Les Nouveaux Défis Pour L éducation

1 LES ENJEUX ET CONSÉQUENCES DE LA CRISE LES NOUVEAUX DÉFIS DE L’ÉCONOMIE MONDIALISÉE UNE CRISE GLOBALE ET SYSTÉMIQUE VERS UN NOUVEAU PARADIGME DOMINIQUE PLIHON* a très grande majorité des économistes a vu dans la crise qui a débuté en 2007 un dysfonctionnement majeur de la sphère financière, lié à un déficit de régulation, à la prolifération des produits dérivés et de la titrisation, à l’irresponsabilité des agences de notation, et au système pervers de rémunération des dirigeants et des

d'une reprise progressive, avec des taux de croissance de respectivement 3.8 % et 4.2 %. Les systèmes et les institutions de gestion des finances publiques sont généralement solides. Mais davantage de réformes sont nécessaires pour relever les nouveaux défis liés à l'efficacité du secteur public et aux récentes inquiétudes relatives à la transparence. Le niveau de développement du capital social et humain est élevé, grâce à des libertés économiques et un système de protection sociale robustes. Néanmoins

urbains (bidonvilles, slums, dans les pays comme l’Inde et le Brésil) * L’environnement à cause du réchauffement (+ de monde = + de consommation) Il existe plusieurs façons de lutter contre la Bombe D : * Un meilleur statut de la femme éducation, vie professionnelle = moins d’enfants * Baisse du taux de mortalité infantile moins on perd d’enfants, moins on en veut * L’exode rural en ville, un enfant est moins « nécessaire » qu’en campagne On en retient que la principale façon

dimension stratégique de la gestion des ressources humaines aujourd’hui 6 1- La gestion des ressources humaines : une dimension stratégique incontestable 6 1-1- Les défis 7 1-1-1- Les défis technologiques 7 1-1-2- Le défi démographique 7 1-1-3- Les défis sociaux 7 1-1-4- Les défis réglementaires 7 1-1-5- Les défis économiques 7 1-2- Les attentes des stackeholders de l’entreprise 8 1-2-1- Les salariés 8 1-2-2- Les attentes des partenaires sociaux 9 1-2-3- Les attentes

absences 2. Suivre les dossiers de maladies 3. Gérer les contrats de travail 4. Gérer les paies selon les horaires des employés 5. Gérer les dossiers de promotions et de départs 6. Gérer les mutations des postes et du personnel 7. Gérer l’insertion des nouveaux employés Planification évènements 1. Planifier les réunions des administrateurs 2. Planifier les évènements spéciaux CONDITIONS DE TRAVAIL Emploi permanent à temps plein non syndiqué (35h/semaines de 9h à 16h30). Le travail est effectué dans un

scolaires se prêtent aux activités des utilisateurs. Ses points de référence sont les conditions d’exploitation du propriétaire, qui représentent les objectifs en vue desquels les équipements ont été conçus et fabriqués, ainsi que les nombreux nouveaux attributs critiques inévitablement apparus au cours du temps (alimentés par des facteurs tels qu’augmentation ou diminution des effectifs scolarisés, reconfiguration des niveaux d’étude, courants régnant en matière de philosophie de l’éducation

moule du management traditionnel », sentiment que l’on retrouve dans les témoignage commentés de L’Usine Nouvelle : « ils ne pensent qu’à leur bien être et ne s’implique pas assez ». Là-dessus, l’Express ne semble pas d’accord puisque pour lui, « ces nouveaux salariés sont tout aussi impliqués dans leur travail que les X ». Le débat est ouvert. B) Une génération « frondeuse » Pour comprendre comment les Y envisagent le monde du travail, observons-les sur le terrain. Le premier constat est que chaque

cultures. « le développement est un phénomène total qu'il faut embrasser dans sa totalité aussi. Et dans cette totalité, les facteurs culture et éducation sont primordiaux. » Et l'histoire des peuples est faite, dans ce cas, d'épopées qui montrent des acteurs soucieux de relever des défis. Pour atteindre leurs objectifs respectifs, pour relever les défis qui se dressent devant eux, ils font un inventaire des potentialités qui sont les leurs. Ensuite, ils inspectent les contrées proches ou lointaines

: L’Union Européenne depuis 1957 et ses nouveaux défis. L’Union Européenne (UE) rassemble la plupart des institutions crée depuis 50 ans en Europe Occidentale. L’UE est une construction qui s’est effectuée par étapes, très progressivement, en commençant dans l’immédiat après la guerre avec la Communauté Européenne du Charbon et de l’Acier (CECA) en 1952, et surtout avec le Traité de Rome en 1957 qui donna naissance à la Communauté Economique Européenne (CEE) le 1er janvier 1958. La construction

L'économie du laissez-faire qui a caractérisé l'ère Reagan / Thatcher ont été remplacée par une évaluation plus réaliste de ce que la main invisible du marché peut obtenir en agissant seul. Aujourd'hui, il ya une reconnaissance croissante que les défis sociaux et environnementaux auxquels nous sommes confrontés au 21ème siècle sont si complexes et si multi-dimensionnelle qui ne peuvent être résolus si gouvernement, les ONG et l'industrie travaillent ensemble de manière efficace. 2 Il est