Les Notes De Stage Moniteur Educateur

et d’optimiser des acquis comme la communication verbale ou non verbale, la mémoire, la motricité ou encore la capacité de repérage dans le temps et l’espace. Une équipe pluridisciplinaire professionnelle constituée d’une chef de service, cinq éducateurs et une psychomotricienne, les accompagne dans la connaissance de leur potentiel et l’acceptation de leurs limites tout en aidant chacun à élaborer et à mettre en œuvre son projet d’accompagnement personnalisé. Dans ce but sont proposées de nombreuses

Introduction  Le Moniteur Educateur est un acteur impliqué dans la mise en œuvre des politiques sociales, c’est-à-dire l’ensemble des missions sociales régit par l’Etat, les collectivités territoriales et les établissements privés. Leur but est de répondre aux besoins des différentes populations et de lutter contre tous types d’exclusion. Le Moniteur Educateur y participe par le rôle qu’il joue en répondant aux missions de l’établissement dans lequel il exerce ses fonctions. L’Institut Thérapeutique

ASSOCIATION POUR LA FORMATION, L’EXPERIMENTATION ET LA RECHERCHE EN TRAVAIL SOCIAL (AFERTES) DIPLÔME D’ETAT DE MONITEUR EDUCATEUR (DEME) NOTE DE REFLEXION Domaine de compétence N°1 L’accompagnement à la scolarité des enfants placés en Maison d’enfants : « Je ne comprends pas, tu peux m’aider ? » Avril 2012 Delahaye Michael SOMMAIRE Introduction Page 1 I) Le cadre institutionnel: Page 2 La Maison d’enfants « La Charmille » a) la structure : b) le projet

DOSSIER CONTEXTE INSTITUTIONNEL :L’ASSOCIATION L’ESCALE- SERVICE L’AMIEIRTS POITOU-CHARENTESDE ME 2022 Promotion 2021-2023Sommaire Comment by Auteur inconnu: Il faut que tu pagines ton sommaire et que tu le mette plus en forme.Introduction. I ) Environnement1 ) Environnement interne1-1 ) L’association l’Escale1-2 ) Cadre législatif1-3 ) Les missions1-4 ) Le public accueillis1-5 ) Ressource humaine2 ) Environnement externe2-1 ) Le partenariat2-2

savoir-faire se sont affinés et enrichis d'expériences diverses et partagées. Des stages dits "classiques" de Troisième année d'éducateur spécialisé, le Service s'est ouvert aux stages de découverte de trois mois d'éducateur spécialisé, aux stages Moniteur-Educateur de Deuxième année et aux stages à vocation internationale en lien avec le C.I.E.D.E.L. (stagiaires du Liban, du Brésil…). Des partenariats spécifiques se sont conclus pour l'accueil de stagiaires en modules courts comme avec la P.J.J. ou les

L’évaluation.............................................................8 7. Conclusion...............................................................9 21. Introduction : Dans le cadre de mon cursus de formation d’AES à BUC Ressources, pendant mon stage, j’ai réalisé un projet d’animation – la atelier musical. Titulaire d’un baccalauréat littéraire obtenu à l’étranger, j’ai fait mes études en France dont une année en sociologie et trois ans en Traitement Numérique des langues(spécialité langue russe)

contrôle du ministère de l’intérieur et après avis du conseil d’Etat. Le personnel : Moyenne d’age du personnel de l’établissement :2002-2003 : 47 ans ; 2006-2007 : 42 ans Educateurs spécialisés : moyenne 50 ans Moniteurs éducateurs : 48.5 AMP (aide médico-psychologique): 53.5 Gardes malades : 42 ans EJE (éducateur de jeunes enfants): 45 ans 2 - LE PROJET INSTITUTIONNEL Depuis plus de 50 ans L’ASEI s’articule autour de 4 objectifs, Agir Soigner Eduquer Insérer. Une approche centrée

INTRODUCTION Du 28/11/11 au 16/12/11 et du 02/01/12 au 20/01/12 j’ai effectué mon stage d’observation au sein de l’Etablissement et Service d’Aide par le Travail (ESAT) du Recueil situé 17 rue des Entrepreneurs - Marcq-en-Barœul. Ce dernier s’est déroulé auprès d’une assistante de service social. Sa fonction principale étant d’accompagner des personnes porteuses de déficiences intellectuelles ainsi que leurs familles. L’Etablissement et Service d’Aide par le Travail (ESAT) anciennement

Introduction : Avant de passer le concours et de rentrer en formation de moniteur éducateur j’ai été pendant 6 années Auxiliaire de Vie Scolaire. Mon rôle se situait dans l'accompagnement de la socialisation, de la sécurité et de l'aide à la scolarisation d'enfants en situation de handicap ou présentant un trouble de santé invalidant. J’ai exercé dans des classes ordinaires en primaire et collège. J’ai pu mettre en œuvre des compétences en intervenant dans les classes auprès de jeunes pour aider

J’ai effectué mon stage de première année en formation d’éducateur spécialisé dans un foyer d’accueil médicalisé (FAM) qui accueille des adultes traumatisés crâniens et cérébraux lésés. Ce FAM fait parti d’un établissement public rattaché à la fonction hospitalière qui est également constitué d’un institut médico éducatif (IME) et d’un service d’accompagnement à la vie sociale (SAVS). Le foyer est constitué de cinq groupes de vie accueillant au total de 42 résidants. J’ai été affecté au groupe 4