Les Misérables Hugo Chapitre 13

Le Patient Anglais 1997 Comédie dramatique 9 12 6 Gigi 1959 Comédie musicale 9 9 Le Dernier empereur 1988 Historique , Biopic 9 9 8 Autant en emporte le vent 1940 Drame , Guerre , Romance 8 13 Tant qu’il y aura des hommes 1954 Drame , Romance 8 13 10 Sur les quais 1955 Drame , Policier , Romance 8 12 My Fair Lady 1965 Comédie musicale 8 12 12 Cabaret 1973 Comédie dramatique 8 11 Gandhi 1983 Historique , Biopic 8 11 Amadeus 1985

l’ultracisme, arrive un homme au pouvoir qui a l’air de sortir du XVIIIème siècle. Cf. livret La Quotidienne, discours très ultra. En 1825, Charles X se fait sacré à Reims à l’image de Louis XVI. Ce texte conduit à beaucoup de textes élogieux, dont V. Hugo en écrit quelques-uns. On voit aussi des textes ironiques, cf. livret avec le sacre de Charles le simple de Béranger qui laisse un message politique grinçant avec les cris du peuple. Charles X prends alors de grandes décisions liés entre l’Eglise et

principales Thérèse Raquin (Roman1867) Les Rougon-Macquart (fresque romanesque) dont L'Assommoir (1876), Nana (1879), Germinal (1885) Le Roman expérimental (Essai, 1880) Compléments Engagement en faveur d'Alfred Dreyfus avec J'accuse...! paru le 13 janvier 1898 Inhumation au Panthéon de Paris le 4 juin 1908 Émile Zola, né à Paris le 2 avril 1840, mort à Paris le 29 septembre 1902, est un écrivain, journaliste et homme public français, considéré comme le chef de file du naturalisme. C’est

Édition du groupe « Ebooks libres et gratuits » Victor Hugo NOTRE-DAME DE PARIS 1482 (1831) Table des matières PRÉFACE ......................................................................................6 NOTE AJOUTÉE À L’ÉDITION DÉFINITIVE (1832) ...............8 LIVRE PREMIER.................................................................... 13 I LA GRAND’SALLE .................................................................. 14 II PIERRE GRINGOIRE.....................

Partie IV – Méthodes pour le bac PARTIE IV – Méthodes pour le Bac Chapitre 1 – La question sur le corpus (séries générales) Fiche 1 – Confronter les textes du corpus pour organiser sa réponse 1 – Lire le corpus pour trouver des éléments de réponse p. 470 (ES/S) p. 590 (L/ES/S) A   a. Les deux textes évoquent la fragilité de la beauté et comment le temps la fait disparaître. Il y a donc une valorisation de la beauté pour montrer combien il serait déraisonnable de ne pas profiter du court temps où

Partie IV – Méthodes pour le bac PARTIE IV – Méthodes pour le Bac Chapitre 1 – La question sur le corpus (séries générales) Fiche 1 – Confronter les textes du corpus pour organiser sa réponse 1 – Lire le corpus pour trouver des éléments de réponse p. 470 (ES/S) p. 590 (L/ES/S) A   a. Les deux textes évoquent la fragilité de la beauté et comment le temps la fait disparaître. Il y a donc une valorisation de la beauté pour montrer combien il serait déraisonnable de ne pas profiter du court temps où

II. Les fins de l’art _________________________________________________________ 12 Introduction : La diversité des sentiments esthétiques _____________________________ 12 A. Le beau ____________________________________________________________ __ 13 1. La seule règle est de plaire (Molière) _________________________________________________13 2. La beauté formelle : équilibre et harmon ie (Kant) ________________________________________14 3. Quelques perspectives sur la beauté __________________________________________________14

Douairin’’ (1826) Poème _________________________________________________________________________________ ‘’La nuit’’ (1826) Poème Commentaire Dans cette ballade, Musset s’était essayé à une virtuosité rythmique qui n’était pas sans rappeler celle de Hugo. _________________________________________________________________________________ Le 17 août 1827, à la distribution des prix du collège Henri-IV, alors qu’il était, à l’âge de dix-sept ans, élève en classe de philosophie, il reçut le premier prix

. . . . . . . . . . . . . . . 276 Intégration de l’aide sur le site . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 277 La rubrique contact . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 277 13 Statistiques de fréquentation et de vente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 279 Google Analytics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 279 La mise en place . . . . . . . . . . . .

Poème ____________________________________________________________ _____________________ ‘’La nuit’’ (1826) Poème Commentaire Dans cette ballade, Musset s’était essayé à une virtuosité rythmique qui n’était pas sans rappeler celle de Hugo. ____________________________________________________________ _____________________ Le 17 août 1827, à la distribution des prix du collège Henri-IV, alors qu’il était, à l’âge de dix-sept ans, élève en classe de philosophie, il reçut le premier