Les Pionniers Litterature Comparée

publié notamment « Les transitions monétaires en URSS et en Russie : une continuité par-delà la rupture » (Annales, Histoire, Sciences sociales, 2003). Elle vient de codiriger Turbulences monétaires et sociales : l'Amérique latine dans une perspective comparée (L’Harmattan, 2007), ainsi que Institutions et Développement. La fabrique institutionnelle et politique des trajectoires de développement (PUR, 2007). Alexandre ROIG est professeur titulaire de sociologie économique, chercheur au CESE (Centre d’études

collectées au fil de ma recherche dans des ouvrages, des revues, mais également sur la toile internet, outils privilégié pour connaître les récentes initiatives dans le domaine de la promotion de l’égalité hommes/femmes en Europe, mais aussi au Canada, pionnier dans le domaine et en Suisse. De plus un catalogue d’exemples d’initiatives concrètes mises en place en Europe et au Canada, puisées entre autre dans une Etude du Conseil des Communes et des Régions de l’Europe (CCRE)8, s’ajoutera ensuite pour montrer

majeur de la contribution et de l'implication des salariés (par le biais de la politique de management des ressources humaines). Ceci explique le choix de la place de la DRH dans le sujet proposé. Comment la littérature aborde le thème envisagé ? Dans un premier temps un panoramique de la littérature existante a été effectué afin d’appréhender le point de vue des auteurs et spécialistes sur les actions contributrices de la DRH en matière de plus-value économique et sociétale. La théorie semble faire la

9, 9 20, 0 0, 04 20, 0 2 + 0, 2 9, 9 2 = 0, 1 · 10−2 mol · L−1 =⇒ D’où : ◦ ∆E = 0, 43 V = E Ind − E ECS = E Fe 3+ /Fe 2+ − E ECS ◦ E Fe 3+ /Fe 2+ = 0, 43 + 0, 25 = 0, 68 V La valeur obtenue est identique à celle de la littérature en milieu sulfate (on parle de potentiel standard apparent). 4+ 3+ – à la double équivalence (V = 20, 0 mL), on a Ce(aq) = Ce(aq) mais on ne retrouve pas le potentiel standard du couple E ◦ et l’eau imposent un potentiel mixte. Ce 4+ /Ce

retrouve « piégé » dans une nouvelle attente qui l’engage à progresser dans le texte : la peinture n’eut pas le temps de sécher assez vite pour faire quoi ? Les attentes sont des incitations à lire plus avant, qu’il s’agisse de science ou de littérature. En créant et en gérant les attentes et la progression, l’auteur guide le lecteur. Au fil des années, la structure de l’article scientifique s’est affinée pour devenir quasi standard. Le lecteur s’y est habitué. L’habitude crée des attentes

l’approfondissement de la réflexion se développe avec une expérience enrichie, un langage plus précis, des lectures plus difficiles, etc. C’est cette progressivité, sous forme d’approfondissement, d’accès plus soutenu à l’écriture et à la lecture, notamment de littérature consistante et d’auteurs spécifiquement philosophiques, qu’il faut organiser en curriculum réflexif, en fonction des traditions et du renouvellement des systèmes éducatifs. 3) Quelles pratiques philosophiques promouvoir dans les classes ? Chemins

rêve vain. Haïti poursuit certes un destin original parmi les pays de la Caraïbe, mais c’est un destin qui mène au néocolonialisme et au sous-développement dans leurs formes les plus abouties et de manière précoce. A cet égard Haïti a été un pays pionnier. Son insertion dans la mondialisation de 1492 à nos jours a été sous le signe de la domination comme périphérie exploitée. Le sous-développement, en Haïti comme ailleurs, n’est pas une fatalité, c’est une construction historique. I Saint-Domingue

exigeant pour les sociologues qu'on ne l'est pour les chimistes ou les botanistes et déclarer qu'ils n'ont rien appris de scientifique quand ils ont cherché à démêler simplement les lois qui règlent l'expansion des exemples. Mais la vérité est que, comparée aux autres sciences en ce qui touche au premier des deux problèmes dont il s'agit, la science sociale révèle une supériorité indiscutable. Dans beaucoup de cas, nous sommes en mesure de suivre le mode d'élaboration d'une invention, d'analyser ses

le peuple détenteur1. L’Allemagne du 19e siècle, par exemple, a bâti en partie sa puissance industrielle sur l’invention et l’exploitation de brevets ayant trait aux colorants synthétiques. Comme le résumaient Divard & Urien2 dans une revue de littérature récente, « le consommateur vit dans un monde de couleurs ». La couleur est au cœur de chaque produit, de chaque publicité, au sein de chaque point de vente. En effet, si le consommateur contemporain de Henry Ford n’avait pas son mot à dire en matière

plus nombreux, par le moyen d'analyses autant que possible fidèles. Mais pour fondée qu'elle soit d'un certain point de vue, cette préférence n'en fait pas moins problème d'un autre. S'il s'agissait seulement de renvoyer aux textes, de signaler la littérature la plus apte à transmettre une vision juste de la discipline en son évolution, pourquoi des analyses et pas une simple liste d'ouvrages et d'articles ? À citer tout bonnement les textes par leur titre, à dresser la bibliographie des études, on aurait