Les Misérables Ii Iii V La Petite Toute Seule

Antoine, qui fut acculée au suicide après la défaite de ce dernier en -31 à Actium contre Octave, le futur princeps Auguste : Quel estoit Marc Antoine ? Et quel estoit l’honneur De nostre brave Roine, Digne d’un tel donneur ? Des deux l’un miserable, Cedant à son destin, D’une mort pitoyable Vint avancer sa fin : L’autre encore craintive Taschant s’évertuer, Veut, pour n’estre captive, Librement se tuer.1 Toutefois, force est de constater que Cléopâtre demeure une reine au prestige

· Méthode de travail :· Travail en individuel et en groupe · Apprentissage collaboratif (basé sur l’interaction)· Travaux dirigés · Corpus d’étude : extraits de textes littéraires : · I / III - Prose · II/ III- Poésie · III/III- Théâtre · Types d’évaluation : mode oral· Evaluation formative · Evaluation sommative (contrôle final en individuel) INTRODUCTION I- LECTURE ET ANALYSEPouvoir analyser un texte

.................................................................................2 Acte I...................................................................................................3 Acte II................................................................................................27 Acte III...............................................................................................63 i Les Fourberies de Scapin Auteur : Molière Catégorie : Théâtre Licence : Domaine public

...................................................................................14 Acte II................................................................................................33 Acte III...............................................................................................60 Acte IV..............................................................................................78 Acte V............................................................................................

des étoiles contraires, un couple d'amoureux dont la ruine néfaste et lamentable doit ensevelir dans leur tombe l'animosité de leurs parents. Les terribles péripéties de leur fatal amour et les effets de la rage obstinée de ces familles, que peut seule apaiser la mort de leurs enfants, Vont en deux heures être exposés sur notre scène. Si vous daignez nous écouter patiemment, Notre zèle s'efforcera de corriger notre insuffisance. ACTE PREMIER SCENE PREMIERE Vérone. - Une place publique. Entrent

de la vie ? PLAN : I : Une scène familière a- Texte descriptif, point de vue omniscient b- Le décor est planté avec le réalisme c- Une scène vivante II : La mer : Une déesse a- L’omniprésence de la mer b- La sacralisation de la mer (la mer devient sacrée) III : Une atmosphère de tragédie antique : a- Le paysage baigné de lumière b- L’omniprésence de la mort, réflexion sur la destinée humaine c- La tragédie, une anticipation sur

de Cyrano J p. 11 Séance 7 ›  es alexandrins en liberté D p. 14 Séance 8 ›  e comique sous toutes ses formes L p. 16 Séance 9 ›  ’acte II : le jeu de l’amour et de l’imposture L p. 17 Séance 10 ›  n quiproquo entre rire et larmes U p. 19 Séance 11 › Rêver, espérer, frémir… au mode subjonctif p. 21 Séance 12 › L’acte III : la ronde des amants et des dupes p. 23 Séance 13 › « Je vous aime, j’étouffe, je t’aime, je suis fou… » p. 25 Séance 14 › Parlez-vous précieux

....................................................................................3 II.........................................................................................................21 III.......................................................................................................43 IV.......................................................................................................62 V......................................................................................

croît que sur sa tombe. Dans l'Europe occidentale, mère-patrie de l'économie politique, l'accumulation primitive, c'est-à-dire l'expropriation des travailleurs, est en partie consommée, soit que le régime capitaliste se soit directement inféodé toute la production nationale, soit que - là où les conditions économiques sont moins avancées - il dirige au moins indirectement les couches sociales qui persistent à côté de lui et déclinent peu à peu avec le mode de production suranné qu'elles comportent

Le recueil est ici explicitement présenté comme un livre à matière autobiographique - et, en cela, référentiel - retraçant vingt-cinq années de la vie d'un homme qui ressemble à Hugo. La phrase qui constitue le quatrième paragraphe établit à elle seule le pacte autobiographique : "Une destinée est écrite là jour à jour". Venant confirmer, s'il en était besoin, la dimension narrative de l'entreprise, le sixième paragraphe emploie le mot "histoire", tandis que le dernier paragraphe a recours au verbe