Les Parents Doivent Ils Assumer La Responsabilité économique De Leurs Jeunes De Moins De 18 Ans

la famille a mis en exergue les aspects sensibles de la vie sociable, à savoir en l’occurrence : * Qu’il faudrait débarrasser la Moudawanah des concepts qui nuisent à la dignité de la femme. * Qu’il faudrait placer la famille sous la responsabilité conjointe des deux époux. * Qu’il faudrait faire de la tutelle un droit de la femme majeure. * Qu’il faudrait restreindre la polygamie pour l’amener à disparaître. * Qu’il faudrait mettre un terme à la répudiation abusive en donnant

International à l’ISCAE -M. Abderrahim TAIEBI : Expert en formation professionnelle directeur d’un cabinet conseil en ingénierie de la formation -M. Hicham BENYASSINE : Enseignant Chercheur Fiscaliste à la faculté des Sciences Juridiques Economiques et sociales, Agdal Rabat. Novembre 2002 LA FORMATION PROFESSIONNELLE PRIVEE : PROPOSITION D’UN MODELE DE FINANCEMENT « …A cet égard, notre système éducatif doit répondre de manière équilibrée à deux attentes fondamentales : 1. La première

A. L’aspect économique et financier………………………………………….11 B. La réglementation du prêt à porter…………………………………………13 C. La contrefaçon……………………………………………………………..14 IV. Les métiers du prêt à porter A. Le chef de produit habillement……………………………………….16 B. Le responsable de la promotion des ventes…………………………..17 C. Le chargé d’étude marketing…………………………………………18 D. Le vendeur en habillement……………………………………………18 Conclusion……………………………………………………………………………………20

Quelques conseils pratiques. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 2.4 La construction de votre exposé. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 2.5 La culture générale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 2.6 Des sujets pour s’entraîner . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

effectué pourra améliorer la situation concrète des personnes et des familles ; de l’autre la crainte que les remèdes suggérés soient pires que les maux existants. Pour chaque membre de la Commission, participer à cette réflexion était une lourde responsabilité, en même temps qu’un challenge passionnant. Le champ confié à la Commission par la lettre de mission du Garde des Sceaux était immense : la filiation, l’autorité parentale, le divorce avaient chacune fait l’objet d’une grande loi après de longs

TÉLÉPHONIQUES…gratuit sur Internet www.pagesjaunes.fr Avec frais d’appel....…………………………………………………………………………. 118 712 POLICE SECOURS…………………………………………………………………………. 17 SAMU (Équipe médicale d’urgence, ambulance) ……………………….………………. 15 POMPIERS ……………………………………………………………….…………………. 18 DROGUES INFO SERVICE ……………………………………………………………….. 0 800 23 13 13 ALLO ENFANCE MALTRAITÉE…………………………………………………………… 119 SIDA INFO SERVICE ………………………………………………………………………. 0 800 840 800 SERVICE D’URGENCE EUROPEEN 112 Sur Paris seulement Il est à noter que des

INTERNE……………………………………………………………………………………p 15 LE CONTROLE DES COUTS……………………………………………………….………………p 15 ANALYSE DE LA PERFORMANCE………………………………………………….…………… p16 ANALYSE DE L’OPERATIONNEL………………………………………………….…………… p 17 ANALYSE DE L’ORGANIGRAMME…………………………………………………………….p 18 COMPETENCES DISTINCTIVES…………………………………………………………………p 19 MATRICE SWOT……………………………………………………………..…………………………p 20 ANALYSE STRATEGIQUE……………………………………………………………………………p 21 MATRICE BCG…………………………………………………………………………………………P 21 ASPECT GENERAL DE LA MATRICE BCG……………………………………………………p

de planification de l’éducation Principes de la planification de l’éducation – 58 Dans cette collection* : 1. Qu’est-ce que la planification de l’éducation ? P.H. Coombs 2. Les plans de développement de l’éducation et la planification économique et sociale, R. Poignant 3. Planification de l’éducation et développement des ressources humaines, F. Harbison 4. L’administrateur de l’éducation face à la planification, C.E. Beeby 5. Le contexte social de la planification de l’éducation, C.A

Mondiale - Projet SIDA, SOS Pairs Educateurs Enquête sur le milieu de la prostitution féminine -–Nouakchott et Nouadhibou 2 Résumé Bien que la prostitution ne soit pas légalement reconnue en République Islamique de Mauritanie, elle n’en est pas moins une réalité et représente à ce titre un facteur de risque important en matière de transmission des IST/VIH/SIDA. L’observation des pratiques de la prostitution féminine dans les quartiers populaires des deux principaux centres urbains du pays,

........................................................... 59 Historique : De la l’ARDA à l’Aide au développement des collectivités et à la Nouvelle économie rurale.............................................................. 60 Développement économique rural ................................................................................ 63 Politique en matière de revenu ..................................................................................... 68 Éducation ........................