Les Grandes Découvertes Du 16 ème

réel IV. Déroulement des séances 4. Analyse et évaluation :…………………………………………. I. Evaluation par objectifs II. Evaluation de la pratique d’animation III. Perspectives de développement 5. Bilan de la formation :…………………………………………… I. Résumer du stage de découverte II. Mon évolution en tant qu’animateur III. Bilan général de l’alternance et de la formation IV. Perspectives personnelles V. Remerciements 6. Projet inter générationnel réalisable:…………………… I. Les publics et leurs attentes II. Le projet III. Où

l’on dit en général c’est que la mondialisation n’existe pas avant le 15eme siècle, autrement dit, c’est au 15-16eme siècle que commence vraiment la mondialisation qui fut d’abord européenne. La mondialisation commence donc avec les grandes découvertes, et la découverte de l’Amérique par C.Colomb en 1490. Cette première mondialisation qui s’effectue au 19eme siècle est très forte et peut être même plus poussé qu’aujourd’hui. A partir de 14-18, la mondialisation devient plus complexe et polycentrique

erasme est un grand voyageur L'enseignement Nouvelles méthodes d'enseignement, découvertes des langues anciennes (grec, latin, hébreu, arabe). Philologues Essors de la grammaire. Dictionnaire Diversification des disciplines enseignées (sciences, langues, arts, études sociales, politique) Le contexte L'imprimerie. Découverte capitale Gutenberg Sorbonne arrive en premier Influence de l'Italie renaissance italienne (Michelangelo, de Vinci, Raphaël, le titien) Influence poète petrarque Grandes découvertes:

Préface de Pascal Lamy Partie I. La mondialisation au XIX e siècle -Mondialisa° n'est pas une invention du XX s, on retrouve des vestiges de cette mondialisation dès le Moyen âge (marché mondiale des épices), puis au XVI s à la suite des grandes découvertes (marché mondial des métaux précieux), ensuite au XVIII s ( marché mondial des tissus de coton venus de l'inde) avec le fameux commerce triangulaire. → -Mais tout cela reste une simple amorce, le processus s’accélère au cours du XIX s, avec

Les lumières XVIII ème siècle. Les Lumières sont un mouvement qui nait dans la seconde moitié du XVII eme siècle avec certaines idées avangardistes .Il se développe en Europe et notamment en France au XVIII eme siècle, et a pour but reformer la société et faire progresser les connaissances.Le terme lumière évoque semblablement la passage de la nuit au jour, de l'obscurantisme à la connaissance rationelle. Nous allons voir, que ce siècle est le plus révolutionnaire dans tout les domaines: sciences

"Commentariolus", qui ne sera publié qu'au 19 ème siècle, et "De Revolutionibus Orbium Coelestium" achevé vers 1530 et publié 13 ans après, le jour de la mort de son auteur. Le système héliocentrique de Copernic, extrait de son ouvrage "De revolutionibus". Copernic a volontairement retardé la publication de ses idées, craignant la réaction hostile de l'Eglise qui se refuse à envisager la mobilité de la Terre autour du Soleil et n'acceptera cette idée qu'au début du 19 ème siècle. Quand Copernic meurt le

des deux grands fléaux de l'époque, la peste noire et la guerre de 100 ans. C'est en Italie, que s'élabore à partir du XV ème siècle, une véritable renaissance culturelle ( renouveau intellectuelle, social, économique et artistique). Pendant cette période là apparaît le mouvement Humaniste, qui est un courant de pensée qui valorise l'Homme et privilégie les valeurs intellectuelles pour son amélioration. C'est un mouvement qui ne se limite pas à la Renaissance. Une œuvre à marqué ce XVI ème siècle

1492 et la découverte de l’Amérique. c) 1517 et les 95 thèses de Luther 2) Quand passe t’on à l’époque contemporaine ? p.6 a) 1688 et l’avènement des Anoures b) 1773 et la « Boston Tea Party » c) 1789 et la Révolution Française 3) Comment rythmer le temps de l’histoire ? p.10 a) b) c) d) e) Un point de vue politique et diplomatique Un point de vue économique et social Un point de vue culturel et religieux Le rapport à l’espace : la citadelle assiégée L’Europe et la découverte de la Terre


L’organisation
sociale
et
la
structuration
des
domaines
:..................................................................................... 4
 2.3.
La
pensée
économique
au
Moyen‐Âge
: .................................................................................................. 4
 ème ème 2.4.
La
crise
économique
du
14 
et
15 
siècle
:......................................................................................... 4
 2.5.
Le
monde
Méditerranéen
:.............................................................................

J’ai demandé a Go sport a la Patte d’oie d’Herblay ; ils ont refusé car ils ne prenaient que les 16 ans et plus. Ensuite j’ai demandé à ma tante qui à une amie qui travaille chez BP France et qui à eu la gentillesse de me prendre en stage. FICHE IDENTITE DE L ENTREPRISE Historique BP est l’une des plus grandes entreprises du Royaume-Uni et l'un des plus grands groupes pétroliers et pétrochimiques dans le monde. BP doit sa naissance à un homme, William