Les Maîtres du temps

en courtisant une baronne de l'aristochratie. Dans le texte étudié, deux personnages, Lisette et Frontin parlent de leurs ambitions, et se projettent dans leur avenir. Pblématique: Quelle représentation la comédie du XIIIe siècle donne-t-elle des maîtres et des valets ainsi que de leurs relations? On s’intéressera d’abord nouvelles ambitions qui s’accentuent, notamment à de nouveaux valets puis on verra ensuite une scène de comédie. I. De nouvelles ambitions. a) La réussite sociale. - "pistoles"

attention aux consignes. Maître Hauchecorne, de Bréauté, venait d'arriver à Goderville, et il se dirigeait vers la place, quand il aperçut par terre un petit bout de ficelle. Maître Hauchecorne, économe en vrai Normand, pensa que tout était bon à ramasser qui peut servir ; et il se baissa péniblement, car il souffrait de rhumatismes. Il prit par terre le morceau de corde mince, et il se disposait à le rouler avec soin, quand il remarqua, sur le seuil de sa porte, maître Malandain, le bourrelier

entre les mots maîtres et valets renvoie à la relation qu'ils entretiennent mais aussi à leur fonction dramatique. On peut faire beaucoup de rapprochements entre les valets et les maîtres mais leurs emplois restent antinomiques : l'un est le supérieur et l'autre le subalterne. Le théâtre exhibe constamment le fait que le valet est la propriété de son maître. C'est avant tout grâce à l'argent que le maître peut se payer le valet. Les valets sont tellement "chosifié" par leurs maîtres qu'ils en deviennent

des maîtres, relation souvent ambigüe et difficile a cerner. C’est pourquoi on en vient à se demander si Sganarelle aime Dom Juan, dans la célèbre pièce de Molière, célèbre écrivain français du XVII e siècle . L’admire-t-il malgré son dégouts explicite ? Pour répondre a cette question nous étudierons l’idolâtrie fait par Sganarelle, puis nous nous pencherons sur le fait que cela n’est peut être du que par son rôle de valet , enfin nous verrons dans quel mesure le personnage critique son maître, preuve

 DENIS DIDEROT Jacques le fataliste et son maître Plan de la présentation : Biographie de Diderot Ses idées philosophiques Ses idées politiques Ses œuvres principales Quelques citations Personnages principaux du livre Résume du livre Extrait du livre p.261-263 Plan&Résumé graphique DENIS DIDEROT 1713-1784 Biographie 1713 : Naissance à Langres, dans une famille d'artisans aisés (son père est maître coutelier). 1726 : destiné par sa famille à

Le Maître chat ou le Chat bottéNote 1 est un conte français en prose racontant l'histoire d'un chat qui utilise la ruse et la tricherie pour offrir le pouvoir, la fortune et la main d'une princesse à son maître mal-né et sans-le-sou. Ce conte fut écrit à la fin du xviie siècle par Charles Perrault (1628-1703). La première version connue provient d'un manuscrit illustré, intitulé « Les Contes de ma mère l'Oye », et daté de 1695, soit deux ans avant la publication du recueil de huit contes de Perrault

C’est une comédie en prose, composé d’un acte de 11 scènes ou deux couples de maîtres /valets vont échanger leurs rôles. Elle mélange alors le comique et le tragique en étant une utopie. Dans cet extrait Arlequin et Iphicrate évoquent leurs sentiments ainsi que leurs défauts l’un envers l’autre. LECTURE Nous étudierons la leçon de morale édictée ici : -Aspect Sociétal -Aspect Ethique I- Aspect Sociétal a) Place du maître traditionnel (>, méchant) : Iphicrate autoritaire -Menace Ar : « les dieux te

innocent de la part de l'auteur car *à l'*é*poque en France on est en monarchie. On comprend bien qu'à travers sa pi*è*ce l'auteur fait l'*é*loge du syst*è*me r*é*publicain. Cependant, les scènes centrées sur les maîtres et leurs serviteurs évoquent plutôt les relations entre maîtres et valets telles qu'on les trouvait au XVIIIe et non à l'Antiquité. De même, les détails vestimentaires : le corcet de Frozine et les détails culturels : la loge au spectacle nous évoquent la société européenne du

pièce de théâtre : les noms des personnages précèdent leurs paroles qui ne sont donc pas intégrées dans le récit comme il est d’usage dans un roman. Quant à ces personnages, nous n’en saurons que bien peu : l’un s’appelle Jacques, l’autre est son maître mais le narrateur refuse de nous en dire davantage. C’est une autre particularité de cet incipit. Le narrateur-auteur ne cesse d’intervenir non seulement pour commenter l’action mais surtout pour commenter l’écriture d’un roman en train de s’écrire

Initiation au Grade de Maître Depuis le temps que des hommes naissent, vivent et meurent, rien ne nous semble plus naturel et plus extraordinaire dans l'homme que son existence même. "Naître c'est s'acheminer à mourir" disait Montaigne. Rien dans votre cheminement initiatique ne laisse présager ce drame que vous venez de vivre ce soir. Vous avez été introduit dans un lieu de désolation, dans un lieu ou l'on pleure le maître disparu. Trois compagnons l'ont assailli successivement, le blessèrent