Les Misérables Livre 1 2eme Partie

LES FRANCAIS & LA REPUBLIQUE La République : 3 républiques Introduction : Actualité : Depuis 1980, la majorité des membres du Sénat est de droite. Aujourd'hui, pour la première fois depuis 130 ans, les membres du parti de gauche sont majoritaires au Sénat. Par ailleurs, le Sénat n'est pas élu au suffrage universel direct : le peuple élit des électeurs qui votent. La IIIème République commence en 1870. Mais dans quels contextes ont existé la I et la II république ? *Ière république :

2008/2009) + Sadiqui Expérimentation de la séquence : une équipe de praticiens. I) Cadre conceptuel : Public/cible : 2eme année du cycle secondaire qualifiant Support : le Père Goriot, Balzac Moment de l'année : 2ème semestre Durée : 6 semaines (16 séances) Compétences visés : • Rendre l'élève capable de faire le transfert à partir d'une œuvre I.R. • Rendre l'élève capable de contextualiser une œuvre romanesque. Projet de lecture :

montre bien l'essence même du livre qui est d’être témoin de scène non pas banale mais réaliste. Il est associé au lexique de la presse avec les 2eme partie du titre "faits divers" ce qui montre la volonté de l'auteur de faire en sorte que le lecteur se sente concerné par les nouvelles. Les nouvelles de ce livre ne sont que des faits divers mais raconté sous forme de nouvelle avec de longue description elles ne raconte qu'un seul événements. On pourrait associer ce livre au réalisme par sa volonté

négro-africaines. » Certains contes sont explicitement destinés aux enfants vu les thèmes et le style simple du conteur. Nous étudierons la vie et l’œuvre de l’auteur, le résumé, la structure et les thèmes et moralités. I. Vie et œuvre de l’auteur 1. Biographie de l’auteur Diop, Birago (1906-1989) est un écrivain sénégalais d'expression française, il rend hommage à la tradition orale de son pays en publiant des contes. Né près de Dakar, il reçut une formation coranique et suivit aussi les cours

SCHOLLAERT, Orlane WILLAIME Notre Dame, située en plein cœur de l’île de la Cité à Paris, est une cathédrale possédant une imposante architecture ainsi qu’un riche patrimoine historique. Ce bâtiment représente le style gothique à ses débuts (2eme moitié du XIIème siècle) et inspira beaucoup d’œuvres artistiques et littéraires notamment le roman de Victor Hugo, Notre Dame de Paris publié en 1831. Le lecteur y découvre un monument lugubre et froid en plein XVème siècle au Moyen-Age, servant

Elèves-Professeurs (promotion 2008/2009) + Sadiqui Expérimentation de la séquence : une équipe de praticiens. I) Cadre conceptuel : Public/cible : 2eme année du cycle secondaire qualifiant Support : le Père Goriot, Balzac Moment de l'année : 2ème semestre Durée : 6 semaines (16 séances) Compétences visés : Rendre l'élève capable de faire le transfert à partir d'une œuvre I.R. Rendre l'élève capable de contextualiser une œuvre romanesque. Projet de lecture : chercher les étapes de la chute/déchéance

temps nous nous pencherons sur le sens et son fonctionnement, par la suite nous analyserons le développement de l’odorat et enfin nous étudierons la parfumerie. I – Le sens et son fonctionnement. Dans cette première partie nous développerons 3 sous parties que nous compléterons à l’aide de schémas détaillés, concernant le fonctionnement de l’appareil olfactif, puis le rôle de l’appareil olfactif et enfin nous exposerons les maladies liées à la dégénérescence de cet appareil. Nous

grenouilles qui demandent un roi I) Les différentes thèses sur le comportement humain 1) Les thèses dans le domaine politique 2) Le domaine psychologique 3) Le domaine de la nature humaine II) La matière utilisée par la Fontaine pour présenter ses arguments 1) Le rôle du déguisement 2) Une fable qui veut instruire 3) Une argumentation rendue plaisante 4) Une argumentation rendue plus plaisante grâce au comique I)1) la démocratie, le refus d’un roi clément, pacifique, la tyrannie, la leçon politique

tendance romantique : le roman à tendance historique (ex. : Notre-Dame de Paris de Victor Hugo où il recrée l’atmosphère du Moyen Age parisien) qui évoluera vers le roman d’aventures (ex. : Les trois mousquetaires d’Alexandre Dumas) - Dans la 2ème moitié du 19è S., la description de la société devient la grande préoccupation : c’est le roman réaliste (ex. : Balzac – Flaubert). Avec Zola, on parle du roman naturaliste : on décrit toujours la société mais on essaye d’expliquer cette réalité.

Les contemplations de Victor Hugo  Sommaire 1. Biographie de V. Hugo 2. A la découverte de l’œuvre (thèmes , structure, nombres de poèmes …) 3. la poésie engagée (poésie de V.H qui relate l’engagement) 4. photographie 5. la poésie lyrique 6. le romantisme et le lyrisme 7. Romance sans parole de Paule Verlaine (lecture cursive ) 8. Notion sur la poésie La poésie est l’un des genres littéraires les plus anciens, utilisé déjà dans l’Antiquité grecque, par les orateurs