Les Misérables Chapitre 3

heureux à jamais disparus, son désespoir face à l’horreur de la guillotine… Dans cet enfer carcéral, chaque heure est un nouveau supplice, chaque minute, une plongée anticipée dans la torture ISBN 978-2-7011-5446-6 à venir. Son cri d’angoisse 224 pages - 3 e à jamais restera imprimé en nous. Un roman bouleversant où Victor Hugo dénonce l’horreur d’un crime inhumain. Le Dernier Jour d’un condamné Arrêt sur lecture 1 Arrêt sur lecture 1 p. 51-55 Pour comprendre l’essentiel p. 51-52 La diversité des

Crista Tomic Question 1 : Quelle est l'image du peuple dans le roman Madame Bovary de Flaubert ? Relisez en particulier les parties et chapitres suivants : II, 3 ; II, 8 ; III, 6. Madame Bovary est un roman écrit par Gustave Flaubert et paru en 1957. Cette oeuvre réaliste décrit l'adultère et la chute de l'héroïne éponyme, Emma Bovary, aspirant à une vie bien plus palpitante. De nombreux personnages, bourgeois, hommes d'église, paysans, gravitent autour d'elle. Quelle image est donnée du peuple

la Place de Grѐve pour contempler les spectacles d’exécution. Victor Hugo, qui a été un humaniste fervent tout au long de sa vie, a toujours combattu contre tout ce qui était de caractѐre d’inhumanité. Comme un écrivain engagé il a rédigé Les Misérables pour attirer l’attention sur les injustices sociales de son temps. Dans ce roman connu dans le monde tout entier il a dénoncé une société bourgeoise qui écrase les faibles et 1 Yrd.Doç

d’étude 3 (8 TE3) : Rabelais, Gargantua, chapitre 38, « Comment Gargantua mangea six pèlerins en salade », p.227-229 (texte original p.418 Lecture linéaire I. Éléments d’introduction → Commencez par contextualiser l’extrait (auteur, œuvre, extrait) Pour l’essentiel : - Présentation rapide de l’auteur : François Rabelais / auteur humaniste / - Présentation rapide de l’œuvre : Gargantua / 1534 ou 1542 / géant / comique burlesque - Présentation précise du passage étudié : chapitre 38 / Six

morales ou sociales qui les aident à se construire. 3. Des héros qui prennent en main leur destin Certains héros de roman incarnent avec force une humanité volontaire, prenant en main leur destin au lieu de se laisser écraser par lui. Certains sont même devenus de véritables archétypes, capables de nourrir l'imaginaire des lecteurs, au-delà des histoires dans lesquelles ils s'inscrivent. C'est le cas de Jean Valjean ou de Gavroche, héros des Misérables de Victor Hugo. Jean Valjean, par ses multiples

95 à 102. Lectures analytiques : 1) Incipit : du début jusqu’à « une prière de bénédiction » 2) La mort du roi : « Il laissa tomber… Katabolonga hurla. » (p.50-52) 3) Une scène fantastique : « Oui. Je vois…dans les flammes. » (p 125-127) 4) Une fin peu glorieuse : « le signal fut donné... » jusqu’à la fin du chapitre. (p. 200-202) Lectures cursives  d’extraits : Homère, Iliade, p.100 du manuel, extrait du chant XXII, la mort d’Hector. Laurent Gaudé, Le Tigre bleu de l'Euphrate

français première, hachette éducation dossier sur le roman p. 95 à 102. Lectures analytiques : 1) 2) 3) 4) Incipit : du début jusqu’à « une prière de bénédiction » La mort du roi : « Il laissa tomber… Katabolonga hurla. » (p.50-52) Une scène fantastique : « Oui. Je vois…dans les flammes. » (p 125-127) Une fin peu glorieuse : « le signal fut donné... » jusqu’à la fin du chapitre. (p. 200-202) Lectures cursives d’extraits : - Homère, Iliade, p.100 du manuel, extrait du chant XXII

l'épreuve du BAC S et ES 2011 de Français Lundi 20 juin 2011 Objet d'étude : Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde Texte A - Victor Hugo, Les Misérables, 4ème partie, livre 12, 1862 Texte B - Gustave Flaubert, L’Education sentimentale, troisième partie, I, 1869 Texte C – Emile Zola, La Fortune des Rougon, chapitre I, 1871 >> voir le sujet complet et les textes du corpus I - Vous répondrez d’abord à la question suivante (4 points) : Quelles visions du peuple les

figure controversée des lettres allemandes. Francophile, contemplatif, amoureux de la nature (il était entomologiste de formation), il fut le témoin impitoyable de son temps. 2/ Thèse principale de l’ouvrage : Dans une série de courts chapitres, portant chacun le nom d'un combat, Orages d'acier raconte les campagnes d'un soldat durant quatre ans. Il traduit les occupations quotidiennes du combattant : la garde, le repos dans l'abri, l'attente, la fatigue. Le statut du texte de Ernst

95 à 102. Lectures analytiques : 1) Incipit : du début jusqu’à « une prière de bénédiction » 2) La mort du roi : « Il laissa tomber… Katabolonga hurla. » (p.50-52) 3) Une scène fantastique : « Oui. Je vois…dans les flammes. » (p 125-127) 4) Une fin peu glorieuse : « le signal fut donné... » jusqu’à la fin du chapitre. (p. 200-202) Lectures cursives  d’extraits : Homère, Iliade, p.100 du manuel, extrait du chant XXII, la mort d’Hector. Laurent Gaudé, Le Tigre bleu de l'Euphrate