Les Lieux Dans Candide

Candide , chap. 30 « Candide, en retournant dans sa métairie (…) il faut cultiver notre jardin » (Synthèse complétant les éléments vus en cours ; ne pas oublier de vous référer constamment au texte que je ne cite pas de manière systématique) Eléments d’introduction : Dans ce passage qui constitue la conclusion de l’œuvre, tous les personnages apparaissent réunis (sauf le baron) dans la métairie achetée par C. Nous retrouvons Candide , Pangloss et Martin qui philosophent. Cet extrait fait

Barry Lyndon et Candide Nous pouvons observer plusieurs parallélismes entre le personnage de Kubrick et celui de Voltaire. Nous noterons pour ce fait que la voix-off du film reprend la formule introductive des chapitres du conte philosophique de Voltaire : « Comment Redmond Barry a acquis la manière et le titre de Barry Lyndon  » titre de la première partie du film et « Comment Candide fut élevé dans un château, et comment il fut chassé de celui ci. » titre du chapitre premier de Candide. Au même titre

colonnes » l.113, « deux ____..mille pas » l.123) et de pluriels accentue l'effet d'abondance + adjectifs comme « grands officiers et ____..grandes officières ». _____2)__Un lieu où beauté et raffinement règnent en maîtres. ___■ Le transport de Candide et Cacambo s'effectue en « carrosse » (c'est beau) ___■ Un peuple qui apprécie la beauté : ______● On soigne beaucoup l'apparence des invités : passage par les « bains », on leur donne des « robes _______..» (l.96). ______● Mais les autochtones

imaginaire, les Troglodytes. Quant à Voltaire, il place la fin des avantures de Candide, dans les environs de Constantinople. Pistes pour le dépaysement : - Textes A et B sont des « utopies » (des lieux qui n’existent pas) : la Bétique, les Troglodytes A opposer au texte C où l’on trouve des références réalistes « Constantinople », « oriental », « Turc ». Il est opportun de préciser, si vous le saviez, que Candide comporte également des utopies (l’Eldorado par exemple). - Il fallait ensuite

homme avec ta raison universelle » (Chapitre5 p.24, 25,26) Questions : 1. situez le texte par rapport à ce qui précède 2. divisez le texte en deux parties suivant les lieux où se trouvent les personnages 3. Donnez à chaque partie un titre Situation du passage : Apres avoir rencontré son maître Pangloss en Hollande, Candide et le philosophe partent en voyage en vaisseau avec leur bienfaiteur Jacques l’anabaptiste vers Lisbonne .Ils sont En mer quand une tempête se déchaîne. Analyse : On

2010 Séries S et ES Objet d’étude: L’argumentation: convaincre, persuader et délibérer Corpus: • • • Texte A: Fénelon, Les Aventures de Télémaque (1699), Septième livre Texte B: Montesquieu, Lettres persanes (1721), Lettre XII Texte C: Voltaire, Candide (1759), chapitre XXX Télémaque et son précepteur Mentor sont de retour aux abords de l’île de Calypso. Ils rencontrent un capitaine de navire dont le frère Adoam leur livre les dernières nouvelles et leur dépeint un pays extraordinaire, la Bétique

décrite ainsi: « son habit d'hermite disparut; quatre belles ailes couvraient son corps majestueux et resplendissant de lumière ». Mais Voltaire utilise aussi le registre merveilleux pour créer un monde imaginaire et utopique comme l'Eldorado dans Candide qui est surtout caractérisé par une vision des richesses totalement opposée à celle de l'époque et une société idéale. En effet l'énumération « de l'or, (…),  des émeraudes, des rubis » est associée à de simples « palets » qui servaient de jouets

l'intolérance et l'inégalité. Voltaire, écrivain et philosophe français, choisira, en plus des traités et des essais, le conte philosophique comme support de ses idées et contribuera à son âge d'or grâce à Zadig ou la destinée (1747), Micromégas (1752) et Candide ou l'optimisme (1759) entre autres. Ses œuvres intéressent encore aujourd'hui beaucoup de critiques littéraires dont Van Den Heuvel, pour qui : « Le conte voltairien a cette particularité remarquable que la fantaisie et la vérité intimement mêlées

nous interpelle avant le reste. Au 18ème siècle, il y avait un important bouillonnement de disciplines. Les disciplines n’étaient pas cloisonné comme aujourd’hui. Candide ? Voltaire > Conte philosophique Marquis de Sade > Sadisme Aline et Valcour ou le roman philosophique Le cloisonnement des disciplines n’avait pas lieux d’être et tout était sujet à questionnement. Il N’y avait pas de limite au questionnement, ni à l’esprit. L’interrogation était à la fois politique, scientifique, étique

large 1) Susciter le plaisir a) Captiver par l'intrigue b) Dépayser c) Provoquer l'amusement du lecteur 2) Meilleure compréhension du lecteur a) Décrire de manière vivante et réelle b) Ancrer le récit dans le réel (à travers des dates et des lieux existants) c) Donner une valeur de preuve à travers des exemples concrets B/ Utiliser une argumentation implicite 1) Permet un enseignement de manière détournée a) Eviter la censure b) Exprimer sa thèse progressivement c) Utiliser des personnages