Les Limites La Comédie

éance 2 : L.A « La pension Vauquer » (p.12-14) –Questions p.362 Questions préparatoires : 1-Pourquoi Le Père Goriot occupe-t-il une place fondamentale dans le cycle de la Comédie humaine ? Le Père Goriot occupe une place fondamentale dans le cycle de la Comédie humaine car il met en place la stratégie littéraire balzacienne du retour des personnages. Il met en pratique la théorie de l’influence des milieux sur l’être humain et de la physiognomonie. 2-Qui est Geoffroy St-Hilaire et quel lien entretenait-il

romantique. Hugo s'en prend notamment aux trois unités conventionnelles (action, temps et lieu) de la tragédie classique qu'il accuse d'asphyxier l'inspiration et le génie. II) La bataille d'Hernani En 1830, la première d'Hernani de Victor Hugo, à la Comédie Française, donne lieu à la fameuse « bataille d'Hernani » qui oppose, dans une atmosphère de scandale, les partisans du classicisme à ceux du romantisme menés par Théophile Gautier. La lutte d'influences qui suivra la représentation se soldera finalement

dans le genre de la comédie (parfois même de la farce) . La tirade initiale de Sganarelle exploite plusieurs effets comiques ; - Elle est d’abord un éloge paradoxal [ c’est un exercice de style, hérité de l’humanisme qui est une plaisanterie de Lettrés qui consiste à louer ironiquement un objet discrédité ou trivial : Eloge de la folie d’Erasme (1511) ] - Molière a cependant pu s’inspirer aussi des usages qu’avaient les comédiens de venir avant la grande pièce, tragi-comédie ou tragédie, soutenir

sérieux. Scène 7: Cléanthis demande à Euphrosine de prêter une oreille attentive à la déclaration d’amour d’Arlequin. Scène 8: Arlequin tente de courtiser Euprhosine. Euphrosine fait appel à la pitié. => tournant de la pièce: on glisse de la comédie à la pièce qui a une attitude morale. Scène 9: Arlequin et Iphicrate se réconcilient. Contre toute attente Arlequin reçoit les plaintes et les reproches de son ancien maître. Il lui rappelle ses abus passés et surtout il montre sa supériorité morale

intentions de l’auteur ? La comédie a longtemps été victime d’une contradiction fondamentale : écartelée entre ses origines populaire et ses ambitions littéraire, elle n’était pas considérée comme un véritable genre littéraire. Il semblerait d’ailleurs qu’avant que Machiavel les fassent valoir graçe à La Mandragore, les ouvrages d’auteurs de comédie ne soient guère reconnus comme texte d’une quelconque valeur que ce soit. Cependant, depuis l’antiquité, parler de comédie, c’est parler de théâtre et

si Voltaire est encore lu, il le doit plus à l'irrévérence et à la fantaisie de ses contes et romans qu'à ses traités (alors qu'il aurait voulu la gloire par ces derniers). En fait il s'agit moins de répondre par oui ou par non que d'imaginer les limites du traitement. Reformulons la problématique. La littérature d'idées, a priori sérieuse, peut-elle se compromettre avec des formes prétendument dégradées ou avilies ou secondaires ou indignes. Pourquoi de grandes œuvres de la littérature d'idées

D’abord fortement inspiré par la comédie, il glissera peu à peu dans la tragédie, toujours avec talent, grandeur, liberté et générosité. 2. Il s’inspire des histoires de la Rome antique racontées dans sa jeunesse pour écrire Horace (1640), Cinna ou la Clémence d’Auguste (1641), Polyeucte ou encore la Mort de Pompée (1643). Indifférent face aux critiques, il ne respecte pas toujours les règles classiques. Il rencontre alors un grand succès, encore renforcé par la comédie le Menteur (1643) ou la tragédie

précisément les passions contemporaines mélangeant drame et mélodrame. 2.Théâtre du XVIIIe siècle : De la comédie italienne au drame bourgeois. Avec la mort de Louis XIV, le Théâtre-Italien redevient populaire à Paris. Dans les années 1720 il se crée un véritable répertoire littéraire avec des pièces écrites spécialement pour eux par des auteurs comme Marivaux. Marivaux invente une comédie d'exploration psychologique, qui traite le thème de la naissance de l'amour, mais crée aussi des pièces

en le renforçant à chaque fois jusqu’au dénouement. Ainsi Horace confie ses projets à Arnolphe. Celui-ci s’organise à chaque fois pour les faire échouer puis Agnès à son tour déjoue les précautions de son tuteur. Procédé très utilisé dans la comédie, le quiproquo rend immédiatement le public complice. A la manière en quelque sorte d’un narrateur omniscient, il connaît les informations concernant tous les personnages impliqués dans ce quiproquo, en sait plus qu’eux. L’auteur ménage ainsi beaucoup

de l’œuvre p. 6 A (classes de seconde et première) Séance 6 ›  u texte à la représentation D p. 8 (classe de première) Séance 7 ›  valuation : préparer le bac p. 9 É (classe de première) Parcours pédagogique En tant que comédie classique du xviie siècle, L’École des femmes entre parfaitement dans le cadre du programme de français en seconde. Œuvre riche mais accessible, son étude permettra par ailleurs de « faire connaître les caractéristiques du genre théâtral et les