Les Poilus Pendant La 1ere Guerre Mondiale

La première guerre mondiale (1914-1918) 1) Les grandes étapes du conflit en 3 phases A) Une guerre de mouvement B) L’enlisement du conflit C) La reprise des grandes offensives en 1918 et la fin du conflit 2) La vie dans les tranchées 3) Une guerre totale A) L’économie B) La mobilisation de l’arrière C) La propagande et la censure D) La culture de la haine 4) Bilan de la guerre (humain et matériel), le deuil national 1) Les grandes étapes du conflit en 3 phases Première

depuis que tu as déménagé à Ajaccio ? J'ai un truc à te dire, ton père est mort pendant la 1ère guerre mondial à Verdun comme tu m'as raconté et j'ai été à Verdun. C'était ton rêve d'y aller donc je vais te raconter mon voyage de trois jours. Je suis arrivé à Verdun le vendredi 26 mars, j'ai été visité la citadelle souterraine qui à été construit entre 1886 et 1893. En 1914, il y avait 4 km de galerie et après la guerre c'était 7 km de galerie. Il pouvait abriter 2000 hommes. Aujourd'hui, on a peut

Histoire: 12/11 H3- Guerre mondiales et espoirs de paix  2 WW au XX's, plus précisement dans la 1ère moitié du XX's : 1ère : « Grande Guerre » (1914-1918) 2ième : (1937-1945) 3 élements qui caractérisent ces WW : → = 2 guerres globales : batailles sur 3 continents (1ère WW), 4 (2ièmeWW). → → 1ière caractéristique. 1 seul continent sera épargner : USA , tous les autres continents ont participés. 2 guerres totales : toutes les ressources des Etats en guerre sont mobilisés pour

élèves LA PREMIERE GUERRE MONDIALE Ce que je vais comprendre : - les causes de la 1ère guerre mondiale - les différents pays impliqués, les alliances entre les pays - le déroulement de la guerre - la fin de la guerre et les conséquences Qui je vais apprendre à connaître : - Clémenceau - Les Poilus - (Foch) Ce que je vais apprendre à connaître : - Les différents pays concernés par cette guerre (je saurai les localiser sur une carte) - Les causes de la première guerre mondiale - la vie dans les tranchées

peut diversifier les travaux des élèves 1/ Place dans les programmes Classe de CM2 : BOEN n°1 du 5 janvier 2012 : la violence du XX ème siècle , les deux conflits mondiaux Classe de troisième : histoire, éducation civique, histoire des Arts Programme de 2013 : partie II thème 1 : la première guerre mondiale, vers une guerre totale http://cache.media.eduscol.education.fr/file/college/58/5/01_RESS_COLL_3_HIST_Partie1VF_316585.pdf Classe de Première générales technologiques ou professionnelles:

nommé la Première Guerre Mondiale après 1945. Ce roman autobiographique, qui reçu en hommage le prix Goncourt, relate la vie des Poilus dans les tranchées de Soisson, de l’Argonne et de l’Artois et illustre l’absurdité intrinsèque de toute guerre. Ainsi, à première vue, il semble que Le Feu s’inscrit dans un idéal de paix alors même que le conflit fait rage, ce qui atteste de l’audace de son auteur, écrivain combattant. Cependant, Luc Rasson, dans son livre Ecrire contre la guerre: littérature et pacifisme

élèves LA PREMIERE GUERRE MONDIALE Ce que je vais comprendre : - les causes de la 1ère guerre mondiale - les différents pays impliqués, les alliances entre les pays - le déroulement de la guerre - la fin de la guerre et les conséquences Qui je vais apprendre à connaître : - Clémenceau - Les Poilus - (Foch) Ce que je vais apprendre à connaître : - Les différents pays concernés par cette guerre (je saurai les localiser sur une carte) - Les causes de la première guerre mondiale - la vie dans les tranchées

Triptyque sur la Guerre I) Présentation 1) L’artiste Otto Dix est né à Gera en 1891. Il fera des études d'arts appliqués de 1909 à 1914. Dix s'essayera au cubisme, au futurisme et plus tard au dadaïsme. Lorsque la première guerre mondiale éclate, Dix s'engage en tant que soldat, combattra en France et en Russie. Il sera blessé deux fois. L'horreur de la guerre le marque énormément et devient alors la base de ses œuvres, il y dénoncera violemment les horreurs de la guerre. Entre 1925

Les pertes humaines de la 1ère guerre mondiale s’élèvent à 8 millions de morts et 6 millions d'invalides. La France a été le pays le plus touché, proportionnellement : 1,4 million de tués et de disparus, soit 10 % de la population active masculine. Cependant les conséquences les plus pénibles ne sont pas celles que l’on peut penser car il y a eu des traumatismes mentaux, financiers, affectifs, économiques … dont un pays et ses habitants mettront plusieurs années a se remettre. Nous allons voir

HISTOIRE DES ARTS 2012 « La guerre » d'Otto DIX Période historique « Arts, créations, cultures » Collège Jean Bene FICHE D’IDENTITE Thématiques « Arts, techniques, expressions » « Arts, ruptures, continuités » Domaines artistiques PRESENTATION ET DESCRIPTION DE L’OEUVRE Cette oeuvre composée de trois panneaux principaux est appelée triptyque, elle rappelle la forme des retables* de la Renaissance. Panneau de gauche : des soldats en armes portant sac au dos (il est possible d'identifier