Les Misérables Madame Thénardier

romanciers du XIXème dépasse-t-elle la simple reproduction du réel ? Textes analysés en lecture analytique ← L.A n°1 : « Le portrait du père Grandet », Eugénie Grandet (1833), Honoré de Balzac ← L.A n°2 : «La mort de Gavroche », Les Misérables (1862), V, 1, Victor Hugo ← L.A n°3 : « La découverte du Voreux », Germinal (1885), Émile Zola, I, 3 Documents complémentaires : ← Extrait de Le Rouge et le noir, Stendhal, 1833, II, 19 ← Extrait de l'avant propos de 1842 à

réaliste des romanciers du XIXème dépasse-t-elle la simple reproduction du réel ? Textes analysés en lecture analytique L.A n°1 : « Le portrait du père Grandet », Eugénie Grandet (1833), Honoré de Balzac L.A n°2 : «La mort de Gavroche », Les Misérables (1862), V, 1, Victor Hugo L.A n°3 : « La découverte du Voreux », Germinal (1885), Émile Zola, I, 3 Documents complémentaires : Extrait de Le Rouge et le noir, Stendhal, 1833, II, 19 Extrait de l'avant propos de 1842 à La Comédie humaine

CARLOS Cache-moi céans. Doña JOSEFA Vous ! DON CARLOS Moi. Doña JOSEFA Pourquoi ? DON CARLOS Pour rien. Doña JOSEFA Moi vous cacher ! DON CARLOS Ici. Doña JOSEFA Jamais ! DON CARLOS, tirant de sa ceinture un poignard et une bourse. Daignez, madame, Choisir de cette bourse ou bien de cette lame. Doña JOSEFA, prenant la bourse. Vous êtes donc le diable ? DON CARLOS Oui, duègne. Doña JOSEFA, ouvrant une armoire étroite dans le mur. Entrez ici. Fiche de lecture : Le rire de Victor Hugo

corseté dans ses bonnes manières : en témoigne la puissance poétique de la première phrase de Salammbô. 3 – Rédiger la réponse p. 472 (ES/S) p. 592 (L/ES/S) Les comparaisons donnent une deuxième personnalité aux deux personnages : le Pharaon et Madame Thénardier. En cela, ils sont des monstres, êtres composites. Le Pharaon est, par le biais de comparaisons qui renvoient à des objets ou des matières, déshumanisé : – casque allongé en mitre ; – la conque de l’oreille ; – un semis de points semblables à

corseté dans ses bonnes manières : en témoigne la puissance poétique de la première phrase de Salammbô. 3 – Rédiger la réponse p. 472 (ES/S) p. 592 (L/ES/S) Les comparaisons donnent une deuxième personnalité aux deux personnages : le Pharaon et Madame Thénardier. En cela, ils sont des monstres, êtres composites. Le Pharaon est, par le biais de comparaisons qui renvoient à des objets ou des matières, déshumanisé : – casque allongé en mitre ; – la conque de l’oreille ; – un semis de points semblables à

organiser le devoir selon un axe unique !!! I-Le personnage est le « lieu » d’une « conversation » entre le lecteur et son auteur. 1-Pour l’auteur il est une sorte de prisme complexe dans lequel il peut se refléter : ( On connaît le « Madame Bovary, c’est moi » de Flaubert. Le goût d’Emma pour les romans sentimentaux, ces inclinations romantiques sont aussi celles du jeune Flaubert dans ses premiers ouvrages. ( Philippe Claudel, dans un entretien à propos du Rapport de Brodeck, un

sociale nous en apprennent autant sur les personnages que leur portrait physique et psychologique ? 6. Dans quelle mesure le personnage de roman donne-t-il au lecteur un accès privilégié à la connaissance du cœur humain ? 7. Julien Sorel, Milady, la Thénardier : nombreux sont les personnages de roman qui n'inspirent pas de sympathie. Ce type de personnage n'a-t-il pour fonction que de susciter le rejet du lecteur ? Vous répondrez à cette question dans un développement composé en vous appuyant sur les

sociale nous en apprennent autant sur les personnages que leur portrait physique et psychologique ? 6. Dans quelle mesure le personnage de roman donne-t-il au lecteur un accès privilégié à la connaissance du cœur humain ? 7. Julien Sorel, Milady, la Thénardier : nombreux sont les personnages de roman qui n'inspirent pas de sympathie. Ce type de personnage n'a-t-il pour fonction que de susciter le rejet du lecteur ? Vous répondrez à cette question dans un développement composé en vous appuyant sur les

policier ? Analyse du sujet et construction du plan en classe. Séance 10 : lecture analytique du Chapitre XXXII (1h) a) Questions préparatoires : • La mort des personnages est théâtralisée. Pourquoi peut-on l’affirmer ? • Quelle est la fonction de Madame Raquin ? b) Objectifs : • Mettre en évidence le caractère inéluctable de la mort des personnages comme moyen de punition. • Mettre en évidence le caractère théâtral de cette fin de roman. • Mettre en relation le début et la fin du roman : en quoi

romantique L'amour L'amour romantique ne se réduit pas au cliché habituel. Il existe incontestablement une idéalisation de l'amour : « La réduction de l'univers à un seul être, la dilatation d'un seul être jusqu'à Dieu, voilà l'amour » (Hugo, Les Misérables). Cet amour passionnel s'oppose au mariage qui n'est qu'un arrangement froid et réfléchi excluant d'emblée l'exaltation des sentiments. Néanmoins, l'amour romantique est loin d'être idyllique : la violence de la passion est aussi la violence