Les Miserables Javert

mari. Ensuite, dans Les Misérables de Victor Hugo nous pouvons voir que diverses fonctions de la littérature sont utilisées. En effet, Hugo s'engage d'abord contre les misères dont sont victimes le peuple à cette époque. Il les peindra sous des aspects aussi atroces que grandioses dans des tableaux qui nous sont maintenant connus. Hugo utilisera Jean Valjean, un ancien forçat qui est peut être un saint, Gavroche, un petit Parisien, Cosette, une fillette martyre, Javert, un policier inflexible,

• L’auteur peut choisir ses personnages et les adapter à sa démonstration : – en faire une victime ou le rendre totalement sympathique : Ex. : Daudet dans le texte du corpus, Fantine dans Les Misérables. – le rendre particulièrement odieux : Ex. : l’ami infidèle (Daudet), Javert dans Les Misérables. Simplification et grossissement pour mieux démontrer Possibilité de grossir des caractéristiques des personnages pour rendre la démonstration plus claire, plus évidente. Ils sont plus frappants

des causes qui lui étaient cher. Il traite d’ailleurs dans ses oeuvres ces sujets tels que la misère et ses conséquences, la condition des femmes au XIXè siècle, la justice qu’il juge trop sévère et notamment la condition de l’enfant dans Les Misérables dont il entame l’écriture en 1845. Problématique: Pourquoi et comment Victor Hugo traite-t-il la condition de l’enfant au XIXè siècle dans cette oeuvre? Pour répondre à cette question, nous allons d’abord souligner le contraste entre les enfants

 mensonge qui la sauvait. Cette patronne convenait à cette âme. » Victor Hugo, Les misérables, I, 7, 1 (1862) 5« C’était cette sœur Simplice qui n’avait menti de sa vie. Javert le savait, et la vénérait particulièrement à cause de cela. – Ma sœur, dit-il, êtes-vous seule dans cette chambre ? Il y eut un moment affreux pendant lequel la pauvre portière se sentit défaillir. La sœur leva les yeux et répondit : – Oui. – Ainsi, reprit Javert, excusez-moi si j’insiste, c’est mon devoir, vous n’avez pas vu ce soir une personne

l’identification du lecteur, il peut cependant avoir différentes figures. Finalement, le personnage du méchant peut aussi posséder différentes figures. En effet, on peut par exemple découvrir en lui une victime et éprouver de la pitié à son égard, Javert dans Les Misérables de Victor Hugo. De plus, dans le roman Docteur Jekyll et Mr Hyde, le cas de la double personnalité peut être intéressant, le Docteur possède un corps à la fois gentil, et à la fois méchant. Enfin, le méchant est souvent moins monolithique

 Portefeuille de littérature francophone 1. Extrait de roman du XIXe siècle. Les Misérables, Victor Hugo : « Jean Valjean était d'une pauvre famille de paysans de la Brie. Dans son enfance, il n'avait pas appris à lire. Quand il eut l'âge d'homme, il était émondeur à Faverolles. Sa mère s'appelait Jeanne Mathieu ; son père s'appelait Jean Valjean, ou Valjean, sobriquet probablement, et contraction de Voilà Jean. Jean Valjean était d'un caractère pensif sans être triste, ce

condition simple (paysan, ex-bagnard), leur physique et leur âge en font des personnages nouveaux. Mais ils sont toujours méritants et bons et il semble que ce soit les autres, les "mauvais" qui s'acharnent contre eux. (les Thénardier, Javert, dans "les misérables "de Victor Hugo ou Bill Sikes dans "Oliver Twist" de Charles Dickens). Dans ces romans les personnages négatifs ont tous les défauts et ces êtres servent de repoussoirs. D'un côté les "bons", les héros, et de l'autre, "les méchants"

Adapter Les Misérables MÉMOIRE DE sous la direction de Prof. Dr. Maarten van Buuren HARD RIC HENDRIKS Master Vertalen sous la direction de Universiteit Utrecht Prof. Dr. Maarten van Buuren Juillet 2006 15 ECTS Mémoire de Richard Hendriks MASTER VERTALEN UNIVERSITEIT UTRECHT JUILLET 2006 1 Adapter Les Misérables Table des Matières Introduction 1. 1.1 1.2 1.2.1 1.2.2 1.3 1.4 1.5 1.6 2. 2.1 2.2 2.3 3. 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.10 3.11 3.12 Les Misérables : plus qu’un roman La structure

le lecteur (pathétique) ou le faire rire (comique). • L’auteur peut choisir ses personnages et les adapter à sa démonstration : – en faire des victimes ou les rendre totalement sympathiques (Fantine dans Les Misérables) ; les rendre particulièrement odieux (Javert dans Les Misérables). Simplification et grossissement pour mieux démontrer • Possibilité de grossir une des caractéristiques d’un personnage pour rendre la démonstration plus claire, plus évidente. Ils sont plus frappants. Exemples

PLAN DE COURSÉvaluation finale : 40 %Identification du coursNom du programme – Code :FORMATION GÉNÉRALE - 100Titre du cours :écriture et littérature Numéro du cours :601-101-MQGroupe :00609Nom de l’enseignante :Claudine NolinDurée de l’évaluation :4h30 + 30 minutes pour la remise via OmnivoxSession :Hiver 2021Identification de l’étudiantNom : ______________________________________ Numéro d’étudiant : ______________Date : ___________________ Résultat : ______________☐ Je déclare que ceci est un