Les Misérables Chapitre 3

Chapitre 1 : La conscience 1. Changeux : l'Homme neuronal • identification du cerveau à une machine avec un fonctionnement interne mécanique. • relation de cause à effet entre les neurones • tout est matière en l'homme : événements mentaux → événements physiques provoqués par des phénomènes chimiques et électriques entre les neurones 2. Bergson : L'Énergie spirituelle • différents degrés d'intensité de la conscience : vive lorsque l'on fait des choix, disparaît lorsqu'une action

Plan de commentaire : Stendhal, La Chartreuse de Parme, 1839, livre 1er, chapitre 3 Introduction La bataille de Waterloo est un événement qui a beaucoup marqué les contemporains. Plusieurs écrivains l'ont racontée par exemple Victor Hugo dans Les Misérables ou encore Chateaubriand dès Les Mémoires d'Outre-tombe. - Un extrait de La Chartreuse de Parme, 1839, Stendhal. Thème : Fabrice est sur le champ de bataille de Waterloo. Waterloo oppose les Français (Napoléon Ier) aux alliés ainsi

Chapitre 1 Les Européens dans le peuplement du monde monde : évoque les limites spatiales du sujet ! échelle mondiale et terres émergés. Peuplement : Répartition de la population. Action de peupler. 1.1 Comment a évolué la part des Européens dans la population mondiale ? 1.1.1 L’Europe, un foyer de population ancien Constat On distingue 4 foyers de population, au 1er siècle : la Chine, l’Inde, le Moyen- Orient et l’Europe. Sur 250 millions d’hommes, 43 millions sont des « Européens »et

milieu populaire. Cette façon de parler donne également un ton humoristique à certains passages « où il prenait généralement une prune, lorsqu’il rencontrait un ami » (l.16). Ce récit est pourtant de nature assez pathétique, car il décrit la vie misérable d’un pauvre homme, qui ne fait pas grand-chose hormis travailler sur son chantier, boire et trainasser dans les faubourgs. S’il fallait lire à haute voix ce texte, le ton serait surement ironique, car il confirme des faits idiots et stupides, voir

au présent. 2) L'impuissance dans le jugement = nous jugeons sans repères, sans conditions = ici c'est la thématique du trop ou du trop peu qui est développée (cf. fragments 35 et 38) et dans laquelle l'Homme se perd. 3° Vanité, les institutions et les rapport sociaux (cf. liasse 3) = les distinctions hiérarchiques induisent des catégories de jugement qui sont vaines en profondeur et utiles en surface. Certains fragments parlent du choix d'un métier, à l'appartenance à un monde social. Le choix des

alinéas 2 et 3 de l’article 41. Une représentation ou reproduction sans autorisation de l’éditeur ou du Centre français d’exploitation du droit de copie (20, rue des Grands-Augustins, 75006 PARIS) constituerait une contrefaçon sanctionnée par les articles 425 et suivants du Code pénal. AVANT-PROPOS Le contenu du livre du professeur Le livre du professeur comporte, pour chaque chapitre : – des repères didactiques explicitant les choix qui ont présidé à l’élaboration du chapitre ainsi que les

intitulé Les Misérables, paru en 1862, met en scène de nombreux personnages aux prises avec la misère sociale, la pauvreté, mais aussi la misère morale, le vice et la délinquance, en France sous la Restauration et la Monarchie de Juillet. Le personnage de Jean Valjean incarne cette misère au début du roman. Celui-ci raconte à la fois la transformation sociale et morale du personnage, déclenchée par la rencontre positive de Mgr Myriel, évêque de Digne bon et généreux. Mais dans le chapitre 3 du livre

Lors d’une bataille, Paul voit Himmelstoss tomber dans un trou et ne pas vouloir se relever, il le force à se reprendre. Quand enfin la compagnie rentre du front, ils ne sont plus que 32 : 148 hommes sur 180 ont perdu la vie en quelques semaines. Chapitre 7[modifier | modifier le code] Après le front, les soldats s’amusent et tentent d’oublier l’horreur qu’ils ont vécue. Paul et ses amis font la rencontre de Françaises chez qui ils se rendent la nuit en apportant de la nourriture. Puis Paul peut

world of prostitutes, ranging from low-ranking sex workers to high-class courtesans, presents a fascinating microcosm of French society as a whole. We will read selections from Honoré de Balzac, Splendeur et misère des courtisanes; Victor Hugo, Les Misérables; and Gustave Flaubert, L’éducation sentimentale; as well as Boule-de-Suif and other stories by Guy de Maupassant; La fille Elisa by Edmond de Goncourt; Nana by Emile Zola; Marthe by Joris-Karl Huysmans; La dame aux camélias by Alexandre Dumas fils;

leur. Ils ne l'emportaient sur nous que par la phrase et l'habileté. Le premier bombardement nous montra notre erreur et fit écrouler la conception des choses qu'ils nous avaient inculquée. » — Erich Maria Remarque, À l'Ouest, rien de nouveau, chapitre I4. Paul raconte les abominations de la guerre : les tranchées ne sont même plus en état d'être occupées, envahies de rats ou complètement détruites par les obus. Heureux d'avoir une permission, Paul rentre chez lui, mais n'est compris que de sa