Les Justes Camus

l'homme et de l'histoire perçu avec acuité dans la montée des périls de l'Entre-deux-guerres et qu'illustrent Jean Cocteau (Orphée, 1926 - La Machine infernale, 1934), Jean Giraudoux (La Guerre de Troie n'aura pas lieu, 1935 - Electre – 1937), Albert Camus (Caligula, écrit en 1939 mais créé en 1945) et Jean-Paul Sartre (Les Mouches, 1943). On peut associer à cette approche certaines pièces d'Henry de Montherlant comme La Reine morte (1942) ou Le Maître de Santiago (1947), nourries d'une méditation sur

ème) car dans cette pièce, il n'y a aucune parole, que des gestes, accessoires, et autre langages propres au théâtre autre que le verbal... antithèse : le théâtre peut aussi "instruir" renfermer un message et défendre des valeurs 1) Les Justes d'Albert Camus en disant que les personnages incarnent des valeurs ( Yanek : l'amour / Stepan: la haine ) et pourtant ce sont tous des révolutionnaires ( j'ai aussi dis que cette pièce remet en question le statut de "révolutionnaire" ) 2) Le mariage de Figaro

engagée traverse d’ailleurs toute l’histoire littéraire et l’action spécifique des textes littéraires a largement contribué aux débats et aux progrès de l’humanité. Le théâtre engagé de Sartre, Camus ou Ionesco convoque sur la scène de grandes questions qui ont agité le XXe siècle. Par exemple, dans Les Justes, Camus défend une valeur à laquelle il tient par-dessus tout : un terroriste politique, même s’il défend une cause juste, ne doit pas verser le sang d’un seul enfant innocent. Le théâtre, depuis

était leur vie d’alors : la peste sur la scène sous l’aspect d’un histrion désarticulé et, dans la salle, tout un luxe devenu inutile sous la forme d’éventails oubliés et de dentelles traînant sur le rouge des fauteuils.Albert Camus, La PesteLa Peste est un roman  d’Albert Camus publié en 1947 qui permit en partie à son auteur de remporter le prix Nobel en 1957. Il a pour théâtre Oran, durant la période de l’Algérie française. L’histoire se déroule dans les années 1940. Le roman raconte sous forme de

La Chute (Albert Camus) Sommaire : Critique biographique………………………………………………………………………...p.1- 2 Critique historique et sociologique……………………………………………………..p.3 Critique de l’œuvre…………………………………………………………………………….p.3-7 Résumé……………………………………………………………………………………………………………….p.3-5 Personnages : Jean-Baptiste Clamence + Schémas actantiels………………………………p.5-7 L’interlocuteur…………………………………………………………………………………………………….p.7 Thèmes principaux…………………………………………………………………………….p.7-9 La chute………………………………………………………………………………………………………………

apercevable, mais parfois pas trop comme la violence physique, c’est la violence psychologique. Le personnage souffre psychologiquement, le spectateur sent pitié pour ui ou empathie pour lui. Par exemple, dans Le Malentendu, de l’auteur français, Albert Camus, le personnage de Maria s’affronte à un dilème entre le suicide ou l’indifférence. Martha, sa belle-soeur, vient de tuer son frère (mari de Maria) et sa mère (belle-mère de Maria), ainsi elle considére le suicide puisqu’elle ne trouve plus de sens

au théâtre leurs interrogations et leurs idées. Jean-Paul Sartre pose dans son œuvre théâtrale les questions de la responsabilité individuelle (Huis clos, 1944), de l’engagement et de l’action politiques (Les Mains sales, 1948) ; Camus aborde dans Les Justes (1949) la question de la légitimité de la violence dans l’action politique.  Le théâtre de l’absurde. En 1896, Ubu roi d’Alfred Jarry (1873-1907) ouvre les voies d’un « nouveau théâtre » ou « théâtre de l’absurde » qui vise à la provocation

explicite puisqu'il dit clairement qu'il doit choisir entre sa raison d'Etat ou son amour pour Bérénice « Ah lâche! Fais l'amour et renonce à l'Empire », le dilemme est posé et le lecteur comprend parfaitement le choix qu'il doit faire. Dans Les justes de Camus le problème est aussi explicite « peut-on accepter de collaborer au mal à la vue d'un grand bien », tout le discours apparaît clairement au lecteur puisqu'il n'y a pas de tournures implicites, on traite « de justice et d'innocence », la « justice

Albert Camus (1913-1960) Il est né en Algérie, dans un milieu social très modeste. Son père mourut à la guerre en 1914 et sa mère ne savait même pas lire. Très jeune, il souhaita devenir écrivain. Il passa son enfance et son adolescence à Alger, dans le quartier très populaire de Belcourt. La tuberculose l’obligea à interrompre ses études de philosophie et l’empêcha de faire la guerre. Il se tourna alors vers le journalisme et la résistance. Il entra dans le mouvement Combat et devint, après la

STRINDBERG A., Mademoiselle Julie (1888) La mort de l’oiseau préfigure, symbolise ou matérialise celle du personnage de Julie. XXe siècle - ANOUILH J., L’Alouette La mort de Jeanne d’Arc. - BECKETT S., Fin de partie - CAMUS A., Les Justes - CAMUS A., Caligula Il est tué par les conjurés devant le public. - CESAIRE A., Et les chiens se taisaient - CLAUDEL P., L’annonce faite à Marie - DARIO FO, Mort d’un anarchiste Diverses versions de la réelle défenestration d’un accusé