Les Mécanismes De La Production

Chapitre 1 : les fondements de la connaissance économique synthèse Référentiel: rappeler l’objet de la science économique. Identifier les agents économiques et leurs opérations. Rappeler les grandes fonctions économiques : production, répartition, consommation. Thème de révision : l’évolution et les transformations du comportement des consommateurs. L’homme ressent des besoins et cherche à les satisfaire. A. L’homme ressent des besoins. Définition du besoin : manque

organisation, mais elles ont pour ambition d'être suffisantes pour catégoriser à peu près toutes les composantes de toutes les organisations. • Le centre opérationnel : est constitué par les opérateurs, c'est-à-dire ceux qui réalisent le travail de production des biens ou services proposés par l'organisation. Chez MSF, les opérateurs ont pour rôle de venir en aide aux victimes de guerres ou catastrophes naturelles. • Le sommet stratégique : est intégré par la direction et ses adjoints directs

Répartition des revenus et croissance en présence de plusieurs facteurs1 La répartition nationale des revenu : le Théorème Stolper- Samuelson Le contexte historique : L'abolition des Corn Laws Le modèle ricardien n'utilisant qu'un seul facteur de production, il ignore à priori les questions relatives à la répartition des revenus. Ce n'est pas le cas du modèle HOS. En 1942, W. Stolper et P. A. Samuelson montrent que la hausse du prix d'un bien améliore la rémunération du facteur utilisé le plus intensément

d'émissions de CO2 à l'industrie et aux producteurs d'électricité. Le mécanisme est censé les pousser à investir dans des procédés visant à réduire ces émissions, dans la mesure où s'ils n'utilisent pas tous leurs droits, ils peuvent les revendre dans une bourse d'échanges spéciale, et s'ils dépassent les autorisations reçues, ils doivent en racheter dans ce marché des droits à polluer. Le but est donc de faire jouer les mécanismes de l'offre et de la demande pour favoriser une baisse des émissions

augmentation systématique et inefficace des dépenses publiques (Niskanen) ; - l'école autrichienne (début XXème) : le marché est supérieur à toute autre forme d'organisation (notamment sur le plan de l'information) pour traiter la complexité des mécanismes économiques (Hayek) ; - l'Etat minimaliste (XXème) : l'intervention de l'Etat est une forme de totalitarisme face à la liberté et aux droits des individus (Nozick). DCG 2008 © Réseau CRCF - Ministère de l'Éducation nationale - http://crcf

réaffectation des ressources… Et réaffecter 20 milliards de DH, avouons-le, le pari est tentant. Mais, personne ne veut s'y aventurer. Posons la question cruciale : pourquoi les gouvernements successifs n'ont pas réformé la Caisse de compensation et les mécanismes de subvention des prix de certains produits ? Pour deux raisons essentielles : les uns n'avaient pas le courage politique nécessaire, les autres n'en voyaient pas la nécessité, surtout quand les prix de la matière première connaissent une détente

phénomènes économiques. À la suite des Physiocrates, ils croient à l'existence de lois valables à toutes les époques et dans toutes les régions du monde et cherchent à les identifier. Leur analyse est dynamique. Ils s’intéressent aux processus de production, d’échange, de formation des prix, de formation des revenus, et non à d'hypothétiques états d'équilibre. Ils utilisent pour cela l’observation et le raisonnement logique, et ne recourent que très exceptionnellement aux mathématiques. Cette conception

l’intérêt collectif (ne pas surexploiter les biens-communs) individuelle (profiter au maximum des biens-communs) L’éducation est considérée par beaucoup d’économiste comme une source d’externalité positive. Conséquence : il faut qu’il y est un mécanisme de récompense sinon elle va être sous produite. 2) Les biens publics ou collectifs Définition : Ne pas confondre bien commun (il y a rivalité) et bien public (on les définis par 2 propriétés : dont la consommation est indivisible ; il y a non

les travailleurs disposent de possibilités d’initiative et peuvent participer à la conception de leur travail, plus la division sera faible. 2. La coordination nécessaire entre les tâches (issues de la division) Mintzberg considère six mécanismes assurés par les opérateurs. Mais cette distinction ne va pas sans poser de problèmes tant sur le plan théorique que pratique. Quels sont-ils ? - ajustement mutuel : il s’agit de la communication informelle des opérateurs ; en

Economie d’entreprise Economie : terme apparu au 14em siècle (du latin « economiqus ») et qui concerne la gestion d’une maison. Au 17em le mot économie évolue et va signifier « qui concerne la production la distribution et consommation des biens matériels ». Entreprise : (du latin « prendere ») 14em siècle ; veut dire saisire, prendre. Le vocable entreprise est utilisé d’abord au sens action de mettre en œuvre et au sens d’opération militaire. Par la suite le mot entreprise signifiera opération