Les Mécanismes De La Création Monétaire

Régulations et déséquilibres macroéconomiques 5.3 Quelles politiques conjoncturelles ? Demande globale, inflation, chômage, déséquilibre extérieur, politique budgétaire, politique monétaire On présentera les principaux déséquilibres macroéconomiques et leurs instruments de mesure. On montrera comment ils sont liés à la dynamique de la demande globale. En s'appuyant sur les développements du point 5.2, on montrera comment les pouvoirs publics peuvent utiliser la politique budgétaire

augmentation systématique et inefficace des dépenses publiques (Niskanen) ; - l'école autrichienne (début XXème) : le marché est supérieur à toute autre forme d'organisation (notamment sur le plan de l'information) pour traiter la complexité des mécanismes économiques (Hayek) ; - l'Etat minimaliste (XXème) : l'intervention de l'Etat est une forme de totalitarisme face à la liberté et aux droits des individus (Nozick). DCG 2008 © Réseau CRCF - Ministère de l'Éducation nationale - http://crcf

FICHE DE CONNAISSANCE LES BANQUES CENTRALES ET LA POLITIQUES MONETAIRE I- Définition de la BCE Avec la politique budgétaire, elle est une des principaux vecteurs de l’intervention conjoncturelle des pouvoirs publics dans l’économie. Les autorités monétaires influent sur le niveau des prix et sur la capacité des agents à investir ou à consommer. La BCE (Banque Centrale Européenne) a reçu des traités de Maastricht un objectif principal qui est la stabilité des prix. C’est une augmentation

1. La stabilité interne Document 9. Qu’est-ce que la stabilité interne de la monnaie ?, p. 27 Document 10. Pourquoi l’inflation, c’est mal ?, p. 27 1. Expliquez le mécanisme de la « spirale inflationniste ». L’inflation peut être un phénomène autoentretenu par la spirale inflationniste, qui est un mécanisme cumulatif de hausse des prix. Une hausse des prix, qui peut avoir plusieurs causes (ainsi, l’augmentation des prix des matières premières ou de l’énergie va créer ce que l’on appelle

naissance de l’union économique et monétaire (UEM) est décisive pour la configuration future du système monétaire international (SMI). La disparition concertée d’un grand nombre de monnaies européennes et la création d’une monnaie commune et unique sont des faits historiques sans précédent. Les différentes fonctions que l’euro assume à travers la substitution des anciennes monnaies nationales lui confèrent automatiquement un poids décisif dans le jeu monétaire international, et il devient de facto

des impôts indirects (TVA...), et des impôts directs (impôt sur le revenu des personnes physiques, impôt sur les sociétés) b) Dépenses Avec les dépenses Publiques qu’il effectue, l’Etat verse des ressources monétaires aux différents agents économiques. Une augmentation des dépenses publiques accroit le montant de ces ressources et stimule la dépense des agents. Les dépenses publiques sont de nature diverses. Il peut s’agir d’abord des rémunérations des fonctionnaires :

de Bretton Woods a conduit le flottement général des monnaies. La convergence des économies européennes s’est alors trouvée remise en cause par la fluctuation des monnaies des pays membres de la Communauté économique européenne (CEE). Le serpent monétaire (1972-1978) fut un dispositif économique qui limitait ces fluctuations de taux de change entre les pays membres de la CEE. Les mesures de contrôle des mouvements de capitaux (contrôle de change) sont abandonnées à la fin des années 1980. La nécessité

Réserves obligatoires RO Base monétaire: ∑du passif BC = B + CT + RO = ET + T +RF → écriture en contrepartie: source de la création de la MC • RF: création de monnaie centrale au bénéfice des établissements de crédit • T: création de monnaie centrale au bénéfice de l'État • E: création monétaire au bénéfice d'agent extérieurs

grands débats actuels dont ils posent les enjeux pour la société. L’objectif est donc de fournir aux étudiants les moyens de prendre le recul nécessaire à la compréhension de ces débats et de construire des raisonnements mobilisant des notions et mécanismes économiques afin d’en rendre compte. A ce titre, cet enseignement doit contribuer à la construction intellectuelle et à la formation citoyenne des étudiants. L’enseignement d’économie a également pour objectif d’être un enseignement d’appui, en

autorités monétaire s’engagent à intervenir. C’est donc une tentative de coordination des pratiques de change. Cet accord sera poursuivi en 1987. 1987 : accord du Louvre cherche à ralentir la dépréciation du dollar qui avait précisément été l’objectif des accords du plaza C. LA CONSTRUCTION MONÉTAIRE EUROPÉENNE A l’origine de cette construction il y a le plan WERNER, ce rapport établit en 1970, prévoyait un processus d’intégration monétaire qui aurait du débouché sur une union monétaire dès