Les Misérables Chapitre 4

Résumé de la Partie 1 - Germinal Chapitre 1 de Germinal  Etienne Lantier recherchait depuis huit jours, un poste de machineur. Il avait été licencié des chemins de fer de Lille, après avoir giflé son supérieur. Tandis qu'il marchait dans le froid, la nuit et la désolation, entre Machiennes et Montsou, il arriva auprès d'une mine. Il y rencontra le vieux Bonnemort - charretier - avec qui il discuta du taux de chômage important dans cette région du nord de la France. Ce vieil homme travaillait depuis

Oliver Twist Charles Dickens N°1184 160 pages 4,80 euros Présentation 5e - 4e Dans un milieu des plus misérables, les premières années d'un jeune orphelin, Oliver Twist, son t terribles : l'enfant est battu, exploité, affamé, détesté. À bout de forces, il s'enfuit pour rejoindre Londres et y tenter sa chance, mais il se retrouve prisonnier d'une bande de malfaiteurs qui cherchent à le corrompre. Arrêté par erreur, traumatisé, il tombe malade. Heureusement, il est recueilli par M. Bronlow

l'argumentation et des effets sur les destinataires Problématique  Comment les différentes formes d'argumentation peuvent-elles se mettre au service de la dignité humaine ? Lecture analytique Groupement de textes Voltaire, Candide (extrait du chapitre 3) Emile Zola, « Lettre à la jeunesse », 14 décembre 1897 Jean Anouilh, Antigone, 1944 (le bonheur) Etudes d’ensemble Les diverses formes d'argumentation : essai, apologue, dialogue argumentatif, article, lettre ouverte... L’indignation, caractéristique

rassemblés ? Tel nous juge ici sévèrement,         qui, peut-être, en sa vie a perdu dix infortunées(3) ! 25     FIGARO. -Les plus coupables sont les moins généreux ; c'est la règle.         MARCELINE, vivement. -Hommes plus qu'ingrats, qui flétrissez(4) par le mépris les jouets de         vos passions, vos victimes ! c'est vous qu'il faut punir des erreurs de notre jeunesse ; vous         et vos magistrats, si vains(5) du droit de nous juger, et qui nous laissent enlever, par leur         coupable

ses enfants une existence presque misérable. Camus entre en lettres supérieures (hypokhâgne) en 1931. En 1933, il milite au "Mouvement antifasciste", puis adhère pour peu de temps au Parti communiste. En 1937, il participe à des tournées théâtrales avec une troupe d'amateurs. Il travaille pendant deux années à L'Étranger, achevé en 1940, le mois de la débâcle militaire. L'Étranger paraît en juillet 1942 et connaît un vif succès. C'est en revenant de Lourmarin, le 4 janvier 1960, qu'il se tue en voiture

sensible à cette carillonnement de clochette , évoquant le vin, mais peut-être aussi, et surtout le divin.-Dans ce chapitre, Alcofribas précise la quantité de tissu, la matière précieuse qui compose les vêtements de Gargantua. Les lecteurs de l'époque reconnaissaient les listes de l'époque dans les écrits commandés par les patrons de riches seigneurs qui voulaient exercer leur pouvoir. Chapitre 11 : -Toutes

(Balzac, Hugo) propose des personnages héroïques tranchant avec la médiocrité bourgeoise. Ils choisissent de vivre à travers les mythes de la démesure : Napoléon, Faust… ➞ Ex : Stendhal donne à Julien Sorel la force de la révolte. ➞ Ex : Dans Les Misérables (1862), la misère de Jean Valjean ou de Cosette est une traversée de la nuit, une descente aux Enfers suivies d’une rédemption. Cette vision singulière du monde, en rupture avec l’idéologie bourgeoise dominante, veut être partagée. Dans Germinal

Crista Tomic Question 1 : Quelle est l'image du peuple dans le roman Madame Bovary de Flaubert ? Relisez en particulier les parties et chapitres suivants : II, 3 ; II, 8 ; III, 6. Madame Bovary est un roman écrit par Gustave Flaubert et paru en 1957. Cette oeuvre réaliste décrit l'adultère et la chute de l'héroïne éponyme, Emma Bovary, aspirant à une vie bien plus palpitante. De nombreux personnages, bourgeois, hommes d'église, paysans, gravitent autour d'elle. Quelle image est donnée du peuple

enseignant au lycée en Seine-et-Marne. Fiche 1 › L’incipit d’un roman réaliste Fiche 2 › L’apothéose finale Fiche 3 › Le dîner au Café Riche Fiche 4 › La visite aux parents Fiche 5 › Pour aborder le commentaire Fiche 6 › Autour de l’œuvre Fiche 7 › D’un texte à l’autre Fiche 8 › Du texte à l’image Fiche 9 › Évaluation : préparer le bac p. 2 p. 3 p. 4 p. 5 p. 6 p. 7 p. 8 p. 9 p.10 Introduction : parcours pédagogique Bel-Ami s’intègre doublement aux nouveaux programmes du lycée : • en seconde

BAC BLANC ÉCRIT Objet d'étude : le roman et ses personnages. Texte A : Stendhal, Le Rouge et le Noir, livre premier, chapitre XIII, 1830. Texte B : Alexandre Dumas, Les Trois Mousquetaires, chapitre 52, 1844. Texte C : Victor Hugo, Les Misérables, 2ème partie, livre troisième, 1862. Texte A : [Julien, homme du peuple, est précepteur [1] chez M. et Mme de Rênal . Un soir il a l'audace de prendre la main de Mme de Rênal , qui finalement se laisse faire. Quelques jours plus tard, lors