est pas une matière de culture générale, c’est avant tout du droit. C’est une matière juridique à part entière. On va s’intéresser à la formation de la règle juridique, càd comment nait une règle de droit (processus historique d'une formation de RD) On peut se demander si l’histoire est utile aux juristes ? Elle est utile : elle a un caractère récréatif et culturel. Elle contribue forcément à la formation du juriste. Le droit

sécrète du droit. Le droit apparaît en même temps que le langage. Le droit apparaît avant même l'écriture: préhistoire. Le droit: apparition ancienne Il y a 5 000 ans Jean GAUDEMET parle de « naissance du droit né en Mésopotamie », il y a des grands empires guerriers qui assurent la cohésion de la société qu'il forme. On a retrouvé des fragments de législation dans les civilisation dès la fin du 3ème millénaire: apparition des premiers « codes » Hammourabi: la première compilation Hammourabi

Fiche de lecture Histoire des Etats-Unis au XIXème siècle (1830-1930) Jean-Michel LACROIX Les présidents américains De Washington à Obama (1789 - 2009) . 1789-1797 George Washington . 1797-1801 John Adams . 1801-1809 Thomas Jefferson . 1809-1817 James Madison . 1817-1825 James Monroe . 1825-1829 John Q. Adams . 1829-1837 Andrew Jackson . 1837-1841 Martin Van Buren . 1841-1841 William Harrison . 1841-1845 John Tyler . 1845-1849 James Polk . 1849-1850 Zachary Taylor . 1850-1853

Laura 2013 Économie et société Modalités examen :  15 questions QCM (-0,5 par faute)  une question ouverte sur 5 points : maximum 120 signes il faut apprendre à être précis et concis  l'examen dure 70 minutes Introduction : Les deux grandes notions du cours sont l’évolution et le progrès. « Progresse-t-on de génération en génération ?» Ce cours fera principalement des liens entre le cours d'histoire et celui d'économie politique. De plus, il est important d'adopter différents points