Les Liens Logiques

importants au brouillon peut aider. Organiser logiquement son travail : Le travail au brouillon est l’étape la plus importante de la dissertation. Première étape : réfléchir Deuxième étape : trouver un plan Troisième étape : trouver des liaisons logiques Quatrième étape : vérifier l’ordre des arguments Première étape : réfléchir : Trouver des idées qui correspondent au sujet Trouver des exemples pour illustrer chacune des idées Éviter les jugements de valeur, les opinions trop personnelles

Les Articulateurs Logiques Exercice 1 : R Relis le texte : " Milieu naturel et milieu technique ". a°/ - Voici une série de phrases ou de morceaux de phrases extraits de texte : " - Par ailleurs, les outils dans ce milieu sont dans le prolongement direct de l'habileté professionnelle ... - Enfin ces outils sont associés à l'expérience et à la connaissance du matériau... - D'autre part , nous appelons milieu technique... - ... tout d'abord , les techniques de production ... - ... et enfin les techniques

Concentrez-vous sur un seul aspect à la fois. Une méthode et non Une recette Attention : il s’agit bien d’une méthode de relecture et non pas de modules d’apprentissage de notions préalables à la rédaction. Cette méthode vous fait revoir dans un ordre logique et justement « méthodique » des éléments que vous connaissez déjà. Si certains ne vous sont pas suffisamment familiers pour les avoir bien maîtrisés au moment de dresser le plan ou de rédiger votre travail, vous trouverez des compléments d’information

réflexion se termine par une réponse modérée, qui découle des arguments et idées que vous avez précédemment développés. Les critères d’évaluation :  L’appréhension du sujet proposé  Les connaissances développées et leurs articulations  La logique de l’organisation  La pertinence de la réflexion Il vous est également demandé :  Une bonne culture générale  De l’esprit critique  De l’argumentation  Une rédaction de qualité 3 parties distinctes dans une dissertation Introduction :

consultants spécialisés. Pour éviter ces situations critiques, les acteurs s’accordent assez largement sur un principe : il faut davantage anticiper, renforcer les modalités d’intervention plus « à froid », en agissant en amont pour sortir de la logique de crise. Malgré les évolutions juridiques et les initiatives locales qui vont dans ce sens, la notion d’anticipation reste floue et les pratiques d’anticipation sociale très timides. L’objectif de cette communication est d’apporter une contribution

de recrutement Selection Décision d'embauche Intégration B- Une alternative Rôle des réseaux sociaux : Travaux de Granoveter (1974) Liens forts 39 % (Parent, amitié, proximité Affective très importante 56 % par contact personnel Liens faibles 69 % (Des connaissances, pro- Ximité affective Meilleure adéquation Liens faibles => Meilleur adéquation . Car il n'y a pas cette proximité affective. 2 Conséquences sur le processus de recrutement

librement. Peu importants Patience Sophistication Souplesse Liens approfondis visant à mieux comprendre et connaître l'autre (phénomène d'empathie) Contexte pauvre Gestion précise et détaillée des informations si possible en une seule fois. Échange d'informations auprès d'un nombre limité de personnes. L’information circule lentement et de façon canalisée. Très importants Recherche de l'efficacité à court terme Comportement incisif et volontaire Liens formels à durée limitée Séparation entre relations

), - le thème des textes, - la forme des textes (analyse du style...), - etc. Comment répondre? Lors de la lecture des textes, repérer les éléments de réponse qui se trouve dans les textes. Repérez les points communs entre les textes, les liens qui en font un corpus cohérent (mouvement littéraire ou culturel, thème, situation, place dans une œuvre, personnages, visée argumentative...). il faut essayer de répondre "globalement", et, sauf exception, il faut éviter de traiter les textes du

La vérité concerne l'ordre du discours, et il faut en cela la distinguer de la réalité. Elle se définit traditionnellement comme l'adéquation entre le réel et le discours. Qualité d'une proposition en accord avec son objet. La vérité formelle, en logique, en mathématiques c'est l'accord de l'esprit avec ses propres conventions. La vérité expérimentale c'est la non-contradiction de mes jugements, l'accord et l'identification de mes énoncés à propos d'un donné matériel. On distinguera soigneusement

phénomènes, deux pays, deux approches théoriques…  différences / similitudes  convergences / divergences Sujets de MISE EN RELATION Ces sujets demandent de mettre en évidence les relations entre plusieurs phénomènes, concepts : - Quels sont les liens entre…… ? Le plan doit faire apparaître l’existence d’interdépendances entre les 2 phénomènes : - effets de A sur B / effets de B sur A - ou inversement Au bac, la quasi totalité des sujets sont de type débats ou analytiques. • 2ème étape :