Les Limites Des Formes Argumentative

Émetteur PLAN DE LA NOTE ARGUMENTATIVE Définition du e-learning : Le e-learning est un processus d’apprentissage à distance, qui repose sur la mise à disposition de contenus pédagogiques via un réseau de type Internet ou Intranet et permet ainsi à une ou plusieurs personnes de se former à partir d’un ordinateur. Les supports multimédias utilisés peuvent combiner du texte, des graphismes, du son, de l’image de synthèse, de l’animation et même de la vidéo. Si la formation e-learning

d’avoir à l’esprit que : - l’écriture d’invention est liée à l’étude des genres, et que selon le libellé du sujet vous serez invité à utiliser les formes suivantes : l’article, la lettre, le monologue délibératif, le dialogue argumentatif ou délibératif (y compris le dialogue théâtral), le discours devant une assemblée, le récit à visée argumentative sous forme de fable ou d’apologue... ; - vous devez réutiliser les connaissances que vous avez acquises dans l’année et réinvestir vos lectures ;

celui qui repose sur une logique du ressentiment : le refus, voire la haine de l’autre. Récusant la disjonction classique du pathos et du logos, M. Angenot pose, au contraire, que cette double appartenance contribue à la force argumentative du ressentiment. Les différentes formes de militantisme réactionnaire du XIXe siècle jusqu’à nos jours paraissent intimement liées à l’angoisse face aux procédés de modernisation des sociétés occidentales (industrialisation, nouvelles technologies, mondialisation)

différentes formes de l'argumentation (directe ou indirecte) afin de développer la maîtrise de la comparaison entre plusieurs opinions pour constituer la sienne propre. » Extrait du Bulletin officiel, 12 juillet 2001. Explication Question de forme L'essai, le dialogue, l'apologue sont trois formes que peut emprunter le discours argumentatif selon que l'on choisisse l'argumentation directe ou l'argumentation indirecte. Le premier enjeu de votre travail sera de distinguer ces trois formes et d'en apprécier

d’Ambroise Paré et de Montaigne, l’enjeu est de permettre à l’élève de réfléchir sur la notion d’humanité dans une perspective scientifique. L’exemple du monstre permet d’identifier une problématique essentielle de l’anthropologie : peut-on donner des limites à la notion d’humanité ? La « norme » humaine Origine des monstres Ambroise Paré a occupé la fonction de chirurgien du roi sous les règnes d’Henri II, de Charles IX et d’Henri III. Son oeuvre est donc un miroir du discours scientifique

cette question en faisant référence à des exemples précis tirés des tx du corpus, aux œuvres étudiées en classe et à votre expérience personnelle de spectateur. Sujet 6 : L’essai, la fable, le conte philosophique, la lettre ouverte sont autant de formes que peut prendre l’argumentation. Laquelle vous paraîtrait la plus appropriée si vous deviez défendre les droits de l’homme aujourd’hui ? Vous répondrez à cette question en vous appuyant sur els textes du corpus et les œuvres étudiées en classe.

posée, sous diverses formes, vous demande de produire un texte argumentatif (=Thèse + arguments avec illustrations par les textes). I- Démarche : 1- Analysez le sujet : -relevez les termes importants, les mots-clés du sujet, de la citation s'il y en a une. -demandez-vous à quel(s) objet(s) d'étude renvoie le sujet c.à.d La poésie L'argumentation (convaincre, persuader, délibérer : essai, conte philosophique, fable) Le théâtre : formes et représentations

l'ironie qui crée le ridicule. Ensuite, nous examinerons l'argumentation, et enfin la notion de déisme au XVIIIe siècle. Voltaire se sert de l'humour pour décrire ses idées, nous regarderons en quoi il y parvient et surtout qu'elles sont ces formes. Voltaire inverse avec malice les fonctions traditionnelles, le barbare est à rapprocher du sauvage comme dans l'Ingénu ou de l'innocent comme dans Candide, il devient le porte parole de la philosophie (mais au sens du XVIIIe siècle, c’est-à-dire

livre d’Esdras le prophète », l. 14-15) pour justifier sa thèse. Dans le troisième paragraphe, il établit un rapport de cause à effet entre deux événements : une guerre et la naissance d’un monstre. Le lecteur peut trouver suspecte la stratégie argumentative de Paré qui escamote toute démonstration rationnelle. 4. Dans le premier paragraphe, Montaigne ne révèle que progressivement la monstruosité de l’enfant. Il met d’abord en valeur son humanité en usant d’une comparaison (« comme les autres enfants

l'objet de la demande est limité à la pitié du créateur la prière n'est qu'actions de grâce : TE célébrer, T'aimer, T'adorer Transition    Pourquoi donc Voltaire pousse-t-il à l'extrême les différences entre les hommes et dieu, insiste-t-il tant sur ses faiblesses, sa vanité? Sa vision du monde est-elle si pessimiste ? Est-ce vraiment une prière à Dieu qui en principe doit déjà parfaitement connaître les faiblesses de ses créatures? 2. La stratégie argumentative la prière à Dieu = un moyen