Les Points Communs Et Différence Première Et Seconde Guerre Mondiale

La première et seconde guerre mondiale resteront à jamais gravées dans nos mémoires... Des actes et changements inédits s'y sont produits entre 1914 et 1918 ainsi qu'entre 1939 et 1945. Mais au final n'avons-nous pas eu à faire à des guerres semblables ? Des guerres tant semblables que différentes ? Il serait donc intéressant dans une première partie de développer sur l'origine des guerres 14/18 et 39/45. Dans une seconde sera dressé le "portrait" technologique et enfin le bilan de ces deux guerres

Présentation du programme de Première : Thème 3, le siècle des totalitarismes « Genèse et affirmation des totalitarismes » I-Définir le thème par rapport au programme et à son fil conducteur , « questions pour comprendre le XXème siècle »   II-Les références bibliographiques III-Le point historiographique : définir les points de comparaison IV-Les suggestions de démarches : la mise en oeuvre, le travail en classe et propositions d’évaluations I-Définir le thème par rapport au programme

II-Les références bibliographiques III-Le point historiographique : définir les points de comparaison IV-Les suggestions de démarches : la mise en oeuvre, le travail en classe et propositions d’évaluations I-Définir le thème par rapport au programme et à son fil conducteur , « questions pour comprendre le XXème siècle » - A- Un autre marqueur du XXème siècle : - le XXème, « le siècle des totalitarismes » : après « la guerre au XXe siècle » (thème 2), les totalitarismes s’identifient

de la seconde moitié du xxe siècle. Définition du sujet Cette notion désigne le retrait, forcé ou négocié, des puissances impériales de leurs colonies, qui accèdent à la souveraineté. Pour les deux principales puissances coloniales, la Grande-Bretagne et la 879, les cas respectifs des Indes et de l'Algérie ont été particulièrement traumatisants. En effet, malgré tout ce qui les sépare, ils sont comparables à de nombreux égards. Problématique et annonce du plan Quels sont les points communs

of freedom est un film britannique ayant pour sujet la guerre civile espagnole. Au début du film on se retrouve dans la peau d'une jeune fille qui assiste a la mort de son grand père. De ce fait elle souhaite connaitre d'avantage le passé de son grand père défunt. C'est pour quoi elle va ranger les affaires de celui-ci. Au cours du rangement, elle découvre que son grand père s'était engagé pour lutter contre le fascisme au cours de la guerre civile espagnole. Le réalisateur décide alors de faire

et le nazisme de l’entre-deux-guerres sont comparables ?Les régimes totalitaires tels que le nazisme, le fascisme ou encore le stalinisme sont nés d’une situation de crise après la Première Guerre mondiale. En effet, à la mort de Lénine, Staline prend la relève en URSS tandis qu’en Allemagne la crise économique et politique des années 1930 favorise le NSDAP, parti d’extrême droite dirigée par Hitler. Le totalitarisme, qui a trouvé tout son sens dans l’entre-deux-guerres, impose une politique à parti

plan possible ! Sujet : Les régimes totalitaires en Europe (Italie fasciste, Allemagne nazie, URSS stalinienne) : points communs et différences.  Rédigerez l’introduction et la conclusion ainsi que le plan détaillé de cette composition ------------------------------------------------------- INTRODUCTION Dictatures qui naissent dans un contexte particulier de l’entre-deux-guerres Le XXe siècle voit l’apparition d’un nouveau type de régime politique qui est le totalitarisme. Les régimes totalitaires

Sujet : les totalitarismes en Europe Au sortir de la première guerre mondiale, l’Europe connait une situation économique difficile, trois régime totalitaire vue le jour. Le terme totalitaire a été définit en 1924, pour définir le régime fasciste de Mussolini en Italie. Un régime totalitaire est par définition opposé un régime démocratique, il n’y a pas de liberté de presse d’expression et de penser. Trois régimes totalitaires vont donc apparaitre, le fascisme en Italie, le stalinisme en URSS

moderne du système international est née de la guerre. Les deux guerres mondiales façonnent le système international qui avait jusqu’alors été conçu par les Européens pour les Européens. Il y a une nouveauté en 1944-1945, l’Europe n’est plus le sujet majeur du système international, pas plus que les Européens ne s’organisent seuls comme lors du Congrès de Vienne. Ce ne sont plus les Européens qui décident de l’architecture institutionnelle du système mondial mais plutôt les Etats-Unis et la Russie soviétique

programme de première S.T.G. et pourront indiquer dès la classe de première, l’esprit du contrôle des connaissances qui seront à mettre en œuvre l’année suivante lors des épreuves finales du baccalauréat. Un choix préalable de documents ayant été fait par la formatrice déléguée auprès de madame l’inspectrice, les professeurs ayant accepté de participer à ce stage ont élaboré quelques pistes de travail concernant : • EN HISTOIRE : Le thème II du programme de première S.T.G. à savoir «  GUERRES ET PAIX