Les Littoraux Espaces Moteurs De La Puissance Asie Orientale

victoires de l’Axe (1936-1942) B La 2e phase du conflit : la victoire des Alliés (fin 1942-septembre 1945) C La France dans la guerre 3. Les nouvelles formes de conflictualités (1947 à nos jours) A La Guerre froide (1947–1989) B De nouveaux espaces de conflictualités C Le nouveau « désordre mondial » (de 1989 à nos jours) Séquence 4 – HG11 1 © Cned – Académie en ligne La guerre au XXe siècle a guerre fut de tout temps une réalité des sociétés humaines. Dans la Grèce antique,

§II. Le tournant des années 1930 78 §III. La conquête de la Chine 80 Conclusion 82 Chapitre 7. Le second conflit mondial (1937/1939-1945) 83 Section 1. Théâtres européen et asiatique 83 §I. La guerre en Europe 83 §II. La guerre en Asie 86 §III. Correspondances et relations 87 Conclusion 89 Section 2. La mondialisation de la guerre 89 §I. Deux « théâtres », une seule guerre 89 §II. Les conditions internationales de la fin du conflit 92 §III. L’organisation de

dite période hellénistique, la démocratie était beaucoup plus fréquente que durant la période précédente. Athènes a triomphé des Perses à la suite des batailles de Marathon et de Salamine. Il faut vous dire que la Perse faisait figure de grande puissance à l’époque. C’est pourquoi Athènes s’est révélée comme une cité puissante et a fondé une ligue appelée ligue de Délos en -478, réunissant sous l’autorité d’Athènes plusieurs cités grecques. En réalité, Athènes aura tendance à exploiter économiquement

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 14 Le territoire national et sa population. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60 15 Les espaces productifs. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 16 L’organisation du territoire français. .

précises : (a) temps ; (b) saisons et (c) climat. Le temps correspond à un état passager de l’atmosphère. Il est lié à la combinaison d’éléments atmosphériques à un moment donné et en un lieu donné. Le temps est donc un état particulier propre à un espace et est à durée déterminée (jour, mois) comme par exemple une journée ensoleillée ou un mois pluvieux. En d’autres termes, le temps est concret et observable directement par l’homme grâce à des paramètres atmosphériques mesurables tels que : température

pédagogique du professeur. Ainsi, par exemple, dans le chapitre « Regards l’Ouest, soit en Afrique du Sud-Est. Sont abordées aussi les traites négrières, sur l’Afrique », là où le programme laisse au choix l’étude d’une civilisation transsahariennes et orientales, qui ont précédé la traite Atlantique, laquelle de l’Afrique subsaharienne parmi quatre, nous sera étudiée en classe de 4e. Enfin, une quatrième et der« les possibilités de choix proposons deux dossiers, l’un sur « l’empire du Mali » et nière

.........................97 CHAPITRE IV : DE LA ``GLACISATION'' DU GOLFE DE GUINEE........98 Section I : Le golfe de Guinée : un ``espace-temps'' stratégique des puissances dominantes................................................................98 Section II : Le golfe de Guinée comme espace para-sécuritaire et d'expérimentation des stratégies de Puissance.................................109 CONCLUSION.........................................................................117 CONCLUSION

ses missiles notamment)) avec du civil. Or, puissance et Japon ne vont pas toujours bien ensemble. Devenu METI en 2001, l'ex MITI prend davantage de vigueur selon le principe de l'économie concertée. Car le pays doit restructurer en permanence son économie et soutenir son activité industrielle par une recherche et des services performants. Le METI revient au centre de ce processus. 4- L’encadrement territorial Pour asseoir sa puissance, l’État maille le territoire en gérant une pyramide

en 1982. Quand il est opposé à la mondialisation, le terme "régionalisation" désigne une organisation du monde où l'accent est davantage mis sur le niveau régional, au sens des grandes régions du monde (Europe, Amérique du Nord, Amérique Latine, Asie et Afrique). La régionalisation permet aux Etats qui les composent d'avoir un poids plus important dans les négociations commerciales internationales (OMC par exemple). 2. Concepts liés à la régionalisation La décentralisation : La décentralisation

s'effectue entre les trois pôles de la Triade, mais de nouveaux pays émergent comme producteurs et consommateurs : NPI d'Asie, Chine, Inde, Brésil,... Des parties importantes du monde sont cependant marginalisées et exclues de ce processus (Afrique, Asie centrale ou du Sud-Est). Les écarts de développement ont accompagné la croissance. La croissance économique s'est accompagnée de mutations sociales. L'exemple de la France montre qu'entre 1850 et nos jours le niveau de vie des populations s'est élevé