Les Inégalités Nord Sud Dans Le Monde

toutes les échelles. Problématique: quelles sont les inégalités du développement observées dans le monde? 1)Qu'est ce que le développement? -progrès technique,économique et sociaux suffisament important et continue pour permettre l'amélioration durable des conditions de vie d'une grande majorité de la population. 2) Comment mesurer le développement? (voir fiche: « les indicateurs » ) A: Des inégalités de développement à toutes les échelles. échelle planétaire

TD9 : Situation sanitaire de la France 1) On voit déjà qu’il y a 6 enfants, les 4 premiers sont français : - Pauline a une espérance de vie de 84.1 ans, elle vit dans les Hautes Alpes. - Justine habite dans le Nord Pas de Calais et a une espérance de vie de 81 ans. - Paul sera ouvrier et a une espérance de vie de 74 ans (il est français). - Gilles sera cadre supérieur et a une espérance de vie de 81 ans (il est français). - Zambiguidou-Kirikou habite en Zambie et a une espérance de vie de

Le libre-échange permet-il de réduire les inégalités de développement ? Depuis la fin de la Seconde Guerre Mondiale, vers 1947, le GATT a favorisé l’ouverture des frontières et donc le libre-échange. En effet, le libre-échange est le fait pour un pays d’ouvrir ses frontières afin de permettre les échanges de biens et services avec d’autres pays, c’est-à-dire faciliter les importations et les exportations. Donc, depuis 1945, le nombre d’échanges entre les différents pays ont considérablement augmenté

un certain nombre de régions restent en marge de la mondialisation. Nous pouvons donc nous demander en quoi la mondialisation augmente les inégalités. Une fois explicitées les logiques qui sous-tendent le processus de mondialisation, nous nous pencherons sur les inégalités qui demeurent, pour finalement expliquer quels effets pervers augmentent ces inégalités. Plan détaillé I : Les logiques motrices de la mondialisation A : Les facteurs privilégiant la mondialisation Les transports rapides

Du développement au développement durable Il existe d'importants contrastes de développement à l'échelle du monde entre des Nord plus riches et industrialisés et des Sud rattrapant rapidement les pays riches pour certains, accusant un retard de développement plus significatif pour d'autres. Ces inégalités s'observent aussi à l'échelle régionale et locale. A l'heure où la population mondiale est en augmentation et présente donc des besoins de plus en plus importants, les ressources de

Unité et diversité des Suds Tiers Monde Alfred Sauvy 1952 , ensemble assez homogène Eclatement des cette relative cohésion dans les 70s, aboutit à une grande diversité des Suds aujourd’hui I/ Des caractéristiques communes A)Les faiblesses économique 1.l’emploi Agriculture emploie majorité des actifs, peu productive +tertiaire (dont informel) 2.l’endettement de nombreux pays du Sud 4x > APB, cumulées depuis des décennies. FMI, Banque mondial politique d’ajustement structurel 3

plus grande satisfaction de leurs besoins. Conclusion : Ces deux pays font partie de la zone des Suds et pourtant on constate un écart de développement très important entre eux. L’IDH (indice de développement humain) a permis de distinguer dans le monde deux grandes zones : La zone des Nords regroupe les pays les plus riches et les plus développés La zone des Suds regroupe les pays les plus pauvres et ceux en cours de développement IDH (indice de développement humain) : indicateur composite calculé

Les inégalités Nord-Sud. Virginie Peeters, février 2010. Riches et pauvres. Les inégalités Nord-Sud se traduisent, en premier lieu, par des inégalités de revenus et de richesse monétaire. Selon le Programme des Nations Unies pour le Développement, environ 1,2 milliards d’individus survivent avec moins d’un dollar par jour. Le patrimoine des 25 personnes les plus riches de la planète dépasse le revenu cumulé d’un groupe de pays représentant 47% de la population mondiale, soit 2,5 milliards de personnes

Manuel utilisé : Magnard Introduction : Définir les termes du sujet : - Enjeux : ce qui est mis en jeu, défis, ce qu’il y a à gagner/à perdre. Développement : production de richesse + amélioration des conditions de vie. Problématique : En quoi les inégalités actuelles & la croissance des besoins d’une population en augmentation obligent-ils à repenser les modes de développement ? I- Constat d’un développement inégal et déséquilibré (3h) 1. Qu’est-ce que le développement ? Comment le mesure-t-on

durable peut-il répondre aux besoins des générations actuelles et futures ? Est-ce l'une des clefs pour le XXI ème siècle ou une nouvelle utopie ? I- Un constat : des pays riches et des pays pauvres 1- Comment mesurer les inégalités ? Les fortes inégalités à l'échelle mondiale peuvent être observées à partir de deux indices qui mesurent le développement à l'échelle planétaire : l'IDH et l'IPH . Selon l'IDH (indice de développement humain), les pays sont classés en trois groupes