Les Lois Jules Ferry

civils : toutes les formes de liberté Droits sociaux : travail/revenu, école/instruction, santé 2- Devoirs : participer Date la formation de la nation et de l’Etat : 1830 : drapeau national (bleu, blanc, rouge) 1881, 1882, 1886 : lois scolaires par Jules Ferry La citoyenneté française est apparue lors de la Révolution française de 1789. Démocratique : le peuple est souverain Royauté : le peuple est sujet Les fondements de la citoyenneté sont inscrits dans la constitution française

sur ce point et encore moins jouer le rôle de police. L'école a elle seule n'a pas tous les pouvoirs. Suivant le précepte de V. Hugo, au cours du siècle qui a suivi, de nombreuses lois sont venues modifier la notion archaïque d'école du début du 19°. La plus importante de ces lois fût sans doute celle de Jules Ferry qui imposa l'école publique, laïque, gratuite et obligatoire, à la fin de la vie de V. Hugo. Cependant, la violence existe toujours dans notre société actuelle, bien relayée par les

les filles et les garçons Modernisation : Un recul de la mortalité infantile (ex: médecins, - de décès) La baisse de la mortalité infantile révèle les progrès, pas énormes mais tout de même présents L'école à un rôle essentiel. Les 3 lois de Jules Ferry (1880) : école gratuite, obligatoire et laïque Gratuite – Il y a plus de personnes instruites Obligatoire – Rôle unificateur de la société française « Disparition » de illettrisme Obligatoire jusqu'à 12ans Grâce à l'école

La troisième République a été proclamé par des députés républicains de Paris dont Gambetta, Jules Ferry et Jules Simon le 4 septembre 1870, après la défaite militaire de Sedan le 2 septembre 1870. La défaite contre la Prusse a de graves conséquences sur la vie politique française. La constitution d’un « Gouvernement de la Défense nationale », qu’on appelle également gouvernement provisoire, est annoncée ; elle est chargée de défendre le territoire contre l’envahisseur prussien. Ils espèrent

l’étude du Premier Empire colonial français, mais aussi du début du Second Empire colonial français : l’île de Nosy-Bé : la transition ou la porte d’entrée du grand rêve français sur Madagascar de 1635 à 1896, avant la grande conquête lancée par Jules Ferry en 1885, et qui ne sera réellement concrétisée par Gallieni que de 1896 à 1905, lors du début du Second Empire colonial français : présentation historique, géopolitique, économique, sociologique, ethnologique et géographique de l’île de Nosy-Bé

En 1816, une loi oblige toutes les communes françaises à ouvrir des écoles primaires. Elles sont encore très liées à l'éducation religieuse catholique. Jules Ferry Entre 1881 et 1882, Jules Ferry, président du Conseil, c'est-à-dire Premier ministre, en France, à l'époque, fait voter une série de lois marquantes. Elles rendent l'instruction gratuite, obligatoire et laïque, c’est à dire indépendante des religions.Depuis 1959, l'instruction est obligatoire jusqu'à 16 ans. Et elle

Certains députés républicains de Paris comme Jules Ferry ou Gambetta l'appellent le « Gouvernement de la Défense nationale » ; c'est un gouvernement provisoire issu de la capture de Napoléon III à Sedan. En effet, le sentiment d’une instauration provisoire de la république donna lieu à une Constitution (1875) peu structurée, laissant à la coutume la mise en pratique du reste. En effet, il s’agit d’une constitution d’attente qui met en exergue 3 lois : la loi du 24 février 1875 relative à l’organisation

(21-28 mai 1871). B. Menace des royalistes : présence forte des royalistes : légitimistes et orléanistes revendiquent le pouvoir. Ce n’est qu’en 1873 que tout retour de la royauté est définitivement écarté. C. Une république qui se dote enfin de lois : 1875 l’Amendement Wallon qui légitimise ce régime politique. Le pouvoir législatif est confié à deux chambres : l’Assemblée nationale élue au suffrage universel direct par l’ensemble des hommes de plus de 21 ans et le Sénat élu au suffrage universel

particuliers les ouvrier doivent avoir le rôle le plus important. Le gouvernement revolutionnaire de la comune est finalement écrasé. (doc p116) Les royalistes (=monarchistes) sont divisés et ne parvienne pas à imposer un retour à la monarchie En 1875, des lois sont votés qui établissent un regime républicain et démocratique : c’est la IIIème République. Libertés et Droits Pouvoirs Suffrage -principes de DDHC de 1789 -nombreux droits et libertés -pouvoir legislatif : 2 assemblées : députés et sénateurs

écrase la commune semaine sanglante : 20 000 morts 50 000 déportés en Nouvelle Calédonie - 1875 : république s’affirme, lois constitutionnelles -symbole de la république : -drapeau tricolore -Marianne : liberté -hymne national : la Marseillaise -devise : liberté, égalité, fraternité -fête national : 14 juillet - lois Jules Ferry : -1881 : école gratuite -1882 : laïque et obligatoire grande progression pour la démocratie, transmet les valeur