Les Misérables La Descente

révolutionnaires auprès des cercles ouvriers qu'il contribue à fédérer. Il est arrêté et emprisonné pour ce motif entre 1895 et 1896, puis exilé en Sibérie entre 1897et 1900. Il quitte alors la Russie et s'installe en Suisse il y mène une vie plutôt descente et il y publie notamment « Que faire » en 1902, ouvrage fondateur dans lequel il expose sa vision de l'organisation d'un parti révolutionnaire. Ses idées l'emportent au sein du POSDR dit le Parti Ouvrier Social-Démocrate de Russie en 1903. Son courant

romanciers du XIXème dépasse-t-elle la simple reproduction du réel ? Textes analysés en lecture analytique ← L.A n°1 : « Le portrait du père Grandet », Eugénie Grandet (1833), Honoré de Balzac ← L.A n°2 : «La mort de Gavroche », Les Misérables (1862), V, 1, Victor Hugo ← L.A n°3 : « La découverte du Voreux », Germinal (1885), Émile Zola, I, 3 Documents complémentaires : ← Extrait de Le Rouge et le noir, Stendhal, 1833, II, 19 ← Extrait de l'avant propos de 1842 à

explication Titre Le titre El Desdichado provient d’Ivanhoé de Walter Scott, où un chevalier portait cette devise dans un tournoi. Scott et son traducteur rendent le terme espagnol par “déshérité”. il peut signifier aussi “infortuné”, “malheureux”, “misérable”. Ce titre place donc le desdichado sur le terrain de l’exil, du malheur et du Moyen-Age. On constate que le titre du manuscrit Eluard diffère du manuscrit Lombard avec “le destin”. J.Bony écrit que ce titre peut se rapporter au destin du locuteur

réaliste des romanciers du XIXème dépasse-t-elle la simple reproduction du réel ? Textes analysés en lecture analytique L.A n°1 : « Le portrait du père Grandet », Eugénie Grandet (1833), Honoré de Balzac L.A n°2 : «La mort de Gavroche », Les Misérables (1862), V, 1, Victor Hugo L.A n°3 : « La découverte du Voreux », Germinal (1885), Émile Zola, I, 3 Documents complémentaires : Extrait de Le Rouge et le noir, Stendhal, 1833, II, 19 Extrait de l'avant propos de 1842 à La Comédie humaine

objets d’étude) Pour l’oral, nous devons étudier une vingtaine de textes, 5 par objets d’étude. 1er objet d’étude : le Roman 1ère séquence : Du héros à la crise du personnage Définition du héros Texte n°1 : La mort de Gavroche (extrait des Misérables de Victor HUGO, 18451862) Texte n°2 : Un novice au feu (extrait de la Chartreuse de Parme, 1838, STENDHAL) Texte n°3 : Le forgeron au travail (extrait de l’Assommoir d’Emile ZOLA, 1877) Texte n°4 : Le peuple en grève/ La révolte des mineurs

2 de ses oeuvres, Gargantua et Pantagruel, Rablais nous montre à travers ses personnages ce que devraient être l'Humanité à ses yeux. Les histoires épiques auquelles participent les héros les rendent parfaits. Le forçat Jean Valjean tiré de les Misérables de Victor Hugo quand à lui, nous montre qu'il ne faut pas hésiter à risquer sa vie si l'on veut sauver quelqu'un. Il devient alors un héros aux yeux des tout les gens sur le navire. Dans la princesse de Clèves de Marie-Madeleine de la fayette, la

perspective. Lantier qui tente de sauver Catherine pour la ramener vers la lumière est un nouvel Orphée, ayant abandonné sa lyre élégiaque pour entonner le chant plus à propos de l’Internationale. Il y a du Dante dans cette vertigineuse et moderne descente aux enfers. Le lamento des corons obscurs est éclairé par l’étoile de l’espoir, cette germination future. La leçon des ténèbres débouche sur une vision poétique et prophétique : « Ce roman, dit Zola, je le veux prédisant l’avenir. » Au XIXème

il connaît des revers, il rebondit aussitôt pour monter toujours plus haut. ➔ Certains personnages représentent des ouvriers, des mineurs c'est-à-dire la classe populaire, nouveaux héros comme dans les romans de Zola, des bagnards comme dans Les Misérables de V. Hugo, etc. 6. Au XXème siècle, le « Nouveau Roman » de M. Butor et Alain Robbe-Grillet fait disparaître le personnage LE NOUVEAU ROMAN Le Nouveau Roman (NR) est un mouvement sans chef de file, sans revue qui trouve peu à peu sa cohérence

G. Bruno, Le Tour de France par deux enfants, 1892. In Hachette, A monde ouvert. Histoire. Cycle 3 niveau 2, 1996, p. 90. La descente des ouvriers dans la mine, vue par Emile Zola « […] Le puits avalait des hommes par bouchées de vingt et de trente, et d’un coup de gosier si facile, qu’il semblait ne pas les sentir passer. Dès quatre heures, la descente des ouvriers commençait. Ils arrivaient de la baraque, pieds nus, la lampe à la main, attendant par petits groupes d’être en nombre suffisant

travaille » pour finalement se dégonfler et ce, parallèlement aux efforts de l’héroïne. Les vers de la morale subissent eux aussi ce changement puisqu'ils se réduisent, en passant de l’alexandrin à l’octosyllabe et ce encore, parallèlement à la descente de la caste sociale évoquée par les rimes : « grands seigneurs » ; « ambassadeurs » ; « pages